2026年广东省普宁市高三生物下册期末考试模拟检测卷带答案

2026年广东省普宁市高三生物下册期末考试模拟检测卷带答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、柽柳泌盐腺腔分泌细胞可以利用H+形成的浓度差提供能量，通过Na+－H+逆向转运蛋白排出Na+抵抗盐胁迫。如图为Na+、H+的跨膜运输示意图。下列叙述错误的是（）A．Na+－H+逆向转运蛋白运输物质具有特异性B．加入H+－ATP酶抑制剂会影响Na+的运输速率C．H+－ATP酶既具有催化功能又具有运输功能D．Na+借助转运蛋白转出细胞的过程属于协助扩散2、某品种菠萝蜜的果实成熟到一定程度，会出现呼吸速率急速上升的现象。下列相关叙述错误的是（）A．菠萝蜜果肉细胞有氧呼吸产生NADH的场所在细胞质基质和线粒体基质B．低温通过破坏酶的空间结构抑制细胞呼吸，从而延长菠萝蜜果实储存时间C．与蔬菜水果不同，粮食需要在干燥的环境下储存D．果实成熟时呼吸速率急速上升，可能与乙烯促进呼吸酶基因的表达有关3、主动运输的能量可来自ATP水解或电化学势能（离子的浓度梯度），下图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示转运蛋白。下列叙述错误的是（）A．转运蛋白a转运葡萄糖时自身构象会发生变化B．红细胞摄取葡萄糖与转运蛋白b转运葡萄糖方式相同C．转运蛋白c能体现蛋白质具有运输和催化的功能D．Na+进出小肠上皮细胞的方式为ATP水解供能的主动运输4、下列关于教材中的实验操作、材料、实验现象等方面的叙述正确的是（）A．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显B．植物细胞的质壁分离实验中，“质”包含两层磷脂分子C．观察细胞有丝分裂实验中，根尖解离后应立即染色以防解离过度。D．进行细胞中还原糖鉴定时，加入斐林试剂并振荡摇匀后，还需要水浴加热5、下图为某同学在显微镜下观察到的洋葱（2n=16）根尖细胞。下列叙述正确的是（）A．细胞①中染色单体和核DNA数均为32个B．细胞②所在时期可发生非等位基因的自由组合C．为使洋葱根尖充分解离，应持续延长解离时间D．根据图中分裂间期细胞数量占比，可估算洋葱根尖细胞的间期时长6、髓核细胞的衰老与凋亡可引发椎间盘退变，研究表明多种miRNA能通过如图所示的靶向活性通路调节髓核细胞活性，从而延缓退变。下列叙述错误的是（）A．衰老的髓核细胞细胞核体积增大，多种酶活性降低B．髓核细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控C．miRNA通过翻译产生相关蛋白质延缓椎间盘退变D．靶向活性通路调节细胞活性可能对病程晚期治疗效果较差7、经同步化处理过的正常果蝇精原细胞（2N=8），用32P充分标记其核DNA分子，然后转入不含32P的培养基中培养，检测位于中期Ⅱ细胞的放射性。不考虑染色体畸变，下列叙述错误的是（）A．若检测到所有细胞的所有核DNA都含有32P标记，则这些精原细胞最可能在不含32P的培养基中直接进行减数分裂B．若检测到所有细胞的所有染色体上都含有32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中最多进行过一次有丝分裂C．若检测到部分细胞中有一半的染色体不含32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中至少进行过二次有丝分裂D．若某个精原细胞在不含32P的培养基中先进行三次有丝分裂，再进行减数分裂，最后形成的含放射性32P的子细胞数最多为16个8、水稻的高产对于端牢中国饭碗具有决定性意义，也是我国实现“藏粮于技”战略的核心体现。稻谷含有水分、糖类、蛋白质和脂肪等营养物质。下列叙述正确的是（）A．稻谷中的结合水可作为细胞代谢过程的直接反应物B．稻谷中的淀粉彻底水解的产物与蔗糖水解产物相同C．稻谷中的蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色颜色反应D．稻谷中的脂肪由甘油和脂肪酸构成且多为饱和脂肪酸9、下列实验结果偏差不是由于试剂浓度改变造成的是（）A．无水乙醇——提取并分离菠菜叶中的光合色素，仅下端两条色素带变窄B．0.9%生理盐水——哺乳动物的红细胞在溶液中出现大量胀破C．0.3g/mL蔗糖溶液——新鲜紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞不发生质壁分离D．0.2mg/L生长素、2mg/L细胞分裂素——胡萝卜愈伤组织仅生出根10、细胞培养肉指从动物组织中分离肌肉干细胞、脂肪干细胞等，在人工环境下促进细胞增殖分化并组合成与传统肉类相似的肉制品。该技术被视为解决未来肉类供应紧张的重要途径，但目前仍存在贴壁依赖等技术瓶颈。下列叙述正确的是（）A．获取的组织需要用胰蛋白酶和胃蛋白酶处理分散成单个细胞B．肌肉干细胞和脂肪干细胞属于胚胎干细胞，具有组织特异性C．培养过程定期更换培养液，是防止杂菌污染的关键措施D．在培养液中适当添加可食用黏附支架，有助于增加产量11、细胞自噬的特征为胞质内出现双层膜自噬泡包裹受损的细胞器及胞质成分，经溶酶体内的酶水解后再利用。研究显示细胞自噬与细胞凋亡存在密切的交叉调控，其中Caspase（细胞凋亡关键蛋白酶）可切割自噬关键蛋白终止自噬流。下列叙述正确的是（）A．细胞凋亡由基因控制，与环境因素无关B．细胞自噬与细胞凋亡都与溶酶体合成的水解酶有关C．细胞内发生Caspase活化会促进细胞自噬D．细胞自噬可维持细胞内部环境的稳定12、下列关于生物学实验的叙述错误的是（）A．将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中，最终能看到颜色变黄B．差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D．可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度13、下列相关实验的叙述错误的是（）A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B．用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，可通过好氧细菌的分布得到类胡萝卜素的吸收光谱C．用高倍显微镜观察叶绿体时，可制作新鲜黑藻小叶装片来观察叶绿体的形态和分布D．绿叶中色素的提取和分离实验中，选取成熟叶片比幼嫩叶片层析后色素带更清晰14、1972年辛格和尼科尔森总结了当时有关细胞膜结构模型及各种研究新技术的成就，提出了流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性，下列叙述错误的是（）A．脂溶性物质能优先通过细胞膜，原因是膜中有乙B．根能从土壤中吸收浓度很低的离子，原因是细胞膜中有丙C．当物质运输需要穿过乙时，一定不需要消耗ATPD．通过丙进行物质运输时，一定需要消耗ATP15、脂肪细胞分泌的生物活性蛋白Leptin可使兴奋性递质5-羟色胺的合成和释放减少，阻碍神经元之间的兴奋传递，过程如图。下列叙述错误的是（）A．Leptin可能会影响突触小泡与突触前膜的融合B．Leptin合成与加工需经过核糖体、内质网和高尔基体C．5－羟色胺与突触后膜受体结合导致Na+内流增加D．5－羟色胺借助载体蛋白以胞吐的方式进行跨膜运输二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、人体感染溶血性链球菌后可致急性肾小球肾炎，患者伴有双下肢轻度水肿，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（）A．患者血浆渗透压降低导致其出现双下肢轻度水肿B．蛋白尿的出现与患者肾小球的滤过功能异常相关C．患者尿液中加入双缩脲试剂并水浴加热会出现紫色D．溶血性链球菌不含抗原，未能激发起人体的免疫应答17、研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种，构建腹泻模型。用某种草药进行治疗，发现草药除了具有抑菌作用外，对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相对表达量也有影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅B．模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻C．治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，缓解腹泻，减少致病菌排放D．治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加18、光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。研究表明热带树木的光合机制开始失效的临界温度平均约为46.7℃。下列相关叙述正确的是（）A．在光极限范围内，随着光吸收的增加光合速率也增大B．CO2极限时，光合速率不再增加可能与叶片气孔大量关闭有关C．CO2极限时较极限前叶肉细胞中的NADPH、ATP含量低，C3含量高D．热带树木达到光合机制开始失效的临界平均温度前光合速率不断增加19、某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的局部图如下。下列叙述正确的是（）A．ab段，可表示减数分裂I中期或有丝分裂中期B．bc段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍C．cd段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同D．d点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体20、磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后才能被激活从而使细胞进入分裂期，Cdc2的磷酸化受基因Cdc25和基因Weel调节。裂殖酵母经过自身延长后从中间断裂进行生殖，科研人员通过培养野生型、Weel突变体和Cdc25突变体裂殖酵母进行了细胞周期的研究，表现型如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A．基因Cdc25表达、基因Wee1不表达时细胞才能正常分裂B．基因Weel和基因Cdc25分别抑制和促进了Cdc2的去磷酸化C．正常细胞中磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后，核膜解体D．基因Cdc25在分裂期表达，基因Weel在间期表达21、“酸生长理论"认为生长素能够促进H+向细胞外运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进植物生长。我国科学家证实生长素可以诱导细胞膜上类受体蛋白激酶（TMK）激活质子泵，将大量H+泵至细胞外，这为解释“酸生长理论”提供了证据。下列相关叙述正确的是（）A．将植物茎切段放入pH较高的环境中将有利于茎切段的生长B．长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长C．生长素能促进H+的运输，因此生长素浓度越高，促进植物茎切段生长的效果越好D．将TMK基因敲除的胚芽鞘放入适宜浓度的生长素溶液中，其生长速度慢于正常胚芽鞘22、与土壤栽培相比，无土栽培营养均衡、条件可控、易于吸收，但技术要求较严格、管理难度大。为探究无土栽培问题，有人用相同的完全培养液分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，分别测定培养液中各种离子的浓度变化，结果如图1所示；图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图分析，下列说法正确的是（）A．据图1可知，植物根细胞吸收离子和吸收水分是两个相对独立过程B．据图1可知，水稻根细胞膜上运输SiO32-的载体平均数量比番茄少C．图2中A点时，离子吸收由无氧呼吸供能D．图1中水稻培养液里的Mg2+浓度高于SiO32-浓度，说明细胞膜是选择透过性膜23、用不同水温的溶液培养水稻，一段时间后检测溶液中各无机盐离子浓度，结果如下图所示。下列说法错误的是()A．水稻可以吸收多种离子，在室温条件下，吸收各种离子的速率相等B．水稻吸收离子速率与细胞膜上相应载体数量和细胞呼吸产生ATP的速率有关C．温度可能是通过影响根部的呼吸速率，从而影响了根部对无机盐的主动运输D．高温和低温都会影响根部对无机盐的吸收，对钾和钙的吸收影响最大24、下图为“促有丝分裂因子”调控细胞增殖示意图。图中CDK为细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶，它需与相应的周期蛋白结合形成复合物进而调控细胞周期。据图分析，下列叙述正确的是（）A．物质甲属于细胞周期蛋白B．推测物质甲与CDK结合发生在细胞分裂间期C．Rb蛋白磷酸化不利于相关基因的转录和翻译D．抑制CDK活性的药物可抑制肿瘤细胞的增殖25、丙酮酸进入线粒体的过程如图所示，孔蛋白为亲水通道，分子量较小的物质可自由通过。下列说法正确的是（）A．丙酮酸进入线粒体基质不消耗能量B．线粒体内膜上既有载体蛋白也有呼吸酶C．外膜上的孔蛋白对物质进出具有选择透过性D．缺氧条件下丙酮酸将难以进入线粒体三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、下面是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。（1）本实验的自变量是什么？石蜡(油)的作用是什么？空气泵进入乙的空气有什么要求？（2）实验的因变量是什么？检测的结果是什么？（3）实验的无关变量有哪些？27、莴苣的生长发育受多种因素的调控。莴苣种子需要在有光的条件下才能萌发，种植前需要浸泡清水30分钟，捞出放在湿纸巾上阴凉处见光催芽。出苗后移栽，研究发现不同光质配比对莴苣幼苗体内的叶绿素含量和氮含量的影响如图甲所示，不同光质配比对莴苣幼苗干重的影响如图乙所示。分组如下：CK组（白光）、A组（红光：蓝紫光=1：2）、B组（红光：蓝紫光=3：2）、C组（红光：蓝紫光=2：1），每组光照输出的功率相同。回答下列问题：（1）光合作用的光反应阶段，氮元素主要用于等物质的合成（写出2种物质），叶绿体中色素具有的功能是。（2）由图乙可知，A、B、C组的干重都比CK组高，从光质的角度分析原因是。（3）研究发现随着光照时间的增加，莴苣种子内的赤霉素的含量有所增加，推测可能原因是（一种色素蛋白复合体）可以接受光信号，在细胞内经过一系列信号转导过程，促进赤霉素相关基因的表达进而促进种子萌发。（4）红光促进种子萌发的机制有一种假说是红光能提高种子对赤霉素的敏感性。研究小组将某赤霉素不敏感型植株分为甲、乙、丙三组，其中甲组红光照射、乙组黑暗处理、丙组黑暗处理并施用适宜浓度的赤霉素，若实验结果为，则能证明该假说正确。28、帕金森病（PD）是一种神经退行性疾病，由脑中属质内多巴胺能神经元损伤所致，为研究A药物对PD的治疗效果及机制，研究人员用M物质制备PD模型大鼠并分组处理，结果如图所示。回答下列问题（1）多巴胺能神经元合成的神经递质常储存在突触小泡中，通过的方式释放，被突触后膜上的相关受体识别并结合，可使突触后神经元产生兴奋，兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为（填“内负外正”或“内正外负”）。（2）实验发现A药物对PD模型大鼠有一定的治疗效果，据图分析得出该结论的依据是。（3）星形胶质细胞（一种神经胶质细胞）膜上存在TRPV1受体，为验证A药物通过该受体发挥治疗作用，研究人员设置了④、⑤处理组。在图中虚线框内，以柱状图的形式画出相应的预期结果。（4）A药物促使星形胶质细胞可能通过以下两条通路保护多巴胺能神经元；通过产生神经营养因子C与多巴胺能神经元上的C受体结合发挥保护作用（通路1）；通过P蛋白与多巴胺能神经元之间形成连接发挥保护作用（通路2）。为探究A药物发挥作用的通路机制，以PD模型大鼠为材料，使用C受体的抗体、P蛋白的抑制剂设计实验。写出实验思路及预期结果。29、为验证酵母菌细胞中线粒体对葡萄糖和丙酮酸的利用情况，现从酵母菌细胞中分离得到的具有活性的线粒体为实验材料进行如下实验(除下表所示不同外，其他条件相同且适宜)。组别步骤一步骤二步骤三1加入线粒体加入葡萄糖加入溴麝香草酚蓝溶液，一段时间后观察溶液颜色的变化情况2加入线粒体加入丙酮酸（1）从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是什么？（2）请预期两组实验的实验结果，并简述判断理由(实验结果中要写出具体的颜色变化)。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】D2、【答案】B3、【答案】D4、【答案】D5、【答案】A6、【