2026年部编版小学语文三年级下册第7单元同步练习题及答案

2026年部编版小学语文三年级下册第7单元同步练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文三年级下册第7单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低长短都很有变化”？A.逐渐B.逐渐C.逐渐D.逐渐参考答案：B2.在《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？A.“小燕子轻快地飞过碧绿的湖面。”B.“小燕子在空中自由自在地飞翔。”C.“小燕子在电线上休息。”D.“小燕子在花丛中穿梭。”参考答案：A3.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.“太阳慢慢升高了。”B.“他的脸红得像苹果。”C.“雨点落下来。”D.“花儿开放了。”参考答案：B4.《古诗三首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王维参考答案：C5.下列哪个字是形声字？A.林B.明C.山D.月参考答案：B6.在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是怎样的？A.外洞→内洞→出洞B.出洞→内洞→外洞C.内洞→外洞→出洞D.出洞→外洞→内洞参考答案：A7.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴”？A.悲伤B.愉快C.沮丧D.惊慌参考答案：B8.在《赵州桥》这篇课文中，赵州桥是哪个朝代修建的？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝参考答案：A9.下列哪个句子是反问句？A.“难道你不觉得这个景色很美吗？”B.“这个景色很美。”C.“这个景色不是很美吗？”D.“这个景色美不美？”参考答案：A10.在《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？A.因为她害怕同学们的嘲笑B.因为她不会表演C.因为她不喜欢表演D.因为她生病了参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《燕子》的作者是________。参考答案：郑振铎2.“春回大地，万物复苏”中的“复苏”意思是________。参考答案：苏醒3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示________。参考答案：会意4.量词“一______书”通常用来形容较厚的书。参考答案：本5.植物进行光合作用需要阳光、水和________。参考答案：二氧化碳6.小明家到学校的距离是500________。参考答案：米7.分数1/2表示把单位“1”平均分成2份，取其中的________。参考答案：1份8.在钟面上，分针走一圈是________分钟。参考答案：609.“翠鸟”是一种________色的鸟，生活在水里。参考答案：翠10.把一根绳子对折一次，平均分成________段。参考答案：2三、判断题（共10小题，每题2分）1.《燕子》这篇课文是冰心奶奶写的。参考答案：×2.“翠鸟”的“翠”字读作cuì。参考答案：√3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋。参考答案：√4.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们做事要靠自己的努力，不能心存侥幸。参考答案：√5.比喻是一种常见的修辞手法，比如“弯弯的月儿像小船”。参考答案：√6.《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了燕子妈妈教育小燕子认真观察事物的故事。参考答案：√7.查字典时，我们通常先查字的部首，再查除去部首后的笔画数。参考答案：√8.“春回大地，万物复苏”这句话描写的是春天的景象。参考答案：√9.《古诗两首》中的《草》是唐代诗人白居易创作的。参考答案：×10.