三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇-总_第1页
三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇-总_第2页
三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇-总_第3页
三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇-总_第4页
三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇-总_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三上语文第一单元仿写、字词高频考点全汇总一、会辨音(易考:选出正确读音)绒毛(róng) 昂贵(áng) 凤凰(fèng) 墙壁(qiáng) 摇晃(huàng)轰走(hōng) 笛子(dí) 手臂(bì) 背诵(sòng) 荒野(huāng)照例(lì) 糊涂(hú) 戒尺(jiè) 严厉(lì) 详细(xiáng)二、会写词语(看拼音写词语高频考点)山坡、绒球、学校、飘扬、课文、声音、读书、招引、招呼、热闹、古老、粗壮、枝干、洁白、阵雨、轰响、湿润、风笛、狂欢、觉得、功课、放学、老师、罚站、互相、碰面、金黄、急急忙忙三、会辨形近字(组词、选字填空)坡(山坡)——披(披风)壮(壮大)——状(形状)扬(飞扬)——场(广场)笛(口笛)——苗(树苗)湿(湿地)——温(温暖)四、会辨多音字(组词/选择读音)假:jiǎ(假如) jià(放假)圈:quān(圆圈) juàn(羊圈)挨:ái(挨打) āi(挨近)背:bèi(背诵) bēi(背包)五、近义词、反义词✅近义词敬爱—尊敬 安静—宁静 摇晃—摇摆 飘扬—飘动 招引—吸引湿润—潮湿 清楚—明白急急忙忙—匆匆忙忙✅反义词安静—喧闹 古老—现代 洁白—乌黑湿润—干燥 清楚—迷糊急急忙忙—不慌不忙 糊里糊涂—明明白白六、词语理解(多出现在选择题)坪坝:平坦的场地。边疆:靠近国界的领土。照例:按照惯例。霎时:极短时间。鸦雀无声:形容非常安静。七、词语搭配(欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (粗壮)的枝干(古老)的铜钟 (洁白)的墙壁 (可爱)的小学 (湿润)的东风八、词语积累昂:昂扬、昂贵、昂首挺胸扬:飘扬、表扬、神采飞扬墙:墙壁、城墙、铜墙铁壁晃:摇晃、晃动、摇头晃脑含身体部位的成语摇(头)晃(脑)、披(头)散(发)、张(牙)舞(爪)、提(心)吊(胆)(面)红(耳)赤、(手)忙(脚)乱、(手)疾(眼)快、(口)干(舌)燥特点:都带有身体部位名称,大多包含一对意思相近的字。拓展:心灵手巧、手舞足蹈、心直口快、垂头丧气、目瞪口呆ABAC式成语糊里糊涂、自由自在、十全十美、一心一意、呆头呆脑、不闻不问九、仿写句子(本单元重难点,必考)例1:从……从……从……原句参考:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。仿写句子:1.阳光从屋顶上,从门缝里,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。​2.清晨,从山坡上,从树林里,从一条条开满野花的路上,走来了晨练的爷爷奶奶。​3.小草从田野里,从小路边,从公园里纷纷探出头来。例2:向……向……向……原句参考:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。仿写句子:1.花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。​2.春天向解冻的小河招手,向嫩绿的小树问好,向盛开的花儿微笑。​3.来到动物园,我向老虎做鬼脸,向狮子打招呼,向猴子问好。例3:有……有……有……还有……仿写句子:1.操场上的同学们,有打球的,有跑步的,有捉迷藏的,还有拔河和跳远的。​2.果园里的水果真丰富啊,有香蕉,有苹果,有梨,还有又大又圆的西瓜。​3.天上的云变化多端,有像绵羊的,有像羽毛的,有像棉花糖的,还有像小鸟的。例4:……一……便……原句:雨一来,他们便放假了。仿写:1.蝴蝶一来,他们便献出花蜜。2.清风一吹,他们便跳起舞来。例4:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(拟人句)仿写:小鸟在树林里欢快地歌唱,柳条在风中尽情地舞蹈,花儿们在草地上点头微笑。十、熟读课文(填空、选择题高频)1.《大青树下的小学》本文按照上学路上、来到学校、上课时、下课后的时间顺序,描写了边疆一所可爱小学欢乐祥和的校园生活,体现我国各民族儿童之间团结友爱,表达作者对这所学校的自豪与赞美之情。上课时,写树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态,表现窗外安静,衬托同学们读书专心;下课后小动物看热闹,突出下课后学生的欢乐、自由自在。2.《花的学校》作者是印度泰戈尔,是一首散文诗。以儿童视角,描写活泼天真、渴望自由的花孩子,借助丰富想象,表达孩子和妈妈之间深厚的感情。选自《新月集》。泰戈尔1913年获诺贝尔文学奖,代表作:《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。3.《不懂就要问》讲述少年孙中山在私塾读书,遇到不懂的内容,敢于向先生提问的故事。赞扬孙中山勤学好问的可贵精神。十一、日积月累《所见》【清】袁枚牧童骑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论