部编人教版三年级上册第一到第八单元同步作文范文

部编人教版三年级上册第一到第八单元同步作文范文她个头很矮，皮肤细白，像是用雪捏出来的。一双眼睛又大又圆，还是单眼皮，大家都说她长了一双漂亮的丹凤眼。她特别文静，说话小声小气，像蚊子哼哼。同学们聚在一起聊得热热闹闹，她只会抿嘴笑、点点头，很少开口说话。大家问她想法时，她轻轻摇摇头，生怕晃乱了自己的头发。文静的她十分暖心。午餐时，她总会把自己带的好菜分给同学，菜不够的时候，还会让出自己的饭菜。她的笔记工整清晰，复习时大方借给同学们参考。有位同学生病住院落下功课，她先用家里打印机整理笔记，打印机没打印几张就坏了，她便特意跑到街上排队打印，装订好、标上页码送给同学。她还总温柔陪伴难过的伙伴。一次有位女生考试失利被批评，独自趴在座位上哭泣。同学们都放学走了，只有她留下来。她轻轻坐下，一边拍着同学的后背、递上纸巾，一边耐心安慰。她还讲了自己一年级考差被批评的经历，开导同学不要灰心。在她的劝说下，同学慢慢止住了眼泪，和她结伴回家。这么温柔暖心的女孩，你们猜到她是谁了吗？部编人教版三年级上册第二单元习作“观察日记”——2026年10月12日星期一晴秋天悄悄走进了我们的校园，到处都是好看的景色。不知什么时候，操场边的银杏树换上了金黄的衣裳，在阳光下金灿灿的，扇形的叶子像一把把小扇子。秋风一吹，叶子纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，又像小朋友撒出去的纸飞机，飘忽着慢慢落下。远处的枫树红得耀眼，一片片枫叶火红火红的，像天边飘来的红云。我正要迈步去追落叶，低头看见地上有玉兰花的叶片，它们又肥又大，摸上去滑溜溜的，舒服极了。我捡了好几片，心想拿它们做小手工一定很好看。这时一片像手掌一样的梧桐树叶落在脚边，我俯身拾起，叶子比我的手掌还要大。我凑到叶子旁闻了闻，淡淡的清香扑面而来，原来是墙角的桂花树全都开了。桂花密密层层，雪白的小花躲在绿叶间探头探脑，像调皮的小姑娘，蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜。园子里还有金黄的葵花、粉艳的月季花，一丛蓝色小花小巧又温柔。下课了，同学们有的追着落叶奔跑，有的蹲在树下挑选好看的叶子，有的静静赏花。踩在满地落叶上，脚下发出“沙沙”的好听声响，大家欢快的身影，融进了校园美丽的秋景中。校园的秋天，树叶美，鲜花美，欣赏秋景的我们更美。部编人教版三年级上册第三单元习作“我来编童话”——国王和玫瑰花有一位年轻的国王，十分傲慢自大，目中无人。他喜欢上邻国美丽的公主，可公主特别讨厌他狂妄的模样。公主对他说：“想要得到我的心意，你就送我一朵鲜艳的红玫瑰。”国王觉得这个要求很简单，爽快地答应了。国王来到玫瑰树旁，花枝蔫蔫地垂着，一点开花的迹象都没有。他对着玫瑰树下命令：“玫瑰花，快点开花，我要把最美的花朵送给公主！”玫瑰树不仅没开花，叶子还簌簌往下落，很快变得光秃秃。国王火冒三丈，大声咆哮：“马上开花！我是尊贵的国王，你竟敢违抗我的命令！”玫瑰轻轻回应：“就算你是国王，也要遵守自然规律，没到花期，我不会开花。”国王蛮横地说：“我就是规矩！再不开花，我就让侍卫放火烧掉你！”话音刚落，枝头开满艳丽的红玫瑰。