心有一团火温暖众人心（教学课件）-高中语文

在平凡的岗位上，有人始终怀揣着炽热的真情，把群众的冷暖放在心上；在日常的生活中，有人用真诚与坚守，默默温暖着身边的每一个人。他们没有惊天动地的壮举，却用一点一滴的付出，诠释着责任与担当；他们没有豪言壮语，却用一言一行，传递着人间温情。这种爱岗敬业、心系他人的精神，如同火焰一般，照亮他人，温暖社会。今天，就让我们一同走进课文——《心有一团火，温暖众人心》。新课导入心有一团火温暖众人心林为民1.掌握人物通讯的文体特点，梳理典型事迹，品味细节描写与以事写人的写法。

2.学习主人公爱岗敬业、热忱服务、乐于助人、无私奉献的崇高品格。

3.树立正确的劳动观与价值观，争做有责任、有温度、有担当的新时代青年。核心素养

林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。介绍作者

本文发表于袁隆平荣获首届国家最高科学技术奖之后。文章通过采访与真实材料，回顾他研究杂交水稻的艰辛历程，歌颂他为国家粮食安全、为人类温饱作出的巨大贡献，弘扬新时代科学家精神。写作背景热忱（rèchén）

温暖（wēnnuǎn）

和睦（hémù）

快捷（kuàijié）

真诚（zhēnchéng）

善良（shànliáng）勤奋（qínfèn）

奉献（fèngxiàn）重点字音热忱：热情恳切。

和睦：相处融洽友爱。真诚：真实诚恳，没有虚假。善良：心地纯洁，没有恶意。重点字词勤奋：努力不懈。奉献：恭敬地交付，呈献。爱岗敬业：热爱自己的岗位，认真负责。乐于助人：乐意帮助别人。重点字词任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕埋怨。全心全意：投入全部精力，毫无保留。

平凡伟大：看似普通，精神崇高。

温暖人心：使人内心感到亲切、感动。重点字词文章分为三部分：张秉贵服务态度的表现。第一部分（1-14）：张秉贵服务心理的成长。第二部分（15-17）：张秉贵服务事迹的影响。第三部分（18-20）：梳理文章结构学习新知任务一：凡人亦有微光，分析精神品质学习新知假如你是“感动中国”节目组的制片，需选取张秉贵的典型事迹进行拍摄，体现其精神品质。你会选用哪些典型事件？请说明理由。学习新知1用糖哄哭闹的小孩耐心细致、周到体贴2给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路体贴入微、急人所急3接待并开解不讲道理的女顾客热情大度、主动耐心4女儿生病，他仍以笑容迎接顾客隐忍克制、爱岗敬业概括张秉贵的事迹并分析其精神品质学习新知5照顾买得多的顾客遭质问后受到触动自我反省、不断成长6忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已懂得感恩、乐于奉献7业余时参观糖果厂，学习知识提升自己主动求知、严于律己8在吃宵夜的特殊待遇下受到启发善于剖析、觉悟很高概括张秉贵的事迹并分析其精神品质学习新知来自新旧社会的感受对比。旧社会当学徒，受尽了剥削阶级的压迫和凌辱，新中国成立后，他才翻了身，得到平等的待遇，回报党和社会。人民真情的回馈。为人民做一点事，他们也会把自己当亲人。张秉贵的“一团火”精神是如何形成的？学习新知张秉贵工作上：练就“一抓准”的过硬本领。态度上：为人真诚，看他的工作成了许多人的享受。思想上：心中有一团火，为人民服务的思想。张秉贵是一个热情体贴、细致周到、诚恳耐心、爱岗敬业、积极进取，乐于为人民服务的优秀售货员。学习新知任务二：让人物跃然纸上，赏析细节描写学习新知

细微之处见精神文章在描写张秉贵时，使用了许多细节描写。请大家以小组为单位，找出细节描写的句子，并分析其作用。学习新知细节描写01他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……（第6段）一连串的动作描写，表现了他的细致周到。学习新知02细节描写张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……”（第10段）心理描写与语言描写相结合，表现了他的耐心、亲切、和蔼，善于应对各种顾客。

学习新知033细节描写忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！（第16段）通过心理描写，表现了他的成长过程。

学习新知043细节描写张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。（第18段）强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。

学习新知“一团火”精神是“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度；是群众之间互相关爱的情谊，工作者服务人民，人民真心回馈。“一团火”精神是时代精神的重要内涵，是爱岗敬业、一心为人民服务的精神代表。你认为“一团火”精神是什么？学习新知任务三：深入品读，体会写法之妙学习新知“感动中国”节目组推荐大家阅读人物通讯《心有一团火，温暖众人心》。请你从文中找出写“一团火”的句子，并分析这篇人物通讯的行文线索和结构特点。学习新知请找出写“一团火”的句子，并分析本文的行文线索和结构特点。收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。p2张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……p17张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。p19您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。p20学习新知本文的线索：“一团火”的服务精神010203作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的方式，叙述了老售货员生活中的平凡事迹，凸显了张秉贵“一团火“般的精神风貌，赞扬之情溢于文中。起到了突出人物形象，深化主题等作用。学习新知本文结构特点：倒叙写法①

先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富的事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有赞扬他的，也有不讲道理的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。

这样的结构安排更能突出张秉贵如一团火一般，无论何时何境都为人民服务，温暖众人心的美好品质。学习新知结合所学，说说文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？“心有一团火，温暖众人心”①这一标题意蕴丰富，句式整齐，揭示了这篇新闻作品的主要内容，吸引读者的阅读兴趣。“心有一团火”②运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。学习新知结合所学，说说文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？标题含义丰富且深刻。③表层含义是张秉贵业务熟练，热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；内在含义是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物似火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。学习新知通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？精选表现人物崇高品格和精神品质的事例。02用合适的线索将材料贯穿起来，安排好文章的结构。03注重细节描写，将人物刻画得生动形象、真实可感。04选择典型人物，未必是崇高伟大的人物。01学习新知任务四：传递一团火，社会更美好学习新知“感动中国”节目组开启青年劳动畅谈会，邀请大家畅谈自己对张秉贵“一团火”精神的思考与感悟。时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？学习新知时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。学习新知张秉贵的“一团火”精神带给你什么启发？张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。我们应该像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐！