2026年中招语文模拟试题及详细答案解析

2026年中招语文模拟试题及详细答案解析满分：120分考试时间：120分钟第一部分积累与运用（28分）一、选择题（每题2分，共8分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.莅临（lì）拘泥（ní）拮据（jū）咄咄逼人（duō）B.修葺（qì）龟裂（jūn）箴言（zhēn）哗众取宠（huá）C.睥睨（pì）侥幸（jiǎo）狩猎（shǒu）风雪载途（zài）D.勾当（gōu）栈桥（zhàn）恪守（kè）矫揉造作（jiǎo）【答案】B【详细解析】A项错误，“拘泥”的“泥”应读nì，该字为多音字，表固执、不知变通时读nì，表泥土时读ní。C项错误，“狩猎”的“狩”应读shòu，为四声，日常易误读为三声。D项错误，“勾当”的“勾”应读gòu，专指坏事情、隐秘事时读四声。B项所有字音标注均准确，为正确选项。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.坦荡如砥迫不急待相得益彰郑重其事B.不屑置辩巧妙绝伦自出新裁根深蒂固C.眼花缭乱相辅相成断章取义浮光掠影D.鸠占雀巢矫揉造作随机应变纷至沓来【答案】C【详细解析】A项有错别字，“迫不急待”应为迫不及待，“及”是来得及的意思，形容心情急切。B项有错别字，“自出新裁”应为自出心裁，指出自内心的构思设计，“心裁”指心中的设计、筹划。D项有错别字，“鸠占雀巢”应为鸠占鹊巢，特指喜鹊的巢穴，是固定成语用字。C项无错别字，为正确选项。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.晚会现场，精彩的节目轮番上演，观众们拍手称快，掌声经久不息。B.他对每一道题都精益求精，不求甚解，最终在考试中取得了优异成绩。C.乡村振兴政策落地后，乡村面貌焕然一新，百姓的幸福感大幅提升。D.小明学习十分刻苦，总是浮光掠影地梳理知识点，夯实学习基础。【答案】C【详细解析】A项误用，“拍手称快”多指正义得到伸张、坏人坏事受到惩处后，人们感到痛快，不能用于形容节目精彩。B项误用，“不求甚解”指读书、学习不深入钻研，敷衍了事，与“精益求精”的刻苦学习语境矛盾。D项误用，“浮光掠影”比喻观察不细致、学习不深入、印象不深刻，是贬义词，不符合刻苦梳理知识点的语境。C项“焕然一新”形容面貌、环境彻底变新，贴合乡村改造的语境，使用恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展校园读书活动，使同学们的语文素养得到了显著提升。B.能否熟练掌握古诗文，是中考语文取得高分的关键因素之一。C.为了防止交通安全事故不再发生，学校常态化开展安全主题教育。D.青少年要养成勤于思考、善于积累、乐于表达的良好学习习惯。【答案】D【详细解析】A项成分残缺，缺少主语，“通过”和“使”连用造成主语缺失，可删去其一。B项两面对一面，前文“能否”是两面，后文“取得高分”是一面，可删去“能否”。C项否定不当，“防止”本身含否定含义，与“不再”连用语义矛盾，可删去“不”。D项语句通顺、结构完整、逻辑清晰，无语病。二、古诗文默写（每空1分，共8分）5.按要求默写古诗文名句。（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（3）________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（4）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟，不因外物和自己处境变化而喜悲的句子是：________________，________________。（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：________________，________________。【标准答案】（1）采菊东篱下（2）长河落日圆（3）但愿人长久（4）化作春泥更护花（5）不以物喜，不以己悲（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【答题提醒】重点注意“篱、婵、娟、畔”等字的规范书写，杜绝错别字、漏字、添字，古诗文默写错一字即不得分。三、名著阅读（4分）6.阅读《西游记》选段，完成题目。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。（1）选段中孙悟空斗法的对象是________。（1分）（2）结合整部名著，说说孙悟空身上最打动你的两个性格特点，并分别举例佐证。（3分）【标准答案】（1）二郎神（杨戬）（2）示例：①嫉恶如仇、勇敢无畏。