2026年传染病防治法学习三基年度培训方案

2026年传染病防治法学习三基年度培训方案一、培训目标传染病防治法培训年年搞，但多数流于读条文、记笔记，知识没转化成岗位动作。本年度培训的核心目标不是“读完法律”，而是让每一类岗位人员练成各自职责对应的判断标准、操作技能和报告习惯。本次培训的总体目标为：以《中华人民共和国传染病防治法》及配套法规为核心依据，围绕“基本理论、基本知识、基本技能”三个维度，建立覆盖全院所有岗位的全员培训体系。培训结束后，全体人员应当做到：法律义务说得清、疫情线索认得准、报告流程走得通、防护操作做得对。本年度培训计划从单体知识讲授转向按岗位场景模拟的实操训练，用演练代替听课，用考核倒逼掌握。年度培训量化指标如下：指标项目目标值检查方式完成节点法定传染病相关岗位人员参训率100%培训签到表与考核名册核对12月31日前全员参训总人次不少于540人次（按全院在岗180人、每人年度不少于24学时折算）培训登记表汇总12月31日前理论考核合格率（≥80分）首次考核不低于90%，补考后100%试卷批阅记录11月30日前核心技能考核通过率100%（补考不限次数）实操评分表（见附表3）11月30日前专项应急演练每年不少于3场，覆盖甲乙类及不明原因肺炎三类情景演练脚本、评估报告10月31日前漏种补训人次缺课人员48小时内完成补训补训签到表全年医务人员手卫生依从率抽查不低于95%感控科月度现场观察全年二、培训对象与职责分工不同岗位面临的法律风险与操作要求差异极大，必须分层施教。行政后勤人员只需要知道法律框架和报告义务，临床一线人员必须熟练操作防护与报告流程，重点岗位人员则要掌握诊断标准和流调配合，不能“一套讲义讲全院”。2.1培训对象分层层级对象培训重点年度学时要求A层临床医师、急诊科、感染性疾病科、发热门诊诊断标准、报告时限、转诊流程、流调配合不少于32学时B层护理人员、检验科、影像科、药剂科标准预防、标本转运、消毒隔离、医废处置不少于24学时C层公共卫生科、感控科专职人员网络直报、疫情分析、现场流调、应急预案启动不少于40学时D层行政后勤、收费、导诊、保安、保洁传染病识别线索、报告路径、个人防护不少于8学时2.2职责分工培训不是培训部门一家的事。法律义务落到具体岗位，各科室负责人必须承担本部门培训效果的第一责任。责任主体具体职责交付物分管副院长审批年度培训方案与经费预算，出席年度动员会，签发考核结果通报培训方案批件、经费审批单医务科组织医师层培训、协调师资排课、核定医师参训学时、监督临床科室补训医师层课程表、学时汇总表护理部组织护理层培训及操作技能考核，配合感控科开展手卫生与消毒隔离抽查护理层培训记录、操作考核评分表公共卫生科牵头编制培训教材与题库、讲授传染病报告与网络直报操作、组织应急演练、汇总全院培训档案教材、题库、演练评估报告、全院培训台账感控科讲授标准预防、防护用品选用与穿脱、消毒液配制、医废处置；每季度开展现场观察防护操作考核表、季度观察到场记录检验科讲授标本采集与转运的生物安全要求、提供实验室检测流程的操作演示标本转运流程图、操作演示视频各临床科室主任、护士长核对本科室排班与培训时间，安排漏课人员补训，督导本科室应知应会掌握情况科室补训签到表、科室自查记录院办公室保障培训场地、多媒体设备、线上会议系统，协助发布培训通知场地保障记录参训人员按时参训并签到，完成课后自测，考核不合格者主动申请补考参训承诺书（见附表2）三、培训内容体系（三基）三基内容不是知识点的简单罗列，而是按“法律义务—识别判断—操作动作”的逻辑链组织，缺一环都可能造成实际失误。3.1基本理论：法律义务讲课重点1.法律框架与核心义务◦不按传染病种类、流行的严重程度、危害程度去死记法条，而要把握一条主线：发现线索—按规定时限报告—按规范处置。按《中华人民共和国传染病防治法》，法定传染病分为甲、乙、丙三类；医疗机构及其执行职务的人员发现本法规定传染病疫情或者发现其他传染病暴发流行以及突发原因不明的传染病时，应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容、程序、方式和时限报告。