人教版初中语文八年级下册第十三单元课文背影同步练习题及答案

人教版初中语文八年级下册第十三单元课文背影同步练习题及答案第1页共1页人教版初中语文八年级下册第十三单元课文背影同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.父亲在文中反复叮嘱“我”路上小心，这体现了父亲对儿子怎样的情感？A.疏远和不关心B.严厉和责备C.关心和爱护D.嫌弃和不满参考答案：C2.文中描写父亲买橘子的过程，主要运用了哪种描写方法？A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写参考答案：A3.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话主要表现了父亲的什么特点？A.勇敢果断B.谨慎小心C.身体虚弱D.耐心细致参考答案：C4.文中“我”的情感变化经历了怎样的过程？A.高兴→失望→感动B.嫌弃→不耐烦→愧疚C.无所谓→惊讶→感动D.嫌弃→不耐烦→愧疚参考答案：D5.父亲在月台上买橘子时，为什么“蹒跚地走”？A.因为身体残疾B.因为年事已高C.因为天气寒冷D.因为心情沉重参考答案：B6.文中“我”为什么最终没有和父亲争辩？A.因为“我”害怕父亲B.因为“我”理解了父亲C.因为“我”不想让父亲担心D.因为“我”觉得父亲可笑参考答案：B7.父亲的背影在文中多次出现，这主要起到了什么作用？A.推动情节发展B.突出人物形象C.渲染环境气氛D.表达作者情感参考答案：B8.文中“我”流泪的原因是什么？A.因为父亲太辛苦B.因为父亲太可笑C.因为父亲太可怜D.因为父亲太不理解“我”参考答案：A9.父亲的哪些行为体现了他的爱子之心？A.为“我”买橘子B.送“我”上火车C.叮嘱“我”路上小心D.以上都是参考答案：D10.本文的主题是什么？A.父亲的形象B.月台的危险C.父子之间的感情D.旅途的艰辛参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《背影》的作者是__________。参考答案：朱自清2.父亲在文中买橘子时，爬月台的动作体现了他的__________。参考答案：对儿子深沉的爱3.文章中“我”的情感变化经历了__________、__________、__________。参考答案：委屈伤心感动4.“背影”在文中象征着__________。参考答案：父爱5.文章的叙事视角是__________。参考答案：第一人称6.父亲嘱咐“我”路上小心，说“__________”，体现了父亲的关爱。参考答案：进去吧，里边没人7.文章的写作背景是__________。参考答案：1925年8.文中“我”的眼泪是因为__________。参考答案：被父亲的爱所感动9.文章的结构是__________。参考答案：以小见大10.文章的语言风格是__________。参考答案：朴实自然三、判断题（共10小题，每题2分）1.《背影》的作者是朱自清。参考答案：√2.《背影》选自朱自清的散文集《背影》。参考答案：√3.《背影》写于1925年，是作者回忆父亲往事的一篇散文。参考答案：√4.文中父亲买橘子的背景是月台。参考答案：√5.文中父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍。参考答案：√6.文中儿子在浦口火车站与父亲分别。参考答案：√7.文中儿子对父亲的背影描写运用了细节描写。参考答案：√8.文中儿子对父亲的背影描写运用了心理描写。参考答案：×9.文中父亲对儿子说“我走了，到那边来信！”参考答案：×10.文中儿子对父亲的背影描写表达了感激之情。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述朱自清散文《背影》中父亲形象的主要特点。参考答案：父亲形象的主要特点有：①朴实、善良、关爱儿子；②生活负担重，为家庭操劳；③性格内敛，不善言辞但行动表达爱意；④年事已高，身体不再强壮。2.分析《背影》中“背影”这一意象在文中的象征意义。