三打白骨精、车迟国斗法，他不惧妖魔强权，坚决铲除作恶的妖怪，守护师徒西行。②忠诚执着、责任心强。取经路上历经九九八十一难，多次被唐僧误解、驱逐，却始终不离不弃，坚持护送唐僧抵达西天取得真经。【评分标准】准确答出人物得1分；性格特点贴合人物、事例对应准确，两点即可得3分，事例简洁合理即可酌情给分。四、综合性学习（8分）7.班级开展“书香润心灵，阅读伴成长”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）为丰富活动形式，请你设计两种校园读书活动形式。（2分）（3）活动中，有同学认为“初中学习任务重，读书浪费时间，不如刷题提分”，请你对此观点进行劝说。（4分）【参考答案及解析】（1）示例一：博览群书润心田，书香相伴助成长示例二：与经典同行，与好书为伴评分要点：紧扣读书主题，语言简洁、对仗工整、积极向上即可得分。（2）示例：经典诵读比赛、读书征文大赛、好书分享交流会、名著知识竞赛评分要点：活动形式贴合校园场景、贴合读书主题，两种即可满分。（3）示例：同学你好，我不认同你的观点。读书并不会浪费学习时间，反而能助力我们的学习成长。广泛阅读可以积累好词好句，提升阅读理解和写作能力，这正是语文学习的核心能力；同时好书能开阔眼界、沉淀心性，缓解刷题带来的学习压力。刷题是巩固知识，读书是提升素养，二者相辅相成，合理分配时间读书，反而能让我们的学习更高效、更全面。评分要点：语气委婉礼貌、观点明确，条理清晰，讲明读书的意义及与学习的关系，言之有理即可满分。第二部分阅读理解（42分）五、古诗文阅读（14分）（一）文言文阅读（10分）阅读《送东阳马生序》节选，完成8-11题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。8.解释下列加点词语的意思。（2分）（1）无从致书以观致：________（2）俟其欣悦俟：________9.翻译下列句子。（2分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。10.文中作者从哪两个方面讲述了自己求学的艰难？（3分）11.结合选文，谈谈作者的求学经历对你的学习有什么启示。（3分）【标准答案及解析】8.（1）得到（2）等待解析：均为课内文言文重点实词，是中考高频考点，需精准识记。9.因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛阅读各种书籍。得分要点：以是（因此）、假（借）、因（于是）三个关键词翻译准确，语句通顺即可满分。10.①读书之难：家境贫寒，无书可读，只能借书手抄，寒冬酷暑也不懈怠；②求师之难：奔赴百里求学，老师严厉严肃，自己恭敬虚心求教。解析：文段前半部分写借书读书的艰难，后半部分写拜师求教的不易，分两点概括即可。11.示例：学习贵在勤奋刻苦、坚持不懈。我们如今学习条件优越，更应该珍惜资源，端正学习态度；遇到学习难题时，要虚心求教、不畏困难，不浮躁、不懈怠，脚踏实地积累知识，才能学有所成。评分要点：结合文本主旨，联系自身学习实际，言之有理、积极正向即可得分。（二）古诗词赏析（4分）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成12-13题。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！12.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）13.全词抒发了词人怎样的思想感情？（2分）【标准答案及解析】12.运用比喻、夸张的修辞手法。将弓弦声比作霹雳，夸张写出战斗的激烈迅猛，生动形象地刻画了将士们驰骋沙场、奋勇杀敌的英勇姿态，画面感极强。13.抒发了词人渴望奔赴战场、建功立业、报效国家的雄心壮志，同时也表达了壮志难酬、年华老去的悲愤与遗憾之情。六、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）#温暖的灯