书写汉字时，要先写左边的部分，再写右边的部分。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《燕子》这篇课文的主要内容。参考答案：课文《燕子》主要描写了春天的到来，燕子从南方飞回来，在电线上休息，在田野里飞行，给春天增添了生机和活力。2.说明《荷花》这篇课文中描写荷花姿态的句子。参考答案：课文《荷花》中描写荷花姿态的句子有“荷花从淤泥里长出来，亭亭玉立，像一位美丽的仙女。”3.列举《昆虫备忘录》中介绍的几种昆虫。参考答案：课文《昆虫备忘录》中介绍的几种昆虫有蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、瓢虫。4.分析《赵州桥》这篇课文中说明赵州桥特点的句子。参考答案：课文《赵州桥》中说明赵州桥特点的句子有“赵州桥非常雄伟，全部用石头建筑，有十一个拱形，像一道美丽的彩虹。”5.简述《古诗三首》中《草》这首诗的主要内容。参考答案：课文《古诗三首》中《草》这首诗的主要内容是描写了小草顽强的生命力，即使被火烧了，春天还会再长出来。6.说明《纸的发明》这篇课文中纸的发明过程。参考答案：课文《纸的发明》中纸的发明过程是：古代人们用树皮、破布、麻头等制作纸，后来蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等制作出更好的纸。7.列举《太阳》这篇课文中说明太阳特点的句子。参考答案：课文《太阳》中说明太阳特点的句子有“太阳是一个巨大的火球，表面温度很高，可以发出光和热。”8.分析《月球之谜》这篇课文中科学家对月球探索的内容。参考答案：课文《月球之谜》中科学家对月球探索的内容有：科学家通过月球探测器对月球进行探测，发现了月球上的环形山、月海等特征，并提出了许多关于月球的问题。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。突然，她发现一只小蜻蜓停在一片荷叶上，翅膀在阳光下闪闪发光。她赶紧拿出手机，想要拍下这美丽的瞬间。妈妈笑着说：“小丽，大自然才是最好的摄影师，用心去感受比拍照更有意义。”小丽点点头，她明白了妈妈的话。虽然她没有拍下照片，但她记住了这美好的时刻，也学会了珍惜大自然的美。1.小丽在公园里看到了什么？参考答案：一只小松鼠、一条清澈的小溪、水里的鱼儿和小虾、一只小蜻蜓停在荷叶上。2.小溪对公园里的动物有什么作用？参考答案：很多小动物都依靠它生存。3.小丽为什么要拿出手机？参考答案：想要拍下一只小蜻蜓停在荷叶上的美丽瞬间。4.妈妈为什么说大自然才是最好的摄影师？参考答案：因为用心去感受比拍照更有意义。5.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：学会了珍惜大自然的美。6.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：小丽在公园里观察自然，感受自然，并从这次经历中学到了珍惜大自然的美。7.你认为小丽是个什么样的孩子？参考答案：小丽是个热爱自然的孩子。8.你喜欢大自然吗？为什么？参考答案：略。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查学生对词语的理解能力。“逐渐”的意思是“一步一步地，慢慢地”，而题干中要求的是“形容声音高低长短都很有变化”，这个意思与“逐渐”不符。选项B“逐渐”与题干要求的意思相符，故选B。2.参考答案：A解析：本题考查学生对课文内容的理解能力。在《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的句子是“小燕子轻快地飞过碧绿的湖面。”这句话生动地描绘了燕子飞行的姿态，故选A。选项B、C、D虽然描述了燕子的活动，但并没有具体描写飞行姿态。3.参考答案：B解析：本题考查学生对修辞手法的辨析能力。比喻是一种常见的修辞手法，它通过将两种不同的事物进行比较，来形象地表达某种意思。选项B“他的脸红得像苹果”运用了比喻的修辞手法，将“脸”比作“苹果”，故选B。选项A、C、D没有运用比喻的修辞手法。4.参考答案：C解析：本题考查学生对古诗的识记能力。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，故选C。选项A、B、D都是唐代著名的诗人，但这首诗并非出自他们之手。5.参考答案：B解析：本题考查学生对汉字结构的了解能力。形声字是一种汉字结构，它由两部分组成：一部分表示意义，另一部分表示读音。选项B“明”是一个形声字，左边的“日”表示意义，右边的“月”表示读音，故选B。选项A、C、D都是独体字，不是形声字。6.参考答案：A解析：本题考查学生对课文内容的理解能力。在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是外洞→内洞→出洞，故选A。选项B、C、D的游览顺序与课文内容不符。7.参考答案：B解析：本题考查学生对词语的理解能力。“悲伤”的意思是“伤心难过”，“愉快”的意思是“快乐”，“沮丧”的意思是“灰心失望”，“惊慌”的意思是“害怕慌张”。题干中要求的是“形容非常高兴”，这个意思与“愉快”相符，故选B。8.参考答案：A解析：本题考查学生对课文内容的理解能力。在《赵州桥》这篇课文中，赵州桥是隋朝修建的，故选A。选项B、C、D的朝代与课文内容不符。9.参考答案：A解析：本题考查学生对句式的辨析能力。反问句是一种特殊的疑问句，它用疑问的句式来表达肯定或否定的意思。选项A“难道你不觉得这个景色很美吗？”是一个反问句，用疑问的句式来表达肯定的意思，故选A。选项B、C、D都不是反问句。10.参考答案：A解析：本题考查学生对课文内容的理解能力。在《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演是因为她害怕同学们的嘲笑，故选A。选项B、C、D都不是小英不愿意上台表演的原因。二、填空题1.参考答案：郑振铎解析：本题考查课文作者。《燕子》是现代著名作家郑振铎先生创作的一篇散文，课文介绍了燕子的外形特点和生活习性，表达了作者对燕子的喜爱之情。答案依据是课文内容，属于基础识记类知识点，需要学生熟记课文作者。2.参考答案：苏醒解析：本题考查词语理解。“复苏”在“春回大地，万物复苏”中指事物从沉寂、停滞的状态中重新活动起来。春天到来，大地上的生命都苏醒过来，开始生长。答案依据是词语在具体语境中的含义理解，属于基础应用类知识点。3.参考答案：会意解析：本题考查汉字结构。“明”是会意字，由“日”和“月”两个部件组成，表示太阳和月亮都在天上，象征光明。答案依据是汉字的造字法知识，属于基础识记类知识点。4.参考答案：本解析：本题考查量词使用。“本”是常用的量词，用来计量较厚的书籍，如“一本词典”“一本教科书”。答案依据是量词的规范使用，属于基础应用类知识点。5.参考答案：二氧化碳解析：本题考查科学常识。植物进行光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，并制造有机物。答案依据是生物学中关于光合作用的知识，属于基础识记类知识点。6.参考答案：米解析：本题考查长度单位。小明家到学校的距离是500米，这是常见的长度单位应用。答案依据是生活实际中长度单位的认知，属于基础应用类知识点。7.参考答案：1份解析：本题考查分数的意义。分数1/2表示把单位“1”平均分成2份，取其中的1份。答案依据是分数的基本概念，属于基础识记类知识点。8.参考答案：60解析：本题考查时间单位。在钟面上，分针走一圈是60分钟，即1小时。答案依据是钟表的认识，属于基础识记类知识点。9.参考答案：翠解析：本题考查课文内容。“翠鸟”是一种翠绿色的鸟，羽毛颜色鲜艳，生活在水里捕鱼。答案依据是课文《翠鸟》中关于翠鸟外形的描述，属于基础识记类知识点。10.参考答案：2解析：本题考查数学知识。把一根绳子对折一次，就是把它折成两份，平均分成2段。答案依据是简单的数学推理，属于基础应用类知识点。三、判断题1.参考答案：×解析：课文《燕子》的作者是郑振铎，不是冰心奶奶。冰心奶奶的代表作有《寄小读者》等。2.参考答案：√解析：“翠鸟”的“翠”字读作cuì，是正确的。3.参考答案：√解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，这个部首通常用来表示与房屋有关的意义。4.参考答案：√解析：《守株待兔》这个寓言故事通过农夫守株待兔的故事，告诉我们做事要靠自己的努力，不能心存侥幸，否则只会一无所获。5.