国王连忙让侍卫摘花，可侍卫手刚碰到花瓣，玫瑰就全部消失了。国王只好亲自摘下一朵，匆忙前去见公主。公主身着盛装，在大厅等候。国王单膝跪地献上玫瑰，可花朵瞬间散出难闻的臭气，转眼消失不见。国王愣在原地，手足无措。这时公主化作一朵红玫瑰，带着淡淡的嘲讽慢慢消失，眼前所有景象也全都不见了。傲慢的国王终于明白，蛮横自大换不来真心。部编人教版三年级上册第四单元习作“续写故事”——生日泪下课，同学们围在一起开心聊生日，个个眉飞色舞。一旁的李晓明却低下头，不安地用脚蹭着地面。细心的李燕悄悄示意大家安静，大家都明白，晓明的父母在外地打工，没法回来陪他过生日。班长找到林老师，提议全班给李晓明办生日会。老师欣慰地说：“晓明爸妈路途遥远赶不回来，你们这么有爱心，老师全力支持，蛋糕费用我来承担。”班长摇摇头：“老师，我们也要出力，同学之间本该互相照顾。”老师十分感动：“有你们这群贴心的孩子，教室处处都有温暖。”李晓明生日那天下午，教室布置得十分漂亮：课桌摆到四周，墙上挂满彩带气球，黑板贴着金边彩纸，写着五彩大字“李晓明生日快乐”，下面还有全班同学的签名。晓明走进教室，满心疑惑。这时班长和同学捧着多层大蛋糕走来，林老师跟在身后。老师笑着说：“今天我们一起给李晓明过生日，大家说好吗？”同学们齐声大喊：“好！”不少同学站起身朝晓明挥手。晓明心里又暖又酸，眼眶一下子热了。班长让全体起立，一起送上祝福。随后，全班伴着音乐唱起生日歌。晓明再也忍不住，眼泪落了下来。这是幸福又感激的泪水。虽然爸爸妈妈不在身边，但有爱他的老师和同学，他依旧十分幸福。部编人教版三年级上册第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”——荷花池我家楼下有一个大大的荷花池，我一有空就喜欢绕着池子散步赏景。池里的荷花五颜六色，红、白、粉、黄应有尽有。全开的荷花像开怀大笑的仙子，半开的娇羞腼腆，小小的花苞像可爱的小宝宝。我最喜欢粉色花苞，粉嫩嫩、尖尖的，看着像香甜的水蜜桃，真想轻轻抱一抱它。圆圆的荷叶像一把把绿伞，青翠欲滴。荷叶密密麻麻挤在一起，微风一吹，叶片互相碰撞，沙沙作响，像一群打闹的小朋友。晴天我摘荷叶遮阳，下雨就顶在头上挡雨。我还会把大荷叶卷起来，挖个小洞套在身上，自制清凉的荷叶小裙子，穿上去凉丝丝的特别舒服。荷花凋谢后就长出莲蓬，大小各不相同，里面藏着饱满的莲子。剥开莲子外皮咬一口，清甜爽口，我一次能吃下好多颗。荷花池还是小动物的乐园。青蛙常年待在这里放声歌唱，蜻蜓成群在空中飞舞，蝴蝶停落在花叶间，蜜蜂穿梭花丛辛勤采蜜。小动物们陪着我观赏荷塘，格外有趣。楼下的荷花池风景如画，藏着数不清的乐趣，给我带来了无穷无尽的快乐。#三年级上册第五单元习作#我们眼中的缤纷世界#观察作文#荷花池写景作文#小学生状物范文部编人教版三年级上册第六单元习作“这儿真美”——美丽的污水沟冬天，我到公园散步，四周冷冷清清的。树木的叶子都落光了，地上堆着一层又一层枯枝败叶和干枯野草，满眼都是冬日的荒凉。走着走着，我瞬间眼前一亮。那是一条小小的污水沟，只有一步宽、十步长，小小的水沟里，满眼都是生机勃勃的青葱绿意。沟边长着半米高的蕉藕，叶片青翠欲滴，看着十分精神。叶子厚厚的，摸起来滑爽又细腻。叶片下半部分宽大舒展，顶端却尖尖收拢，大小和成年人的手掌差不多，模样就像猪八戒的大耳朵。就算是寒冷的冬天，它也挺拔直立，一点也不会枯萎。蕉藕前方的水面上，铺满了圆圆的青绵，叶片密密层层，严严实实地盖住水面，仿佛在守护水底的小秘密。我蹲下身仔细观察，水底长着黄绿色、像丝绒一般柔软黏滑的水草。水里还有许多不知名的水生植物，叶片形态各不相同：有的圆圆的，有的细长如茅草，最小的只有指甲盖一般大小。寒风刺骨，我裹着厚厚的棉衣都忍不住缩起脖子，可这些植物扎根在冰冷的水里，昂首挺立、活力满满，我打心底里敬佩它们。水沟四周长满各色野草，浅绿、墨绿、翠绿交织在一起。我认出了圆圆叶片的苜蓿，还有长着锯齿叶片的荠菜。我静静望着它们，在心里默默赞叹：你们就是冬日里勇敢的战士，你们顽强的生命力，时时刻刻激励着我不断向前。是啊，这条污水沟里藏着无数顽强的小生命，哪里仅仅是一幅好看的风景画呢！部编人教版三年级上册第七单元习作“我有一个想法”——让教室里开出友谊之花我们班课间的时候，总会出现一些不好的现象。有的同学追逐打闹，有的同学随意议论他人，还有的同学互相攀比。大家缺少团结互助的心，班级就像一盘散沙。同学之间少有温暖关爱，常常因为小事产生矛盾，让教室少了和睦，多了烦躁。看到这样的情况，我心里产生了一个美好的想法：我们可以在教室里摆放花草盆栽，让每位同学都参与养花护花。美丽的花草不仅能美化教室、净化心情，还能成为连接大家友谊的桥梁，让班级开满团结友爱之花。我是这样想的：每位同学可以从家里带来一盆花草，以小组为单位共同管理。小组长统一安排，每位组员分工合作，轮流浇水、松土、打扫、养护。每周我们开展一次花草评比，养护最好的小组可以获得奖励。奖励当作小组团建经费，让大家懂得团结协作、共同分享。为了把花草养好，组员们会一起学习养花知识、一起讨论养护方法，大家有了共同的目标和话题。在互帮互助的过程中，同学们慢慢拉近了距离，懂得了合作与珍惜，友谊也越来越深厚。老师也可以参与其中，时常指导我们养护花草，还可以开展花草主题家长会。邀请家长来参观、支持我们的绿植活动，让每个小组都能收获成就感。小小的花草，藏着大大的力量。我相信，只要我们一起用心呵护绿植、团结协作，班级一定会越来越温暖，团结友爱的友谊之花，会在教室里永远盛开！部编人教版三年级上册第八单元习作“那次我玩得真高兴”——好玩的水滑梯童年的快乐，藏在无忧无虑的乡间时光里。最让我念念不忘的，是那次和小伙伴玩天然水滑梯的美好经历。那天午后，阳光温柔暖暖。堂哥约上我和村里的小伙伴，六个孩子结伴来到清澈的水塘边。塘边有一条细长的水沟，笔直通向下方的稻田。水沟不宽，却有十米多长，微微倾斜。长年的流水冲刷，把沟底打磨得光滑又结实，远远望去，就像大自然亲手造的一座天然水滑梯。堂哥一声提议，大家瞬间欢呼雀跃。我们争先恐后跑到顶端，一屁股坐在清凉的水里，顺着斜坡飞速滑落，风轻轻拂过脸颊，清爽又刺激。我迫不及待加入队伍，还没坐稳，身后小伙伴轻轻一推，我便带着微微悬空的轻盈感，一下子冲到沟底。还没站稳，接连滑下的小伙伴带着冲击力，把我一下子推进松软的稻田里。暖暖的泥土软软绵绵，像温软的泥沙发，舒服极了。我们手拉着手冲回高处，一次次俯冲飞驰，迎风而下，自在又畅快。后来大家排成一队一起滑行，一串人顺势而下，落地后滚作一团，