◦配套法规重点：国务院《突发公共卫生事件应急条例》《中华人民共和国疫苗管理法》《消毒管理办法》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》《医院感染管理办法》，以及卫生健康行政部门发布的年度传染病防治工作要点。2.报告时限与路径责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎等传染病病人、疑似病人以及其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络直报系统报告。对其他乙、丙类传染病病人和疑似病人，应于24小时内进行网络直报。不具备网络直报条件的单位，应以最快通讯方式（电话、传真等）向属地县级疾病预防控制机构报告，并于2小时内寄出传染病报告卡。3.法律责任后果未按照规定报告传染病疫情，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；情节严重的，依法吊销执业证书；造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。3.2基本知识：识别判断与职业防护1.传染病分类与临床症状识别甲类传染病：鼠疫、霍乱。乙类传染病中按甲类管理的有传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、新型冠状病毒感染等（按国家现行动态调整政策执行）。不要求人人背出全部病种名录，但分诊台、急诊科、发热门诊人员必须掌握当地高发传染病（如流感、手足口病、感染性腹泻、水痘、肺结核）的早期识别线索和问诊要点。问诊时必须询问流行病学史：发病前14天内是否接触过发热病人、是否去过传染病疫区、是否有聚集性发病。2.标准预防将所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物均视为具有传染性，接触时均须采取防护措施。防护要点：接触患者前后必须洗手；预计接触血液体液时戴手套；可能喷溅时戴护目镜/面屏；呼吸道传染病按传播途径增加空气隔离或飞沫隔离措施。3.消毒与医废处置含氯消毒液配制浓度按用途区分：物体表面常用500mg/L，血液体液污染用1000—2000mg/L，结核分枝杆菌污染用2000mg/L。配制时先放水后加消毒剂，搅匀后使用；配制后使用时限不超过24小时。医疗废物分五类：感染性、损伤性、病理性、药物性、化学性，必须分类收集、严禁混装，锐器必须直接放入防刺穿锐器盒，严禁回套针帽。4.重点传染病专题按季节安排六个专题：春季流感与不明原因肺炎、夏季肠道传染病、秋冬季呼吸道传染病、手足口病、结核病防治、新发突发传染病应急处置。3.3基本技能：岗位实操考核项序号技能项目适用岗位考核标准达标要求1传染病报告卡填报与网络直报实操临床医师、公卫科卡片项目完整、无逻辑错误、直报系统操作路径正确2分钟内在模拟系统完成2医用防护口罩气密性检查与佩戴全体医护人员检查口罩完整性、金属鼻夹塑形、快速吸气负压测试按步骤完成且气密性合格3手卫生六步洗手法全体人员揉搓时间不少于15秒、部位全覆盖步骤完整、时间达标4含氯消毒液浓度配制与浓度检测护理、保洁、感控计算正确、配制流程规范、使用消毒剂浓度试纸验证浓度误差不超出±10%5呕吐物、血液体液污染物处理护理、保洁覆盖—清除—消毒—洗手四个步骤无遗漏暴露环节6防护用品穿脱（口罩、隔离衣、手套、护目镜）发热门诊、急诊、检验科顺序正确、无污染动作、脱除后手卫生全程由考官观察无违规操作7含呼吸道传染病标本的采集、包装与转运检验科、临床科室三层包装、密封标识、专用转运箱、交接签字包装与交接记录完整8医疗废物分类收集与交接全体医疗岗位分类正确、锐器盒使用规范、交接记录双签名现场随机抽查分类无错误四、培训方式与课程安排4.1培训方式选择•优先采用“集中面授+情景模拟+线上自学”三合一方式：集中面授保证互动和实操指导，情景模拟还原真实工作场景，线上自学解决排班冲突。•若因疫情防控需要无法集中面授，则主要依托本院线上培训系统授课，但防护用品穿脱、消毒液配制两项必须通过线下小规模分批实训完成，不得仅以视频学习代替操作训练。•严禁以发放学习资料自学代替培训考勤；自学补课只作为因值班、病假缺勤人员的补充手段，必须附线上学习时长截图和课后自测成绩单，否则不计入学时。4.2年度课程总览月份培训主题形式对象学时1月年度动员、法律框架与岗位义务全院大会+考试摸底全员22月传染病报告卡规范填报与网络直报操作分组实训医师、公卫科22月医疗废物分类与锐器伤预防面授+现场示范护理、保洁、检验23月春季呼吸道传染病识别与不明原因肺炎监测面授+病例讨论临床医师、急诊23月标准预防与手卫生操作实训全员24月医源性感染防控与消毒隔离技术面授+操作演示护理、感控、医技24月肠道传染病防治（病原学、流行病学、处置）线上自学+课后自测医师、公卫科25月防护用品规范穿脱强化训练分组实操发热门诊、急诊、检验科35月肺结核与结核病归口管理面授全员16月不明原因肺炎应急处置桌面推演情景模拟+分级考核临床、公卫、感控、检验37月职业暴露应急处置与预防用药情景演练临床、护理、检验28月上半年问题复盘与针对性补课科室内训首次考核不合格人员29月秋冬季呼吸道传染病防控准备线上自学全员210月聚集性疫情报告现场情景模拟情景考核临床医师、公卫科211月理论机考与核心技能考核闭卷笔试+操作考核全员212月年度总结、档案归档与下年计划总结会科室负责人、骨干2全年学时合计：A层不少于32学时、B层不少于24学时、C层不少于40学时、D层不少于8学时。每人年度最低学时数为24学时（D层按本岗位标准执行），超出部分计入继续教育学分。4.3课程实施要求1.每场培训提前3个工作日在院内OA发布通知，明确时间、地点、参训对象、需自带物品（如工作服、口罩、清洁手套）。2.每场培训设主讲人1名、签到管理员1名。签到表需注明培训主题、日期、主讲人、学时数，参训人员本人签名，严禁代签。3.线上自学课每门配套课后自测题（不少于10道），成绩≥80分计入学时，不足80分视为未完成，需重新学习。4.主讲人须在培训结束后24小时内将课件、签到表、现场照片、考核成绩汇总表交公共卫生科归档。五、培训考核与结果运用培训考核的价值不在“考倒人”，而在把漏学、漏练、漏报告的风险行为在平时拦截下来。考核全程保留痕迹，年底可倒查至个人与科室。5.1考核方式与合格线•理论考核：闭卷笔试，题型为单选30题、多选10题、判断10题、案例简答2题，满分100分。合格线为80分（含）。•核心技能考核：按附表3评分表逐项打分，满分100分，合格线为80分（含）。防护用品穿脱、医疗废物分类两项为否决项，任一项操作中出现严重错误（如脱隔离衣时污染皮肤、锐器未入锐器盒）直接判为本项不合格。•缺考与补考：因值班、外出进修、病假缺考者，由医务科/护理部在缺考后48小时内安排补考。补考不合格者暂停独立值班资格，进入科室一对一辅导，两周后重新考核。5.2考核结果运用•考核成绩与个人年度绩效挂钩：首次考核不合格者在复考合格前，月度绩效中的培训考核项按0分计；补考合格后次月恢复。•科室考核合格率与科室负责人年度考核挂钩：科室首次考核合格率低于90%的，科主任须在5个工作日内向分管副院长提交分析报告，并组织科室级复训。•对考核中发现的高频错误（如报告卡漏填联系电话、防护口罩气密性检查跳步、消毒液配制浓度错误），列入下月科室晨会提问清单，连续两次抽查未纠正的，由感控科约谈个人及科室负责人。•考核结果归档：个人成绩表记入技术档案，培训总台账由公共卫生科保存至少3年，备上级卫生健康行政部门检查与追溯。5.3效果评估与追溯机制•每月由公共卫生科抽查培训签到表、试卷、实操评分表之间的对应关系，核对是否存在代签、漏登、成绩涂改。涂改成绩视为考核作弊，相关培训学时清零并重新培训。•每季度由感控科开展一次现场观察（重点为手卫生依从性、防护用品使用、医疗废物分类），观察结果纳入科室季度考核评分。•年度末由分管副院长组织培训效果评估会，对比年度初与年末的考核成绩分布、现场观察合格率、传染病报告及时率，形成改进清单。六、专项演练与应急处置培训真正决定防控成败的是法定报告时限内的一系列动作。演练不是演戏，桌上推演要把每一分钟、每一个人的动作落到纸面上。6.1三级响应处置原则风险级别判定标准启动权限处置原则一级（日常状态）无确诊或疑似传染病病例，常规诊疗秩序正常当日值班人员执行常规报告流程按标准预防执行，发现可疑线索即填卡报告，不等待确诊二级（预警状态）出现1例疑似甲类传染病或按甲类管理的乙类传染病病例；或出现3例以下聚集性不明原因发热病例公共卫生科科长报分管副院长同意后启动2小时内电话报告属地疾控中心并网络直报，启动隔离收治，限制相关区域人员流动，消毒隔离措施升级三级（应急状态）确诊甲类传染病病例；或出现5例以上关联性聚集性病例；或发生院内感染暴发院长决定启动，报属地卫生健康行政部门全院应急响应，停收非急诊患者按需执行，封控相关病区，全员防护升级，配合疾控开展流调与采样，每日向主管部门报告进展启动二级以上响应的，公共卫生科必须在响应启动后1小时内通知院领导、医务科、感控科、检验科、总务科及当班护士长；响应期间每日16：00汇总当日病例数、隔离人数、消毒消杀面积、物资消耗情况，报分管副院长。6.2演练安排与评估演练月份演练场景参演范围考核关注点6月不明原因肺炎病例发现、报告、隔离收治桌面推演急诊科、呼吸科、公卫科、感控科、检验科发现线索后30分钟内是否完成电话报告；隔离措施是否在2小时内落实7月针刺伤职业暴露应急演练临床科室、检验科、手术室暴露后是否执行“一挤二冲三消毒四报告”；暴露后2小时内是否完成报告与评估10月聚集性腹泻疫情报告与转诊处置实战演练门诊、儿科、消化科、公卫科、后勤保洁3例及以上关联病例是否触发报告；呕吐物处置是否正确；患者转运路线是否避开人群每次演练由公共卫生科编制脚本，邀请属地疾控中心专家观摩指导（如条件允许）。演练结束后48小时内由评估组（分管副院长、医务科、感控科、公卫科各1人）出具书面评估报告，列出问题清单并限期整改：能立即整改的1个工作日内销号；涉及流程调整的5个工作日内更新制度文件；涉及设施改造的上报院长办公会统筹解决。6.3职业暴露应急处置职业暴露指在诊疗护理过程中被血液、体液污染的锐器刺伤、黏膜接触等事件。发生锐器伤后按以下顺序处置：1.现场紧急处理：在伤口旁由近心端向远心端轻轻挤压，排出局部血液；用流动水冲洗伤口；用75%乙醇或0.5%碘伏消毒后包扎伤口。黏膜暴露用大量生理盐水冲洗。2.时限报告：暴露发生后2小时内报告科室负责人并到公共卫生科登记，同时采集暴露源患者的血液标本送检验科检测（HBV、HCV、HIV、梅毒）。3.评估与预防用药：由公共卫生科会同感染科医师评估暴露级别，需预防用药者在暴露后4小时内启动用药方案；HIV暴露预防用药（PEP）须在暴露后72小时内启动，越早越好，最迟不超过7天。4.随访：乙肝暴露者于暴露后1、3、6个月复查；丙肝暴露者于暴露后4、12周及6个月复查；HIV暴露者于暴露后4周、8周、12周、6个月复查。严禁在锐器伤发生后因害怕上报影响绩效考核而隐瞒不报。对瞒报者按三级（严重）问题处置，具体后果与风险等级对应关系见第八章。七、保障措施传染病防控的关键时刻往往出现在下班后、节假日和交接班间隙，培训与应急保障机制必须覆盖这些薄弱时段。否则制度挂在墙上、培训停在纸上，关键时刻动不起来。7.1组织保障成立培训工作领导小组：组长由院长担任；副组长由分管副院长、医务科主任、护理部主任担任；成员为公共卫生科、感控科、检验科、总务科负责人及各临床科室主任。领导小组每季度召开1次培训专题会，听取培训进度与考核情况汇报，协调解决排班冲突、场地不足、经费缺口等问题，会后24小时内下发会议纪要。7.2时间与人员保障•全院性培训安排在固定时段（每周三下午16：00—17：30），科室排班优先避开该时段安排手术、门诊和值班。确有急诊任务缺勤的，由科室教学秘书在2个工作日内在培训登记表备注栏注明原因，并预约补训。•临床科室实行“AB角轮训制”：同一岗位人员分成两批参加脱产实操培训，确保培训期间科室诊疗工作不停摆。带教老师须在培训前1日与科室核对参训名单。7.3经费与物资保障年度培训经费列入医院年度预算，按上年度业务收入的1‰估算，据实列支，主要包括：教材印刷、消毒防护耗材、模拟教学器具、外聘专家讲课费（按当地财政部门规定的讲课费标准执行）、线上培训平台使用费。•防护操作训练所需N95口罩、隔离衣、护目镜、手消液、含氯消毒剂、浓度试纸等由总务科按季度统一采购，优先选用医院常用的型号；每场实操演练按参训人数×3套的标准配备训练用品，避免与临床库存挤兑。•设备科为技能训练室配备模拟注射器、模拟锐器盒等教学模型；联系检验科提供模拟转运箱与生物安全标识用于标本转运训练。