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，比如“弯弯的月儿像小船”就是一个比喻句，用“小船”来形容“月儿”的形状。6.参考答案：√解析：《燕子妈妈笑了》这篇课文通过燕子妈妈教育小燕子认真观察事物的故事，告诉我们观察事物要仔细，不能马虎。7.参考答案：√解析：查字典时，我们通常先查字的部首，再查除去部首后的笔画数，这是查字典的基本方法。8.参考答案：√解析：“春回大地，万物复苏”这句话描写的是春天的景象，春天到来，大地回暖，万物开始复苏。9.参考答案：×解析：《古诗两首》中的《草》是唐代诗人白居易创作的，这个说法是错误的。《草》的作者是唐代诗人白居易，但《古诗两首》这个题目可能包含其他古诗，需要具体看教材内容。10.参考答案：×解析：书写汉字时，要先写左边的部分，再写右边的部分，这个说法是错误的。汉字的书写顺序是根据笔画顺序来的，不是根据左右顺序来的。例如，“林”字是先写左边的“木”，再写右边的“木”。四、简答题1.参考答案：课文《燕子》主要描写了春天的到来，燕子从南方飞回来，在电线上休息，在田野里飞行，给春天增添了生机和活力。解析：本题考查对课文《燕子》主要内容的理解。解析时需回忆课文内容，抓住关键信息，如燕子的归来、电线的休息、田野的飞行等，概括出课文的主要内容。答案应简洁明了，突出课文的中心思想。2.参考答案：课文《荷花》中描写荷花姿态的句子有“荷花从淤泥里长出来，亭亭玉立，像一位美丽的仙女。”解析：本题考查对课文《荷花》中描写荷花姿态句子的理解。解析时需回忆课文内容，找到描写荷花姿态的具体句子，并进行简要说明。答案应准确引用或概括课文中的相关句子。3.参考答案：课文《昆虫备忘录》中介绍的几种昆虫有蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、瓢虫。解析：本题考查对课文《昆虫备忘录》中介绍的昆虫种类的列举。解析时需回忆课文内容，找到介绍的昆虫种类，并进行列举。答案应全面准确，涵盖课文中提到的所有昆虫种类。4.参考答案：课文《赵州桥》中说明赵州桥特点的句子有“赵州桥非常雄伟，全部用石头建筑，有十一个拱形，像一道美丽的彩虹。”解析：本题考查对课文《赵州桥》中说明赵州桥特点句子的理解。解析时需回忆课文内容，找到描写赵州桥特点的具体句子，并进行简要说明。答案应准确引用或概括课文中的相关句子。5.参考答案：课文《古诗三首》中《草》这首诗的主要内容是描写了小草顽强的生命力，即使被火烧了，春天还会再长出来。解析：本题考查对课文《古诗三首》中《草》这首诗主要内容的理解。解析时需回忆课文内容，抓住关键信息，如小草被火烧、春天再长出来等，概括出诗的主要内容。答案应简洁明了，突出诗的中心思想。6.参考答案：课文《纸的发明》中纸的发明过程是：古代人们用树皮、破布、麻头等制作纸，后来蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等制作出更好的纸。解析：本题考查对课文《纸的发明》中纸的发明过程的了解。解析时需回忆课文内容，找到纸的发明过程的相关信息，并进行简要说明。答案应准确概括课文中提到的纸的发明过程。7.参考答案：课文《太阳》中说明太阳特点的句子有“太阳是一个巨大的火球，表面温度很高，可以发出光和热。”解析：本题考查对课文《太阳》中说明太阳特点句子的理解。解析时需回忆课文内容，找到描写太阳特点的具体句子，并进行简要说明。答案应准确引用或概括课文中的相关句子。8.参考答案：课文《月球之谜》中科学家对月球探索的内容有：科学家通过月球探测器对月球进行探测，发现了月球上的环形山、月海等特征，并提出了许多关于月球的问题。解析：本题考查对课文《月球之谜》中科学家对月球探索内容的理解。解析时需回忆课文内容，找到科学家对月球探索的相关信息，并进行简要说明。答案应准确概括课文中提到的科学家对月球探索的内容。五、阅读理解题1.参考答案：一只小松鼠、一条清澈的小溪、水里的鱼儿和小虾、一只小蜻蜓停在荷叶上。解析：题干问小丽在公园里看到了什么。根据材料中的“小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃”、“她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪”