第二单元 语文园地二 课件 2026-2027学年统编版语文四年级上册

语文园地二为学患无疑，疑则有进。——[宋]陆九渊

可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

阅读的时候，我会积极动脑思考，大胆提出问题。梳理与交流

阅读时，你会主动提出问题吗？学了本单元，你有哪些体会？和同学交流。

我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

我会筛选出值得思考的问题，加深对文章的理解。

敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯，学习伙伴提醒我们以后也要多用提问策略进行阅读，这是我们努力的方向。冈—纲（提纲）

奏—揍（挨揍）

秀—锈（生锈）末—沫（泡沫）

宗—综（综合）

羊—氧（氧气）长—账（结账）

广—矿（矿物）

具—俱（俱乐部）

zhàngjùmòkuàngzòuzōnggāngyǎngxiù

认读生字，读准字音。识字加油站仔细观察横线前后的字，你发现了什么规律？后面的字都是在前面的字基础上加上偏旁变来的。前面的字是声旁，提示了后面字的读音，它们读音相同或相近。新加的偏旁是形旁，提示了这个字的意思跟什么有关。冈—纲（提纲）

奏—揍（挨揍）

秀—锈（生锈）末—沫（泡沫）

宗—综（综合）

羊—氧（氧气）长—账（结账）

广—矿（矿物）

具—俱（俱乐部）

形声字：声旁表读音，形旁表字义。

这些生字都是形声字。zhàngjùmòkuàngzòuzōnggāngyǎngxiù我还能说出类似的字：

同—铜（铜钱）

考—烤（烧烤）

胡—湖（湖水）你能根据形旁猜出“纲”的字义吗？纲字义：提网的总绳。

绞丝旁，与丝线、绳索有关。纲字义：提网的总绳。指事物的关键部分或主要条理。（提纲）（大纲）（纲领）（总纲）当它用到我们的学习中时，又是什么意思呢？和同学说一说：

这些字的字义和形旁又有什么关系呢？不能理解的字，可以用查字典或者根据生活经验组词等方法帮助理解。揍

锈

沫

综

氧

账

矿

俱纲（提纲）（大纲）揍（挨揍）（揍人）

锈（生锈）（铁锈）

沫（泡沫）（白沫）综（综合）（综艺）氧（氧气）（吸氧）zhàngjùkuàng账（结账）（账单）矿（矿物）（采矿）俱（俱乐部）（俱全）zòugāngxiùmòzōngyǎng读一读，记一记。

你会认了吗？纲

揍

锈

沫

综

氧

账

矿

俱zhàngjùkuàngzòugāngxiùmòzōngyǎng纲揍锈沫综氧账矿俱下页

>我会写第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的……第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。读一读，体会每组两个句子的表达效果有什么不同。词句段运用第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的……第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。第一句中“帽子是方的”出现了三次；第二句中“帽子是方的”只出现了一次。第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的……第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。读一读这两个句子，说说你有什么不同的感受。

三个“帽子是方的”反复出现，更能突显每一顶帽子都是方的，读起来更有节奏感。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

第一句中“叫”出现了三次；第二句中“叫”只出现了一次。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。读一读这两个句子，说说你有什么不同的感受。

三个“叫”反复出现，更能突显那条狗十分爱叫，表达更生动、鲜明。

每组中的两个句子意思相同，但表达方式和效果却有很大的差别：第一句都是排比句，起强调作用；第二句表述都比较平实。____________________________________________________________________社区里的AI科普展特别有趣，小学生爱看，初中生爱看，连退休的老爷爷也爱看。请仿照前面每组句子中的第一句，改写下面的句子。社区里的AI科普展特别有趣，小学生、初中生、退休的老爷爷都爱看。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。读下面的句子，说说你的发现，再照样子写一写。zhúzhēn他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。读下面的句子，说说你的发现，再照样子写一写。问zhúzhēn他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。读下面的句子，说说你的发现，再照样子写一写。问自自答zhúzhēn他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！他们圆圆的脑袋藏在方帽子里不舒服。对比朗读，说说你体会到表达上有什么不同。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。海底并不是没有一点儿声音，海底的动物常常在窃窃私语。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。竺可桢每天去北海公园，不是为了观赏景物，是去观察物候，作科学研究的。自问自答自问自答的句子，是在对“答”的部分进行强调。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。请运用刚才学到的“自问自答”句式，仿写一个句子。

飞机在夜间安全飞行，靠的是什么？靠的是从蝙蝠身上得到的启示——雷达。

田忌赛马是靠换了新马赢的吗？不是的，是靠调换出场顺序赢的。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈shèndǔshúhuò

读句子，读准字音。日积月累◎善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。

——方以智试着理解句子意思，和同学交流不懂的地方。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈◎善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。

——方以智◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《中庸》【句意】要广博地学习，要对学问详细地审辨、追问，要慎重地、深入地展开思考，要明白地辨别真伪、美丑、善恶，要切实地身体力行，这样才能收获人生真谛。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充【句意】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈【句意】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？◎善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智【句意】善于提出疑问的人，不是在别人也怀疑的事情上提出疑问，而是在别人都不曾怀疑的事情上提出疑问。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。