新闻基础概论 1

中|国|原|创|性|哲|学|社|会|科|学|重|点|教|材|建|设|工|程《融合新闻学》绪论学习要点融合新闻实践的发展历程融合新闻学的产生与发展理解融合新闻学的研究对象与学科定位学习融合新闻学的意义与方法实践是理论的源泉。媒体融合是融合新闻产生的前提和基础，理解融合新闻要从认识媒体融合开始。媒体融合实践为融合新闻学提供了丰富的经验和创新的理念，为融合新闻学的知识创造和理论建构奠定了坚实基础。一、融合新闻实践的发展历程绪论一、融合新闻实践的发展历程《xxxxxx》媒体融合理念形成和整体战略推进时期全媒体传播体系建设时期系统性变革时期绪论一、融合新闻实践的发展历程《融合新闻学》2013—20192020—20232024—至今▪2013提出媒体融合发展基本理念▪2014《指导意见》；人民日报“中央厨房”▪2018县级融媒体中心，“四级”布局▪2020《加快推进媒体深度融合意见》▪打造“智慧融媒体”自主平台▪探索“新闻+政务服务商务”▪二十届三中全会：系统性变革▪构建全媒体生产传播机制▪深化文化改革·提升国际传播力（一）我国媒体融合实践的发展（二）全球视野下媒体融合实践的演进绪论一、融合新闻实践的发展历程《融合新闻学》01媒体互动阶段主要特征：跨平台协作与信息共享▪20世纪70年代末

美国提出媒体融合概念▪1987圣何塞信使报探索报纸网络出版▪90年代—21世纪初

报网互动浪潮（纽约时报1996、朝日新闻

）02媒体整合阶段主要特征：资源融合与流程再造▪1996美国《电信法案》推动“三网融合”，兼并浪潮（AOL、时代华纳）▪意大利菲宁维斯特集团并购整合出版、广播、电视、数字▪坦帕新闻中心“中央厨房”雏形，设媒体融合新闻内容协调官03媒体融合阶段主要特征：产业融合与技术革新▪传媒与电信、计算机产业多元融合（AOL、SK电信、法国电信、贝塔斯曼）▪传统媒体与互联网公司合作，向数字化、网络化转型▪大数据、云计算、AI加快跨产业融合（阿根廷号角集团借5G拓展）（二）全球视野下媒体融合实践的演进绪论一、融合新闻实践的发展历程《融合新闻学》中西方媒体融合差异中国国家战略

系统协同▪国家战略整体推进顶层设计

一体策划

逐级推进▪系统协同媒体深入参与国家与社会治理西方集团竞争

资本驱动▪集团竞争性行为利益驱动

资本行为▪相对独立松散缺战略布局与整体协同我国的媒体融合发展和融合新闻实践独具特色，成效显著，得益于丰富的经验和有效的方法，在此过程中作为知识体系的融合新闻学也逐步建构并走向成熟。二、融合新闻学的产生与发展绪论二、融合新闻学的产生与发展《xxxxxx》（一）早期探索阶段绪论二、融合新闻学的产生与发展《融合新闻学》21世纪初互联网技术迅猛发展网络新闻学兴起为融合新闻学的建构与发展奠定了早期基础01时代背景21世纪初十年间，互联网技术迅猛发展与普及，网络新闻、网络媒体、互联网传播逐渐成为新闻传播领域的研究热点，得到系统性探讨。02学术产出一批教材与著作出版——《网络新闻学》《网络新闻编辑学》《网络新闻学原理与应用》；“网络新闻学”被提出。03研究体系围绕网络新闻的基本概念、核心特点、发展规律、实践应用形态，对网络新闻传播的历史、理论和应用进行比较系统的研究。（二）初步成形阶段绪论二、融合新闻学的产生与发展《融合新闻学》2010年之后融合新闻学体系与框架雏形渐露端倪代表性著作：《全媒体新闻采写教程》《跨媒体新闻传播理论与实务》《视听新媒体导论》《媒体融合与融合新闻》《网络与新媒体编辑运营实务》01全媒体新闻工作者须具备的全媒体全流程新闻生产、采写、编辑的素养与技能。02跨媒体跨媒体传播的理论进展、实务操作、边界协调等基础性问题。03视听新媒体融合给传统广播电视媒体带来的挑战与变化。04新媒体运营新媒体运营的概念、规律与方法。（三）体系搭建阶段绪论二、融合新闻学的产生与发展《融合新闻学》01体系化研究2020年之后

更加体系化的研究围绕融合新闻学的理论、实务、观念、应用形态、伦理规范等领域展开体系化研究。理论实务观念应用形态伦理规范代表著作《融合新闻学》《媒体融合新闻学》知识体系搭建逐步完善02前沿分支分支研究不断增多融合新闻学范畴下的分支问题得到关注，前沿分支研究不断增多。算法新闻可视化新闻移动新闻智能新闻融合叙事代表著作《算法新闻》《移动新闻实务教程》《视听传播教程》拓宽研究视野

融合新闻学是在媒体融合实践基础上形成的、系统研究新闻传播活动创新发展的知识体系。其研究对象来自新闻实践，可分为历史、理论和实践三个维度。三、融合新闻学的研究对象与学科定位绪论三、融合新闻学的研究对象和学科定位《xxxxxx》（一）融合新闻学的研究对象绪论三、融合新闻学的研究对象和学科定位《融合新闻学》融合新闻学的研究对象01历史维度研究取向：历史梳理、阶段总结▪媒体融合的起源与发展▪我国媒体融合战略规划与推进▪全媒体传播体系建设▪主流媒体系统性变革，融合实践02理论维度研究取向：学理分析、规律、概念、理论建构▪对融合新闻实践活动与现象作学理性分析▪丰富新闻学知识体系▪探索构建中国特色新闻学学科体系、学术体系、话语体系03实践维度研究取向：信息传播活动、全链条全要素▪媒介技术、内容采编、多模态文本、传播渠道与方式▪平台建设、用户连接、媒体功能、思维观念、价值导向、伦理法规▪涵盖新闻生产、传播、收受、运营；梳理应用规律、方式方法、创新路径（二）融合新闻学的内涵绪论三、融合新闻学的研究对象和学科定位《融合新闻学》内涵的三个方面第一“融合”是技术赋能的一种独特、全新的新闻活动与现象。第二相较传统新闻学，融合新闻学具有显著的创新性。第三具有鲜明的中国特色与时代性，反映中国新闻实践。（三）融合新闻学的特征绪论三、融合新闻学的研究对象和学科定位《融合新闻学》人本特征新闻活动本质是人的活动，促进互联互通与全面发展。事实特征新闻本源是事实；技术还原现实、呈现现实。融合特征研究对象不断融合变化，生产主体与组织相融合。交叉特征学科边界拓展，深化跨学科知识协同。开放特征边界未完全确立，呈开放包容特性。（四）融合新闻学与新闻学相关分支学科的关系绪论三、融合新闻学的研究对象和学科定位《融合新闻学》纵向传承与传统报刊新闻学、广播新闻学、电视新闻学相对应，是在其基础上适应融合发展构建的新知识体系。横向交织与网络新闻学、数字新闻学等相比较，在名称上仍处于实践基础上逐渐统一认识的过程中。

面对信息社会快速发展、媒体融合深度推进与全媒体传播体系加快建设，需坚持守正创新，全面提升素养。融合新闻学政治性、理论性、实践性都很强，须掌握正确方法学深悟透。四、学习融合新闻学的意义与方法绪论四、学习融合新闻学的意义与方法《xxxxxx》（一）学习融合新闻学的意义绪论四、学习融合新闻学的意义与方法《融合新闻学》理论意义了解研究对象与视域的最新变化，掌握基本概念、理论话语与新趋势，重新审视信息生产传播。实践意义为媒体融合实践提供有力支撑，为新时代党的宣传思想文化工作注入新活力，提升政治素养。理论意义与实践意义（二）学习融合新闻学的方法绪论四、学习融合新闻学的意义与方法《融合新闻学》01培养理论思维学习马克思主义立场观点方法，掌握新闻观基本观点。02联系实际重在把握规律，立足已有实践总结规律性认识。03跨学科综合视角从全媒体、跨媒体全过程审视新闻传播活动。04立足中国实践以中国为方法，用理论指导新闻实践。四个坚持（三）本教材主要内容绪论四、学习融合新闻学