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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、距今约70至20万年之间,生活在我国北京周口店的远古人类使用的工具是(
)A.B.C.D.
2、著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是(
)A.女娲和伏羲B.仓颉和嫘祖C.炎帝和黄帝D.隶首和大禹
3、据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,从材料中能得到的准确信息是(
)A.夏朝的建立标志着我国封建社会的开始B.启是夏朝第一代国王C.王位世袭制代替禅让制D.伯益建立夏朝
4、下面关于甲骨文的叙述正确的有(
)
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文
②甲骨文是我国现存最古老的文字
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料
④甲骨文开始于商朝,兴盛于西周A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
5、考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是(
)A.炎帝鼓励发明创造B.先民已掌握制陶技术C.彩陶最早出现在中原D.长江流域文化领先
6、主张“顺其自然”的道家学派的创始人是A.墨子B.老子C.庄子D.孔子
7、秦始皇三十五年,秦始皇下令修建一条从咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,途经黄土高原、山地、沙漠等地理环境,修筑技术难度很高。但是直道仅用两年半时间就修通了。这主要得益于(
)A.人口数量的增长B.文字的统一C.国家体制的作用D.筑路技术的提高
8、在中国29象棋的棋盘中间,有一区空隙,上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到中国古代的A.巨鹿之战B.楚汉战争C.长平之战D.垓下之战
9、以下哪项不属于西汉初期朝廷实行的政策(
)A.提倡节俭,“以德化民”B.统一度量衡制度C.轻徭薄赋,释放奴婢D.吸取秦亡教训,休养生息
10、中国是世界上最早使用货币的国家之一,使用货币的历史长达五千年之久。如图所示货币按其发行的先后顺序呈现正确的是(
)
A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.②①④③
11、东汉光武帝在分封功臣爵邑(爵位与城邑)时,阴乡侯阴识虽有军功,然以贵人阴丽华之兄身处外戚,竟不得增邑。当时,外戚授官,也以九卿为限。材料说明光武帝时期(
)A.重用宦官B.控制外戚C.宦官专权D.外戚专权
12、这是一场因大雨而爆发的起义,这是一场对王侯将相命定提出质疑的起义。它就是(
)A.国人暴动B.大泽乡起义C.黄巾起义D.八王之乱
13、以下四张图片反映的是一场大战,这场战役是
A.赤壁之战B.淝水之战C.官渡之战D.长平之战
14、“内有储蓄十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义,外有内迁的少数民上层起的反晋斗争,故统一局面并没有维持多久。”这段材料反映了西晋的主要特征是(
)A.纷争不断,短命而亡B.“天朝上国”,繁荣富强C.政权分裂,大权旁落D.大一统时代
15、北魏时期,有一位著名的君王,他顺应民族融合的历史发展趋势,迁都洛阳,推行一系列学习汉族先进文化的改革措施,他就是(
)A.孝文帝B.魏武帝C.魏文帝D.汉文帝
16、根据下图信息,该书的书本是(
)
A.《史记》B.《九章算术》C.《水经注》D.《齐民要术》
17、一部历史剧中,一位大臣向汉武帝建议实施“推恩令”。请根据历史课上所学的史实判断,这位大臣是(
)A.管仲B.董仲舒C.蒙恬D.主父偃
18、春秋时期,社会经济有很大的发展,下列关于春秋时期的说法,不正确的有:(
)A.很多城市出现了商品交换市场B.手工业的规模不断扩大C.金属货币被更多的使用D.铁制农具和牛耕的使用进一步推广
19、元谋人、北京人、山顶洞人是中国境内早期人类的代表,他们的相同点是A.会制造工具B.会人工取火C.会建造房屋D.会种植庄稼
20、三国时,为开发我国西南地区作出重大贡献的是(
)A.曹操B.曹丕C.诸葛亮D.孙权二、综合题
21、改革是中国历史发展的主流,促进文明的进步,国家统一,民族团结。阅读材料,完成下列要求。材料一
(孝公)三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外权战死之赏罚,孝公善之。……十二年,作为咸阳,筑冀阙,秦徙都之。并诸小乡聚,集为大县,县一令,四十一县。为田开阡陌。——摘编自司马迁《史记·秦本纪》材料二
臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。患王用张仪之计,拔三川之地,西并巴,弱,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之娘,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。——摘编自李斯《谏逐客书》材料三
《史记》中记载着关于秦朝建立后,在制度建设方面出现了如下两种不同观点:博士淳于越认为:商周历经千年,大封宗室子弟和功臣作为王室的藩篱。现在陛下坐拥海内,然而宗室子弟却沦为匹夫,若有犯上之臣出现,陛下便没有了依托。此外,不遵守古制而能长久者,这是从来也没听说过的。廷尉李斯认为:西周虽然大封宗室、然而他们的后代却关系疏远,以至于相互攻击如仇雠,诸侯之间更是相互征伐。现在陛下实现统一、大兴郡县、对宗室子弟和功臣们用赋税予以赏赐,这样也能够轻易地控制他们。让天下人不怀有二心才是治国之略,分封诸侯只会给国家带来纷乱。
(1)根据材料一,归纳“商君”改革的两项措施,结合所学知识,分析改革的历史作用。
(2)根据材料二,指出李斯认为秦国能成就霸业的主要原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,围绕这两种不同的观点,自拟一个论题并加以论述。(要求:论题正确,史论结合;表述成文,叙述完整;逻辑严密,条理清晰)
22、秦始皇统一六国,开创了我国大一统的新局面,对我国历史产生了深远的鼎响,对我国多民族国家的形,以及中华民族的发展,做出了积极贡献。阅读材料,回答问题。材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”材料二:
材料三:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据所学指出材料一中“秦王灭六国”统一中国的时间。
(2)根据材料并结合所学,列举秦始皇为开创中国大一统局面做出的贡献。
23、回望农耕文明,厚植“三农”情怀。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一春秋战国汉代魏晋南北朝中国进入铁器时代,开始出现铁农具,并已使用__①__。
铁农具数量大大增加,出现了播种工具,如:__②__。
统治者重视农业生产,大力兴修水利,改进灌溉工具,如:__③__。
(1)请将材料一表格中的①②③处填写完整。材料二文帝、景帝时期,进一步推行轻徭薄赋政策,把田赋降至三十税一,并成为汉朝定制。这些措施促进了西汉农业生产的恢复和发展,国力有了很大增强,出现了历史上称为“文景之治”的统治局面。——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(下)东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利,加之这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南经济文化因此迅速发展。——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》(2)根据材料二并结合所学知识,指出西汉初与东晋时期经济发展的共同原因。材料三
贾思勰在某农书中总结我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。以下为概述内容节选。
(3)结合所学知识,归纳材料三所反映的生产经验,写出该农书的名称以及影响。
(4)综合上述材料并结合所学知识,请为我国农业现代化发展献计献策。
24、阅读材料,回答问题。材料一
变法前夕,秦孝公召集群臣,商讨变法大计。代表贵族势力的大臣纷纷反对,他们说:“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!”。材料二
商鞅理直气壮地驳斥他们,说:“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的成规,结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。”材料三
战国末期,韩非提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识。这位秦国的国君在读了韩非的书后,叹道:“寡人得见此人与之游,死不恨矣!”
(1)据材料一和所学知识回答,反对变法的主要是哪些人?秦孝公对变法的态度怎样?
(2)结合所学知识回答,商汤王、周武王分别建立了哪一朝代?
(3)商鞅变法改变了一些古代的制度,请你举出其中的两条措施。商鞅变法起了什么作用?
(4)材料三中的韩非和商鞅都属于战国时代的哪一学派?
25、国家治理材料一
西周灭商后,控制的地域西起今甘肃东部,东达海滨,北起今辽宁,南达长江。在平定了一次严重的叛乱后,西周王室进行了大规模的“封藩建卫”:西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡,提供军事支持。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》等
(1)依据材料一并结合所学,完成西周政治制度的相关表格。制度名称制度内容制度影响西周王室给予属国:
把某地的土地和臣民授予某个诸侯,由诸侯管理当地的事务。
属国对周王的义务:
纳贡,提供军事支持。
材料二
湖北云梦出土的秦简中,《语书》是秦国南郡行政长官腾于公元前227年发布的一道行政命令,写道:“凡良吏明法律令……恶吏不明法律令,不知事,不廉洁,无以佐上,偷惰疾事(指推脱事务),易口舌(搬弄是非),不羞辱,轻恶言而易病人(侮辱别人),无公端之心……”——睡虎地秦墓竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简》
(2)依据材料二,概括秦评判官吏优劣的标准。材料三
秦始皇二十八年(公元前219年)琅琊刻石“颂秦德”:“皇帝之功,勤劳本事。上农除末,黔首是富……器械一量,同书文字。”
(3)材料三中反映了秦始皇哪些功绩?材
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