2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷 (含答案)_第1页
2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷 (含答案)_第2页
2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷 (含答案)_第3页
2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷 (含答案)_第4页
2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷 (含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年陕西省西安外国语大学附属学校八年级(下)期中生物试卷一、选择题:本大题共12小题,共8分。流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病,可通过空气、飞沫等经呼吸道传播,主要症状为打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、高烧等。请完成下面小题。1.小秦想要观察流感病毒的结构,需借助的工具是()A.放大镜 B.单目显微镜 C.双目显微镜 D.电子显微镜2.下列有关流感病毒的说法,正确的是()A.有细胞结构 B.无细胞核,有拟核

C.有遗传物质 D.能够侵染动植物细胞3.流感病毒可以通过飞沫传播,当人们吸入含有流感病毒的空气时,该病毒可以通过呼吸道到达肺部,下列说法不正确的是()A.到达肺部的途径:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B.流感病毒侵入人体后首先会引发人体非特异性免疫

C.可以通过多次接种流感疫苗来预防流感病毒感染

D.流感病毒侵入人体后不会引发人体特异性免疫4.流感流行期间,小秦提出的下列预防流感的建议中,属于保护易感人群的是()A.加强身体锻炼,增强自身的免疫能力 B.提醒患有流感的同学及时就医

C.勤洗手,注意卫生,出门正确戴口罩 D.经常开窗、通风,保持室内空气流通金龟子属于无脊椎动物,是昆虫纲鞘翅目的杂食性害虫,主要分布于我国西北、东北、华东、华中、西南等地。成虫尤喜产卵于大豆、花生地,其次为果树、林木和其他作物田中。幼虫危害植物根系,使寄主植物叶子萎黄甚至整株枯死,成虫群集危害植物叶片。其生长发育和生活过程如图所示。请完成下面小题。5.根据资料分析,以下关于金龟子的说法,错误的是()A.成虫身体和附肢都分节,属于节肢动物

B.成虫以植物为食,在生态系统中属于消费者

C.成虫具有外骨骼,可防止体内水分蒸发

D.幼虫、成虫和其危害的植物可以构成一个生物6.下列有关金龟子生殖与发育的叙述,错误的是()A.生殖方式为有性生殖 B.发育过程与青蛙完全相同

C.受精卵是其生长发育的起点 D.发育过程属于变态发育7.昆虫也有对人类有利的一面,如果蝇是遗传学实验的常用材料。亲代两只直翅果蝇杂交后,子代果蝇有直翅和卷翅两种。用A、a分别表示控制显、隐性性状的基因。下列相关叙述不正确的是()A.直翅是显性性状,卷翅是隐性性状

B.亲代果蝇翅形的基因组成都是Aa

C.子代果蝇个体中出现卷翅的概率是1/4

D.子代直翅果蝇中基因组成是AA的概率是1/2《氾胜之书》《齐民要术》是我国古代农业的“百科全书”,至今对农业生产还具有指导意义。如“田间草生,锄之”“正其行,通其风”“凡美田之法,绿豆为上”“窖麦法:必须日曝令干,及热埋之”等。请完成下面小题。8.下列图示中,模拟农业生产中农民劳作时呼气状态的是()A. B. C. D.9.下列对材料中引用的语句蕴含的生物学原理的解释,不正确的是()A.田间农作物和杂草之间存在着竞争关系

B.“正其行,通其风”可以提高光合作用效率

C.豆科植株与根瘤菌之间存在寄生关系

D.贮藏小麦期间,小麦种子的呼吸作用将减弱10.在农田中通常可以见到如图所示五种动物,小秦把蝗虫、青蛙、蜥蜴分为一类,鸽子和野兔分为另一类。小秦这样分类的依据是()

A.是否体内受精 B.体内是否有脊柱 C.体温是否恒定 D.呼吸器官是否为肺为响应“科学管理体重,拥抱健康生活”的号召,医生对80名BMI≥28的学生进行了营养和锻炼干预。一段时间后进行体测,结果如图。请完成下面小题。

11.若要为参与的学生设计营养食谱,则以下建议更具科学性的是()A.每餐只吃蔬菜水果,不吃主食

B.每日吃足量富含蛋白质的食物,适量吃糖类食物

C.每日三餐只喝各种饮料,不喝水

D.每日通过增加油炸食品的摄入量来补充能量12.干预后学生体重、体脂率和BMI下降,但去脂体重(肌肉、内脏等非脂肪组织重量)变化不大。去脂体重高的人基础代谢率通常也较高,脂肪不易堆积。下列建议不合理的是()A.进行有氧运动,如跳绳、跑步等,提高心肺功能