①深秋的夜，凉意浸透街巷，晚自习结束的铃声响起，我裹紧外套，汇入放学的人流。夜色浓稠，路灯次第亮起，昏黄的光晕温柔地铺满路面，像一双双温柔的眼睛，守护着晚归的行人。②初中三年，无数个夜晚，这一路的灯光，陪我走过疲惫与迷茫，藏着最朴素的温暖。那时的我，总被数理化难题困住，月考失利的挫败感，常常裹挟着我，让我一度陷入自我怀疑。每晚走出校门，漆黑的夜色里，最先撞入眼帘的，就是校门口那盏老旧的路灯。③路灯年岁已久，灯杆上布满斑驳的锈迹，灯罩也蒙着薄薄的灰尘，却始终坚守在街角，风雨无阻。无论刮风下雨、寒霜落雪，它总会准时亮起，驱散夜色的黑暗，照亮我回家的路。④记得一次期中考试，我的成绩大幅下滑，看着试卷上刺眼的红叉，心里满是沮丧与委屈。放学路上，我放慢脚步，独自走在路灯下，看着地面上被灯光拉长的孤单身影，眼眶瞬间泛红。没有往日的欢声笑语，只有秋风扫过落叶的沙沙声响。⑤走到路口，我习惯性抬头望向那盏路灯。昏黄的灯光温柔洒落，不耀眼，却足够温暖，稳稳包裹着落寞的我。它默默伫立，不喧哗、不张扬，就这样静静照亮脚下的每一寸路。那一刻我忽然明白，人生从不会一帆风顺，就像黑夜总会降临，但总有灯光为你引路。暂时的失利，不过是成长路上的一段黑夜，熬过去，便是光明。⑥往后的日子里，每当我遭遇挫折、心生懈怠，总会想起那盏路灯。它像一位沉默的老友，默默陪伴、静静守候，教会我坚持与勇敢。我开始沉下心梳理错题，熬夜巩固知识点，一点点弥补短板，慢慢走出低谷。⑦如今，街巷几经改造，老旧的路灯早已换成崭新的灯饰，灯火更加璀璨明亮。可在我心里，那盏旧灯的微光，从未熄灭。它藏在青春的岁月里，藏在我的记忆深处，成为我成长路上最温暖的力量，时刻提醒我：心怀光亮，不惧前路漫漫。14.文章以“温暖的灯”为题，有什么作用？（4分）15.赏析第⑤段中画线句子的表达效果。（4分）16.文中的“路灯”具有怎样的特点？象征了什么？（4分）17.结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句的理解。（4分）【详细答案解析】14.①点明文章核心写作对象“路灯”，贯穿全文，是文章的线索；②标题简洁温暖，奠定全文温情、励志的感情基调；③揭示文章主旨，路灯象征成长路上的温暖与力量；④新颖动人，吸引读者阅读兴趣。（每点1分，满分4分）15.运用拟人修辞手法，将路灯赋予人的情态，“默默伫立”“不喧哗、不张扬”，生动形象地写出了路灯温柔、静默、无私奉献的特点。烘托出作者失意落寞时被治愈的心境，为下文作者感悟成长、重拾信心做铺垫。16.特点：老旧斑驳、朴素普通、风雨无阻、默默坚守、温柔温暖。象征意义：象征成长路上默默陪伴、给予人温暖与力量的事物，象征直面挫折、坚守初心、永不言弃的人生信念。17.老旧的路灯虽然已经消失，但它带给作者的感悟与力量永远留存。路灯陪伴作者走过青春低谷，教会作者勇敢面对挫折、心怀希望。这份温暖与信念深深扎根在作者心中，成为人生路上的精神支撑，激励作者不惧困难、奋勇前行，升华了文章主旨。（二）议论文阅读（12分）#以坚持赋能成长

①古语云：“锲而不舍，金石可镂。”坚持，是成长路上最珍贵的底色，是成就一切美好人生的基石。世间所有的成功，从来都不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日坚持的积累。②坚持，能沉淀实力，夯实成长根基。学习没有捷径，所有渊博的学识、扎实的能力，都源于长期的坚持积累。古人寒窗苦读数十载，日复一日诵读诗书、潜心钻研，方能学有所成；当代学子，日复一日深耕课本、积累点滴，才能稳步提升、突破自我。短暂的努力只能带来微小的进步，长久的坚持方能厚积薄发，让平凡的积累，沉淀为不凡的实力。③坚持，能对抗挫折，磨砺坚韧心性。人生之路，风雨相伴，难免遭遇失意与坎坷。很多人距离成功只差最后一步，却因半途放弃而遗憾收场。真正的成长，从来不是一帆风顺的坦途，而是在挫折中坚守、在困境中前行。坚持能打磨浮躁的心态，锻炼坚韧的意志，让我们在一次次困境中突破自我，慢慢变得强大。④坚持，更能成就初心，奔赴长远理想。每个人都有自己的理想与追求，理想的实现，离不开长久的坚守。一时的热情人人都有，长久的坚持却寥寥无几。那些实现人生理想的人，无一不是心怀热爱、始终坚守的人。他们摒弃浮躁、脚踏实地，以日复一日的坚持，奔赴心中的远方。⑤当然，坚持不等于盲目固执。真正的坚持，是找准方向后的全力以赴，是认清目标后的稳步前行。脱离实际、方向错误的坚持只是无谓的消耗，唯有明确目标、脚踏实地、持之以恒，才能让坚持真正赋能成长、成就人生。⑥道阻且长，行则将至。成长从无捷径，唯有坚持不负韶华。愿我们都能守住初心、持之以恒，以坚持为帆，以实干为桨，在成长的道路上稳步前行，收获属于自己的精彩人生。18.本文的中心论点是什么？（2分）19.文章第②③④段的顺序能否调换？请说明理由。（4分）20.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）21.结合文章内容，说说怎样才能让坚持真正赋能成长。（3分）【详细答案解析】18.坚持是成长路上最珍贵的底色，是成就一切美好人生的基石（成长从无捷径，唯有坚持能赋能成长、成就人生）。19.不能调换。第②段论述坚持沉淀实力、夯实根基，是成长的基础；第③段论述坚持磨砺心性、对抗挫折，是成长的进阶；第④段论述坚持成就初心、实现理想，是成长的目标。三段内容由浅入深、层层递进，符合人们的认知逻辑，因此不能调换。20.运用举例论证。列举古人