7.4督导与持续改进（PDCA）阶段工作内容责任主体周期交付物计划（Plan）按年度方案分解季度培训计划，确定每场培训的时间、师资、对象、考核方式公共卫生科每季度首周季度培训计划表执行（Do）按计划组织培训，完成签到、授课、操作演示、答疑医务科、护理部、感控科按课程表签到表、课件、现场影像检查（Check）抽查培训台账、考核成绩、现场行为；对比指标缺口感控科、质控科每月1次培训质量抽查记录（见附表6）改进（Act）针对问题清单调整培训内容、补训漏课人员、修订流程文件培训领导小组每季度末问题整改清单、流程修订文件季度专题会必须输出问题整改清单，明确整改责任人和完成时限。整改事项列入下季度检查必查项，逾期未销号的由分管副院长约谈责任人。7.5培训档案管理•每一场培训归档内容：培训通知、课件、签到表、考核成绩表、现场照片（实操训练含视频）、满意度反馈表。•电子档案上传医院内部培训管理系统（OＡ系统培训模块），按年度—月份—培训主题三级目录归档。纸质档案由公共卫生科统一装订，保存期限不少于3年。•年度培训档案于次年1月15日前完成移交，由院办公室档案室存档。档案调阅需经分管副院长批准，涉疫数据调阅按规定履行审批手续。八、风险提示与常见问题处置培训和执行中的偏差，多数源于三类情况：知道做不到、做了不规范、做了没留痕。问题一旦不较真，就会在真实疫情中变成漏报、迟报、交叉感染的导火索。对培训与防控中出现的偏差，按严重程度分为三级，逐级明确判定标准、启动权限和处置原则。8.1一级（提示）问题：边角偏差，现场即改•常见情形：培训签到代签（首次发现）、洗手揉搓时长不足15秒、防护口罩佩戴后未做气密性检查、消毒液配制后未标注浓度与配制时间、演练时报告用语不规范。•判定标准：未造成患者伤害、未引发传播风险、未违反法律法规明确禁止性条款。•启动权限：由在场带教老师或感控科督导人员当场纠正，无需上报。•处置原则：现场指正并在培训登记表备注栏记录问题描述与纠正结果。同一问题在同一人员身上出现第二次的，升级为二级问题处理。扣减当次培训考核相应项目分值，并对当事人进行30分钟一对一补训，补训合格后方可继续上岗。8.2二级（预警）问题：及时止损，限期整改•常见情形：传染病报告卡漏填、错填关键字段（如现住址、联系电话、发病日期）未造成迟报；防护用品选用不符合暴露风险等级；执行隔离措施顺序错误但未造成扩散；科室培训签到率低于90%且未启动补训。•判定标准：存在明确违反制度或操作规范的行为，但未造成疫情迟报后果或院内传播。•启动权限：由公共卫生科值班人员或感控科督导人员发现后，2小时内书面报告科室负责人和公共卫生科科长。•处置原则：当事人立即停止相关操作并接受再培训，责任科室24小时内完成书面分析报告，48小时内制定纠正措施。相关培训学时不计入年度学时，需重新完成对应模块培训与考核。问题处理记录存入科室培训档案，纳入当月科室质量考核扣分。8.3三级（严重）问题：立即启动调查，依法依规处理•常见情形：瞒报、谎报、缓报传染病疫情；发生传染病院内交叉感染事件；培训考核组织作弊或批量代签；职业暴露后故意隐瞒不报告；其他涉嫌违反《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的行为。•判定标准：造成或可能造成传染病传播、流行；被属地卫生健康行政部门通报、立案查处；经查实存在主观故意隐瞒与弄虚作假。•启动权限：由分管副院长报院长同意后，立即启动院内调查程序，并在2小时内向属地卫生健康行政部门和疾控机构报告。•处置原则：◦立即隔离相关人员与区域，防止影响扩大；◦24小时内完成初步调查笔录，移交院内纪检部门依规依纪处理；◦当事人当年考核评定为不合格，暂停相关执业活动，重新完成全部培训与考核后方可恢复；◦涉嫌犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任；◦对相关科室负责人追究管理责任，同步启动全院性警示教育专题培训。风险演化路径必须全员知晓，这里列出最典型的链条：•迟报链条：值班医生发现疑似病例但未当班限时报告→直报系统未触发→疾控部门无法在黄金时间开展流调→聚集性疫情未被拦截→院内及社区传播扩散→卫生健康行政部门依法处罚单位与当事人→当事人被暂停执业活动乃至吊销执业证书，单位被通报批评并承担相应法律责任。阻断点：发现即报告，不等待确诊；交接班时口头交接必须同步完成书面报告。•防护失效链条：接触患者血液时不戴手套→皮肤微细破损处接触病原体→职业暴露→未及时报告评估→错过预防用药最佳时限→感染HBV/HCV/HIV。阻断点：标准预防无条件执行；暴露后2小时内报告，4小时内启动评估用药。•培训造假链条：批量代签、代考→记录显示全员通过→真实能力短板未暴露→疫情来临时操作错误率激增→院内感染发生→追溯培训记录发现大面积造假→培训负责人与管理层承担管理责任。阻断点：每场培训现场点名抽查（按不低于10%比例抽问当日内容），考核采用实名机考+现场监考，操作考核一律一对一审签。九、相关法规与制度衔接本次培训所依据的法律法规与制度文件，以国家现行有效版本为准。任何知识点的讲授与考核，应当与法律法规的最新修订、卫生健康行政部门的最新文件保持一致；发现新旧规定不一致的，优先执行新规定，并及时组织补充培训。本年度培训重点衔接以下法规与文件：•《中华人民共和国传染病防治法》•《中华人民共和国疫苗管理法》•国务院《突发公共卫生事件应急条例》•《医疗机构传染病预检分诊管理办法》•《医疗卫生机构医疗废物管理办法》•《消毒管理办法》•《医院感染管理办法》•《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》•属地省级卫生健康行政部门发布的年度传染病防控与卫生应急工作要点各科室制定的相关内部制度（如预检分诊制度、消毒隔离制度、医疗废物管理制度、传染病报告流程）应当在培训启动前完成一次合规性自查，发现与上述法律法规不一致的条款，须在3月底前完成修订并重新发布。公共卫生科负责在每次新法规发布后10个工作日内组织新增条款的专项解读培训，更新培训题库并书面通知各科室。法律衔接特殊情形处理：•新法规生效前已按旧规完成培训的，不影响已经产生的培训记录效力，但相关岗位人员必须在新法规生效后30日内完成新规要点补训和考核。•新旧法规对同一事项规定不一致的，由公共卫生科于新规生效前15日编制对照表并印发至各科室，严禁在过渡期内继续向员工讲授已废止的旧规定。对照表要明确新规生效日期、变更要点、涉及的岗位和操作程序变化。•对院外学术会议、医学会培训等渠道获得的新知识，涉及应用到本院操作流程的，必须经医务科和感控科审核确认后方可纳入院内培训教案，防止将未经证实的操作经验直接用于临床教学。十、附表：可直接打印使用的工具表单10.1附表1：年度培训登记表样表科室：__________填表人：________审核人：__________序号培训日期培训主题培训形式学时主讲人应到人数实到人数缺勤人员及原因补训日期11月14日全院动员暨法律义务面授2公卫科张某某180176夜班4人1月16日234填表说明：本表由科室教学秘书在每场培训后3个工作日内填写并交公共卫生科汇总。缺勤人员补训情况由补训组织者在同一行备注栏注明并签字。签到表作为本表附件保存。10.2附表2：参训人员承诺书本人已知悉本院2026年传染病防治法学习三基培训方案全部内容，承诺如下：1.按时参加医院及科室组织的各类培训、演练和考核，不无故缺勤；因值班、病假等确需缺勤的，在缺勤后48小时内完成补训。2.独立完成签到、试卷作答及技能考核，坚决杜绝代签、代考、抄答案等弄虚作假行为。3.培训中掌握的报告时限、防护操作、消毒隔离等要求，在实际工作中严格遵照执行；发现传染病疫情线索时，按规定时限和程序报告，不瞒报、不谎报、不缓报。4.发生职业暴露后，按规定时限报告并配合处置，不隐瞒不报告。5.已知晓违反上述承诺将承担相应纪律处分、培训学时作废、考核不合格、暂停执业资格直至追究法律责任等后果。承诺人签名：__________科室：________岗位：________日期：__________10.3附表3：核心技能考核评分表（样表）考生姓名：__________科室：________考核项目：________考官签名：__________考核内容满分评分标准扣分得分操作前准备（用物齐全、手卫生）10缺1项扣2分核心操作步骤（按考核项目专属评分细则）60错1步扣5分；顺序颠倒扣1