参考答案：“背影”的象征意义：①象征着父亲深沉而内敛的爱；②象征着父亲为家庭付出的艰辛；③象征着儿子对父亲的感激与理解。3.说明朱自清在《背影》中运用了哪些描写手法来刻画父亲的形象。参考答案：朱自清在《背影》中运用了以下描写手法：①动作描写，如“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”；②细节描写，如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”；③语言描写，如父亲说“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”；④心理描写，如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”。4.列举《背影》中表现父亲对儿子深挚爱意的具体事例。参考答案：表现父亲对儿子深挚爱意的具体事例：①父亲为儿子买橘子，不顾年事已高，艰难攀爬月台；②父亲嘱咐儿子“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”；③父亲在火车站与儿子分别时，叮嘱儿子“路上小心，到了那边来信”；④父亲穿着朴素，却依然为儿子买橘子。5.简述《背影》结尾处“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”这段话的作用。参考答案：这段话的作用：①具体描写了父亲买橘子时的艰难，突出了父亲的形象；②表现了儿子对父亲的理解和感激；③深化了文章的主题，表达了父子之间的深情。6.分析朱自清在《背影》中运用第一人称叙述方式的作用。参考答案：运用第一人称叙述方式的作用：①增强了文章的真实感和亲切感；②使读者更容易产生共鸣；③便于表现“我”的情感变化。7.说明《背影》中“我”的情感变化过程。参考答案：“我”的情感变化过程：①起初对父亲的印象模糊，不理解父亲的爱；②看到父亲买橘子时的背影，深受感动；③与父亲分别后，对父亲产生深深的感激和思念；④多年后回忆起父亲的背影，依然感到心痛。8.简述《背影》这篇散文的写作背景及其意义。参考答案：写作背景：朱自清写《背影》时，其父已去世，他回忆起与父亲相处的点滴，表达了深切的怀念之情。意义：①表达了父子之间的深情，展现了中华民族的传统美德；②通过对父亲背影的描写，表现了父亲为家庭付出的艰辛；③启发读者珍惜亲情，理解父母的爱。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文章，完成第1～8题。父亲是一个普通的工人，但他对我却有着深沉的爱。记得那是一个寒冷的冬天，我即将离开家乡去外地求学。临行前，父亲默默地为我整理行李，检查了一遍又一遍，生怕有什么遗漏。我催促他：“爸，不用那么仔细了，我自己的东西我自己会整理。”他却说：“傻孩子，出门在外，什么东西都要自己准备，我这是为你好。”在火车站，父亲送我到检票口。我看着他的背影，高大的身躯在人群中显得有些单薄。他的双手粗糙而有力，那是常年劳作的痕迹。我忽然意识到，这个背影承载了多少对我的爱和期望。父亲没有多说什么，只是默默地为我买了一张去往目的地的火车票。我接过车票，心中充满了感激。火车缓缓开动，我回望着父亲的背影，他的身影渐渐消失在人群中。那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大。我知道，无论我走到哪里，父亲的爱都会一直陪伴着我。父亲的爱，就像那背影一样，平凡而伟大。他用自己的行动，教会了我什么是责任，什么是坚强。我会永远铭记这份爱，将它化作前进的动力，努力成为一个有用的人。1.文章主要讲述了什么？A.作者求学的故事B.父亲对作者的爱C.作者对家乡的思念D.火车上的见闻参考答案：B2.父亲在送作者去火车站的过程中，主要做了哪些事情？A.为作者整理行李B.为作者买火车票C.为作者买礼物D.为作者找住宿参考答案：A、B3.文章中提到“这个背影承载了多少对我的爱和期望”，这句话表达了什么意思？