B.通过力量训练,如俯卧撑、仰卧起坐等,增加肌肉

C.节食减肥,使身体进入“节能模式”,降低基础代谢

D.保证充足睡眠,稳定身体机能,维持正常新陈代谢二、简答题:本大题共3小题,共27分。13.图(a)表示黄土高原生态系统部分食物网,图(b)表示该生态系统中的碳循环,请据图分析并回答下列问题。

(1)图(a)所示食物网中的食物链共有

条。请你写出图(a)中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链:

。该食物网中蛇与荒漠雕鸮之间的关系是

(2)图(a)生态系统中的青草与动物都具有的结构层次是

(3)若图(a)要构成一个完整的生态系统,则还需要补充的生物成分是图(b)中的

(填“甲”“乙”或“丙”)。若图(a)所示生态系统能够在较长一段时间内维持相对稳定,则说明该生态系统具有

能力(4)图(b)中,能体现呼吸作用这一生理过程的是

(填数字)(5)生态系统能量的源头是太阳能,太阳能是通过

进入该生态系统的14.玉米是雌雄同株异花的植物,其植株形态结构及间行种植的传粉方式如图(b)所示。玉米籽粒味道的甜味与非甜味是一对相对性状,由一对基因(A、a)控制,现有甲、乙、丙三株玉米植株,其中甲、丙为非甜味,乙为甜味。经检测这三株玉米植株相关基因的基因组成各不相同,为研究其遗传情况,科研人员对套袋处理的果穗进行人工传粉,所结籽粒的性状表现及数量统计如表1.请分析并回答问题。

实验组一二三传粉方式甲×甲乙×乙丙×乙籽粒表现非甜味甜味非甜味甜味非甜味甜味数量58000568289286【观察玉米种子】认识玉米种子及其结构和作用(1)玉米种子有

片子叶。与菜豆种子相比,玉米种子特有的结构是

(填序号及名称);玉米种子的胚包括图(a)中的

(填序号)。

【分析实验】根据信息,分析实验,学习其中的遗传知识(2)由题干信息和表1所示杂交实验结果可知,玉米籽粒的甜味与非甜味这对相对性状中的显性性状是

。表1中丙×乙的传粉方式属于

(3)甲的基因组成是

;丙的基因组成是

,丙自花传粉的果穗上所结籽粒味道的非甜味与甜味的比例为

。

【讨论应用】根据所学知识,尝试解决育种问题(4)科研人员要利用现有玉米籽粒来大面积推广甜玉米,请你提出最佳育种方案:

15.血管机器人已逐渐成为医学领域的研究热点,它可以在血管中快速稳定地游动和悬浮倒退,可以用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。请据图回答以下问题

(1)血管机器人前进时,从M到达N后,血液成分中氧气含量

,二氧化碳含量

(2)血管机器人注入上肢静脉后,最先到达图中心脏的

(填序号及名称),其到达肝脏前,需经过心脏

次。血管机器人进入④后,不能直接倒退回③中,这与心脏中

(填结构名称)的阻拦有关(3)图中所示⑤~⑧血管中,属于动脉血管的是

(4)血管机器人进入人体血液循环系统后,可以通过M→组织→N及肺泡等人体组织,这说明血管机器人的最大高度不会超过

(填细胞名称)的直径三、实验探究题:本大题共1小题,共9分。16.某生物兴趣小组在学习光合作用后,开展了“利用天竺葵叶片的光合作用绘制熊猫画”的趣味实验活动,部分操作如图所示。请回答问题。①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片,将卡片固定在叶片的正反两面,移到阳光下照射4小时②将天竺葵植株放在黑暗处24小时③将叶片漂洗后用碘液染色,观察叶片上的熊猫画呈现情况④剪下进行了遮光处理的叶片,利用酒精将叶片绿色褪去(1)移栽天竺葵一般选择在阴天进行,而且最好只保留部分叶片,这样做的目的是

(2)移栽天竺葵时应尽可能多地保留根部湿润的一团土壤,这样做的目的是

(3)操作①~④的正确顺序是

。操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是

(4)操作④的装置中,盛装酒精的容器是

(填字母)。操作③染色后,该叶片的a、b区域中变蓝的是

(填字母),而另一个区域不变蓝,从而呈现出熊猫轮廓(5)若该实验成功绘制出熊猫画,则说明了

是光合作用不可缺少的条件

1~4.【答案】D、C、D、A5~7.【答案】D、B、D8~10.【答案】B、C、C11~12.【答案】B、C13.【答案】【小题1】五青草→沙鼠→荒漠雕鸮竞争和捕食【小题2】细胞、组织、器官【小题3】甲自我调节【小题4】1、3、4【小题5】生产者的光合作用14.【答案】【小题1】1②胚乳③④⑤⑥【小题2】非甜味异花传粉【小题3】AAAa3:1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论