A.父亲的背影很高大B.父亲的双手很粗糙C.父亲对作者的爱很深沉D.父亲的期望很高参考答案：C4.作者在火车上回望父亲的背影时，有什么感受？A.感到孤独B.感到感激C.感到后悔D.感到失望参考答案：B5.文章最后一段主要表达了什么？A.作者对家乡的思念B.作者对父亲的感激C.作者对未来的期望D.作者对学习的感悟参考答案：B6.根据文章内容，判断以下说法是否正确：父亲是一个普通的工人，但他对作者有着深沉的爱。√参考答案：√7.文章中提到“父亲的爱，就像那背影一样，平凡而伟大”，这句话表达了什么意思？A.父亲的爱很平凡B.父亲的爱很伟大C.父亲的背影很平凡D.父亲的背影很伟大参考答案：B8.你认为这篇文章想要表达的主题是什么？A.父爱如山B.出门在外，照顾好自己C.感恩父母D.努力学习，成为有用的人参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查对人物情感的理解。根据文中父亲反复叮嘱“我”路上小心，可以看出父亲对儿子非常关心和爱护。选项A、B、D都与文中的表现不符，故选C。2.参考答案：A解析：本题考查对描写方法的辨析。文中详细描写了父亲买橘子的动作，如“蹒跚地走”、“慢慢探身下去”、“穿过铁道”、“爬上月台”等，这些都是动作描写。选项B、C、D在文中没有明显体现，故选A。3.参考答案：C解析：本题考查对人物特点的理解。文中描写父亲穿过铁道，要爬上月台“就不容易了”，这表现了父亲的身体状况，说明他身体虚弱。选项A、B、D在文中没有明显体现，故选C。4.参考答案：D解析：本题考查对人物情感变化的理解。起初，“我”可能对父亲的叮嘱有些不耐烦，但看到父亲买橘子的过程后，内心感到愧疚，理解了父亲的爱。选项A、B、C都与文中的情感变化不符，故选D。5.参考答案：B解析：本题考查对文中细节的理解。文中提到父亲“蹒跚地走”，是因为他年事已高，身体不便。选项A、C、D在文中没有明显体现，故选B。6.参考答案：B解析：本题考查对人物情感的理解。当“我”看到父亲买橘子的过程后，理解了父亲的爱，因此没有和父亲争辩。选项A、C、D都与文中的表现不符，故选B。7.参考答案：B解析：本题考查对文中细节作用的理解。父亲的背影在文中多次出现，突出了父亲的形象，表现了父亲的爱子之心。选项A、C、D在文中没有明显体现，故选B。8.参考答案：A解析：本题考查对人物情感的理解。当“我”看到父亲买橘子的过程后，内心感到非常感动，流泪是因为父亲太辛苦了。选项B、C、D都与文中的情感不符，故选A。9.参考答案：D解析：本题考查对文中细节的理解。父亲为“我”买橘子、送“我”上火车、叮嘱“我”路上小心，这些行为都体现了他的爱子之心。选项A、B、C都是其中的一部分，故选D。10.参考答案：C解析：本题考查对文章主题的理解。本文通过描写父亲买橘子的过程，表现了父子之间的感情，表达了作者对父亲的感激和爱戴。选项A、B、D都与文中的主题不符，故选C。二、填空题1.参考答案：朱自清解析：本题考查文学常识。《背影》是现代著名散文家朱自清先生的代表作之一，收录于《背影》散文集中。文章通过回忆父亲在火车站为儿子买橘子的情景，表达了深沉的父爱。朱自清的散文以真挚的情感和朴素的语言著称，本文是其代表作之一，考查学生对文学常识的掌握程度。2.参考答案：对儿子深沉的爱解析：本题考查对文章内容的理解。父亲在月台上爬月台为儿子买橘子的情节是文章的高潮部分，通过描写父亲蹒跚的动作和艰难的攀爬，表现了父亲对儿子深沉的爱。这一情节是文章的核心，体现了父爱的伟大和无私，考查学生对文章细节的理解和把握能力。3.参考答案：委屈伤心感动解析：本题考查对文章情感变化的理解。文章中“我”的情感变化经历了三个阶段：起初对父亲的不理解感到委屈，后来在看到父亲买橘子的背影时感到伤心，最后被父亲的爱所感动。这种情感变化是文章的重要线索，体现了“我”的成长和认识的变化，考查学生对文章情感变化的把握能力。4.参考答案：父爱解析：本题考查对文章象征意义的理解。“背影”在文中象征着父爱，是父爱的具体体现。通过描写父亲的背影，作者表达了对父亲深沉的爱和感激之情。这一象征手法的运用，使文章的主题更加深刻和感人，考查学生对文章象征意义的理解能力。5.参考答案：第一人称解析：本题考查对文章叙事视角的理解。文章采用第一人称叙事视角，通过“我”的回忆和感受来叙述故事，使文章更加真实和亲切。第一人称叙事视角的运用，增强了文章的感染力和表现力，考查学生对文章叙事视角的把握能力。6.参考答案：进去吧，里边没人解析：本题考查对文章细节的理解。父亲嘱咐“我”路上小心，说“进去吧，里边没人”，体现了父亲的关爱。这句话看似简单，却蕴含着父亲对儿子的深深牵挂和爱护，是父爱的具体表现，考查学生对文章细节的理解和把握能力。7.参考答案：1925年解析：本题考查对文章写作背景的了解。文章写于1925年，当时朱自清的父亲正在北京任职，朱自清在南京读书。文章通过回忆父亲在火车站为儿子买橘子的情景，表达了深沉的父爱。了解写作背景有助于更好地理解文章的主题和情感，考查学生对文章写作背景的了解程度。8.参考答案：被父亲的爱所感动解析：本题考查对文章情感的理解。文章中“我”的眼泪是因为被父亲的爱所感动。在看到父亲买橘子的背影时，“我”深受感动，流下了眼泪。这一情节是文章的高潮部分，体现了父爱的伟大和无私，考查学生对文章情感的理解和把握能力。9.参考答案：以小见大解析：本题考查对文章结构的理解。文章的结构是以小见大，通过描写父亲买橘子的一个小场景，表现了父爱的伟大和深沉。这种结构的运用，使文章的主题更加深刻和感人，考查学生对文章结构的把握能力。10.参考答案：朴实自然解析：本题考查对文章语言风格的理解。文章的语言风格是朴实自然，语言简洁流畅，情感真挚动人。这种语言风格的运用，使文章更加真实和亲切，增强了文章的感染力和表现力，考查学生对文章语言风格的把握能力。三、判断题1.参考答案：√解析：朱自清是《背影》的作者，这篇散文是他的代表作之一，收录于《背影》散文集中，表达了作者对父亲的深切怀念。2.参考答案：√解析：《背影》是朱自清的散文集《背影》中的一篇，这篇散文集中收录了多篇朱自清的散文作品，其中《背影》是其中最著名的一篇。3.参考答案：√解析：《背影》写于1925年，是朱自清回忆父亲往事的一篇散文，通过回忆父亲在火车站为他买橘子的情景，表达了作者对父亲的深切怀念。4.参考答案：√解析：文中父亲买橘子的背景是月台，作者详细描写了父亲在月台上买橘子的情景，表现了父亲对儿子的关爱。5.参考答案：√解析：文中父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，这个细节表现了父亲当时的生活状况，也表现了父亲对儿子的关爱。6.参考答案：√解析：文中儿子在浦口火车站与父亲分别，这个场景是全文的高潮，表现了作者对父亲的深切怀念。7.参考答案：√解析：文中儿子对父亲的背影描写运用了细节描写，通过描写父亲买橘子的动作、穿着等细节，表现了父亲对儿子的关爱。8.参考答案：×解析：文中儿子对父亲的背影描写主要运用了细节描写，没有运用心理描写，心理描写主要体现在作者对父亲的回忆和感受上。9.参考答案：×解析：文中父亲对儿子说“我走了，到那边来信！”这句话是全文的结尾，表达了父亲对儿子的关爱和牵挂。10.参考答案：√解析：文中儿子对父亲的背影描写表达了感激之情，通过回忆父亲为他买橘子的情景，表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情。四、简答题1.参考答案：父亲形象的主要特点有：①朴实、善良、关爱儿子；②生活负担重，为家庭操劳；③性格内敛，不善言辞但行动表达爱意；④年事已高，身体不再强壮。解析：本题考查对人物形象的分析能力。朱自清通过描写父亲为儿子买橘子时艰难攀爬月台的细节，展现了父亲朴实善良、关爱儿子的特点。同时，文中提到父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，暗示其生活清贫，为家庭操劳。父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”，表现其年事已高，身体不再强壮。这些细节共同塑造了一个朴实、善良、关爱儿子但性格内敛的父亲形象。2.参考答案：“背影”的象征意义：①象征着父亲深沉而内敛的爱；②象征着父亲为家庭付出的艰辛；③象征着儿子对父亲的感激与理解。解析：本题考查对意象象征意义的理解。在《背影》中，“背影”不仅是父亲买橘子时的具体形象，更象征着父亲深沉而内敛的爱。父亲不善言辞，却通过行动表达对儿子的关爱。同时，“背影”也象征着父亲为家庭付出的艰辛，他年事已高却依然为儿子操劳。最后，“背影”还象征着儿子对父亲的感激与理解，儿子通过观察父亲的背影，深刻体会到父亲的爱。3.参考答案：朱自清在《背影》中运用了以下描写手法：①动作描写，如“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”；②细节描写，如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”；③语言描写，如父亲说“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”；④心理描写，如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”。解析：本题考查对描写手法的掌握。朱自清通过动作描写展现了父亲买橘子时的艰难，如“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”。细节描写如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，表现了父亲的形象。语言描写如父亲说“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”，展现了父亲对儿子的关爱。心理描写如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”，表现了儿子对父亲的理解和感激。4.参考答案：表现父亲对儿子深挚爱意的具体事例：①父亲为儿子买橘子，不顾年事已高，艰难攀爬月台；②父亲嘱咐儿子“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”；③父亲在火车站与儿子分别时，叮嘱儿子“路上小心，到了那边来信”；④父亲穿着朴素，却依然为儿子买橘子。解析：本题考查对文中细节的理解。父亲为儿子买橘子，不顾年事已高，艰难攀爬月台，是表现父亲对儿子深挚爱意的最典型事例。父亲嘱咐儿子“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”，表现了父亲对儿子的关爱和担心。父亲在火车站与儿子分别时，叮嘱儿子“路上小心，到了那边来信”，体现了父亲对儿子的关心。父亲穿着朴素，却依然为儿子买橘子，表现了父亲对儿子的无私爱意。5.参考答案：这段话的作用：①具体描写了父亲买橘子时的艰难，突出了父亲的形象；②表现了儿子对父亲的理解和感激；③深化了文章的主题，表达了父子之间的深情。解析：本题考查对文中段落作用的分析。这段话具体描写了父亲买橘子时的艰难，如“他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”，突出了父亲的形象。同时，这段话也表现了儿子对父亲的理解和感激，儿子通过观察父亲的背影，深刻体会到父亲的爱。最后，这段话深化了文章的主题，表达了父子之间的深情。6.参考答案：运用第一人称叙述方式的作用：①增强了文章的真实感和亲切感；②使读者更容易产生共鸣；③便于表现“我”的情感变化。解析：本题考查对叙述方式作用的理解。朱自清在《背影》中运用第一人称叙述方式，增强了文章的真实感和亲切感。读者更容易通过“我”的视角，产生共鸣，理解“我”的情感变化。同时，第一人称叙述方式也便于表现“我”对父亲的感激和思念。7.参考答案：“我”的情感变化过程：①起初对父亲的印象模糊，不理解父亲的爱；②看到父亲买橘子时的背影，深受感动；③与父亲分别后，对父亲产生深深的感激和思念；④多年后回忆起父亲的背影，依然感到心痛