苏教版小学五年级语文上册第12单元课后练习题及答案

苏教版小学五年级语文上册第12单元课后练习题及答案第1页共1页苏教版小学五年级语文上册第12单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憨态可掬（hāntàikějū）B.潇洒（xiāosǎ）挣扎（zhēngzhá）气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）C.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）惊慌失措（jīnghuāngshīcuò）咄咄逼人（duōduōbīrén）D.毫不犹豫（háobùyóuyù）惟独（wéidú）按捺不住（ànnàbùzhù）参考答案：C2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我成功了！”这个消息真是太棒了！B.花儿为什么这样红？因为它们经历了风雨的洗礼。C.今天天气真好，阳光明媚，我们出去玩吧！D.他既聪明又勤奋，成绩一直名列前茅。参考答案：B4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.清代龚自珍D.苏轼参考答案：C5.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的认识。B.他的演讲非常精彩，让我们都听得入了迷。C.学校的图书馆里有很多有趣的课外书籍。D.他不但学习好，而且体育也很好。参考答案：B6.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概（气概）摇蓝（摇蓝）惟妙惟肖（惟妙惟肖）B.惊慌失措（惊慌失措）按捺不住（按捺不住）毫不犹豫（毫不犹豫）C.惟独（惟独）摇曳（摇曳）惊慌失措（惊慌失措）D.气概（气概）摇蓝（摇篮）惟独（惟独）参考答案：D7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下竞相开放。B.他的性格像钢铁一样坚强。C.下雨了，天空阴沉沉的。D.她跑得像一阵风。参考答案：B8.《狐假虎威》选自哪部寓言故事集？A.《庄子》B.《韩非子》C.《伊索寓言》D.《列子》参考答案：B9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是A.他做事总是马马虎虎，粗心大意，学习成绩很不理想。B.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。C.他对老师的问题百思不得其解，仍然没有答案。D.这里的风景非常优美，令人流连忘返。参考答案：D10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.他坚强、勇敢、乐于助人。C.花儿有的红，有的黄，有的白。D.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要尊敬师长。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草原》的作者是______。参考答案：老舍2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自______的《己亥杂诗》。参考答案：龚自珍3.在汉字“家”中，“宀”部首表示______。参考答案：房屋4.诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自______的《登鹳雀楼》。参考答案：王之涣5.小学五年级语文上册第12单元的主题是______。参考答案：草原6.汉字“爱”由______和______两部分组成。参考答案：心；爱7.《草原》这篇课文主要描写了______和______的景色。参考答案：草原风光；蒙古族人民的生活；草原上的活动8.词语“兴高采烈”中的“采”字读音是______。参考答案：cǎi9.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴”是______词。参考答案：形容词10.《草原》这篇课文中，作者描写了______、______和______三个场景。参考答案：来到草原；看到草原风光；与蒙古族人民相处三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自李白的《静夜思》。参考答案：√3.“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白。参考答案：×4.“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄。参考答案：√5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然。参考答案：√6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维。参考答案：×7.“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊。参考答案：√8.“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人杜甫。参考答案：×9.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元。参考答案：√10.“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗出自唐代诗人陶渊明。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《狐假虎威》这个故事的主要内容和寓意。参考答案：主要内容是狐狸借助老虎的威风吓唬其他野兽，最后被猎人抓住。寓意是讽刺那些依仗别人的势力欺压人的人。2.说明《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是他准确预测了天气变化，利用草船诱敌，并巧妙利用了周瑜的命令。3.列举《景阳冈》中武松表现出的性格特点。参考答案：武松表现出的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。4.分析《猴王出世》中孙悟空形象的主要特征。参考答案：孙悟空形象的主要特征是勇敢、机智、叛逆、有正义感。5.简述《牛郎织女》这个神话故事的主要情节。参考答案：主要情节包括牛郎织女相爱、被王母娘娘拆散、每年七夕相会。6.说明《草船借箭》中周瑜和诸葛亮之间的矛盾冲突。参考答案：周瑜和诸葛亮之间的矛盾冲突主要体现在周瑜对诸葛亮的嫉妒和诸葛亮的智谋。7.列举《景阳冈》中描写武松打虎的几个精彩片段。参考答案：描写武松打虎的精彩片段包括武松赤手空拳打死老虎、武松跳上虎背打虎等。8.分析《猴王出世》中石猴形象所体现的勇气和智慧。参考答案：石猴形象所体现的勇气和智慧包括他勇敢地跳入瀑布、机智地发现水帘洞等。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带了一个大型的龙风筝，而小明则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们找了一个开阔的地方，开始放风筝。小林的风筝很快飞上了天空，像一条巨龙在空中翱翔。小明的风筝也飞了起来，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们看着风筝在空中自由飞翔，感到非常开心。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。小林非常着急，因为他很喜欢那个风筝。小明看到后，主动把自己的风筝线借给了小林。小林非常感激，他知道小明是个乐于助人的好孩子。他们继续在公园里玩耍，虽然小林的风筝线断了，但他和小明之间的友谊更加深厚了。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带的是什么风筝？参考答案：大型的龙风筝3.小明带的是什么风筝？参考答案：小巧的蝴蝶风筝4.小林的风筝线断了，小明是怎么做的？参考答案：主动把自己的风筝线借给了小林5.小林为什么非常感激小明？参考答案：因为小明主动把自己的风筝线借给了小林，小林非常感激6.从故事中可以看出小林和小明之间有什么关系？参考答案：好朋友7.故事中提到了哪些景物？参考答案：绿树、鲜花8.小林和小明在公园里做了什么？参考答案：放风筝标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：A项中“掬”应读jū；B项中“斗”应读dǒu；D项中“捺”应读nà。C项全部正确。2.参考答案：C解析：《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A项《西游记》是吴承恩创作的神魔小说；B项《水浒传》是施耐庵创作的农民起义小说；D项《红楼梦》是曹雪芹创作的现实主义小说。3.参考答案：B解析：A项感叹号应改为句号；C项应去掉感叹号；D项应去掉逗号。B项标点符号使用正确。4.参考答案：C解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。A项李白、B项杜甫、D项苏轼都是唐代著名诗人。5.参考答案：B解析：A项应去掉“使”；C项应去掉“的”；D项应去掉“的”。B项句子结构完整，没有语病。6.参考答案：D解析：A项“摇蓝”应为“摇篮”；B项“气概”应为“气概”；C项“惟独”应为“唯独”。D项全部正确。7.参考答案：B解析：A项是陈述句；C项是描写句；D项是比喻句。B项把“他的性格”比作“钢铁”，运用了比喻修辞手法。8.参考答案：B解析：《狐假虎威》选自《韩非子•难一》。A项《庄子》是道家经典；C项《伊索寓言》是古希腊寓言故事集；D项《列子》是道家经典。9.参考答案：D解析：A项“马马虎虎”和“粗心大意”语义重复；B项“赏心悦目”形容看到美好的景色而心情愉快，用在这里不恰当；C项“百思不得其解”形容非常难理解，用在这里不恰当；D项“流连忘返”形容留恋得忘记了回去，用在这里最恰当。10.参考答案：C解析：A项、B项、D项都运用了排比修辞手法，结构相同，意思相关，语气一致。C项是并列关系，没有运用排比修辞手法。二、填空题1.参考答案：老舍解析：本题考查作家作品知识。《草原》是老舍先生创作的一篇著名散文，描写了作者访问内蒙古大草原的所见所感，表达了作者对草原风光和人民热情的赞美之情。2.参考答案：龚自珍解析：本题考查古诗文作者知识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍《己亥杂诗》中的名句，表达了诗人虽然辞官离京，但仍然关心国家前途命运的情怀。3.参考答案：房屋解析：本题考查汉字部首知识。汉字“家”由“宀”和“豕”组成，“宀”是部首，表示房屋、住所的意思，而“豕”表示猪，古代人们常在屋内养猪，因此“宀”部首与房屋有关。4.参考答案：王之涣解析：本题考查古诗文作者和出处知识。“白日依山尽，黄河入海流”是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句，描绘了壮阔的边塞景色。5.参考答案：草原解析：本题考查单元主题知识。小学五年级语文上册第12单元的主题是“草原”，本单元的课文主要围绕草原的风光、文化和生活展开。6.参考答案：心；爱解析：本题考查汉字结构知识。汉字“爱”是上下结构，上面是“爫”部，下面是“心”部，表示用心去爱；同时，“爱”字也包含“爱”字本身，体现了汉字的造字规律。7.参考答案：草原风光；蒙古族人民的生活；草原上的活动解析：本题考查课文内容理解。《草原》这篇课文主要描写了草原的美丽风光、蒙古族人民热情好客的生活以及作者在草原上的所见所闻所感。8.参考答案：cǎi解析：本题考查汉字读音知识。词语“兴高采烈”中的“采”字读音是cǎi，表示精神饱满、情绪高涨的样子。9.参考答案：形容词解析：本题考查词性知识。在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴”用来形容主语“他”的情绪状态，因此是形容词。10.参考答案：来到草原；看到草原风光；与蒙古族人民相处解析：本题考查课文内容概括。《草原》这篇课文中，作者描写了来到草原的初见印象、看到草原的壮丽风光以及与蒙古族人民热情相处的经历。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“床前明月光，疑是地上霜”是《静夜思》中的前两句，这两句诗描绘了诗人在月夜中的所见所感，是李白的名句。题干表述正确。3.参考答案：×解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白的作品《夜宿山寺》，表达了诗人对高楼的想象和夸张的描写。题干将出处误记为李白，实际上《静夜思》中没有这两句诗。正确表述应为这两句诗出自《夜宿山寺》。4.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在海上看到明月时对远方亲人的思念之情。题干表述正确。5.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的宁静和生机。题干表述正确。6.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在重阳节时对家乡亲人的思念之情。题干将出处误记为王维，实际上这首诗是王维所作。正确表述应为这两句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。7.参考答案：√解析：“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母亲的感激之情。题干表述正确。8.参考答案：×解析：“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母爱的赞美和感激之情。题干将出处误记为杜甫，实际上这首诗是孟郊所作。正确表述应为这两句诗出自孟郊的《游子吟》。9.参考答案：√解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了冬日雪景的寂静和寒冷。题干表述正确。10.参考答案：√解析：“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗出自唐代诗人陶渊明的《饮酒•其五》，表达了诗人对田园生活的向往和享受。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：主要内容是狐狸借助老虎的威风吓唬其他野兽，最后被猎人抓住。寓意是讽刺那些依仗别人的势力欺压人的人。解析：本题考查对《狐假虎威》故事情节和寓意的理解。故事讲述狐狸利用老虎的威风吓唬其他野兽，最终被猎人识破并抓住。通过这个故事，作者讽刺了那些依仗别人势力欺压人的人，揭示了“狐假虎威”这一成语的内涵。作答时需结合故事情节和寓意进行阐述。2.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是他准确预测了天气变化，利用草船诱敌，并巧妙利用了周瑜的命令。解析：本题考查对《草船借箭》中诸葛亮成功原因的分析。诸葛亮成功借箭的关键在于他准确预测了三天后的天气变化，利用草船诱敌，并巧妙利用了周瑜的命令。他利用了曹操多疑的性格，命令士兵用草人向曹军射箭，最终成功借到了十万支箭。作答时需结合故事情节和人物性格进行分析。3.参考答案：武松表现出的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。解析：本题考查对《景阳冈》中武松性格特点的列举。武松在《景阳冈》中表现出的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。他勇猛地打死了老虎，机智地应对了店家，倔强地坚持自己的决定，有正义感地帮助了被欺负的人。作答时需结合故事情节和人物行为进行阐述。4.参考答案：孙悟空形象的主要特征是勇敢、机智、叛逆、有正义感。解析：本题考查对《猴王出世》中孙悟空形象特征的分析。孙悟空在《猴王出世》中表现出的主要特征是勇敢、机智、叛逆、有正义感。他勇敢地与天兵天将战斗，机智地利用自己的能力，叛逆地反抗天庭的统治，有正义感地保护唐僧。作答时需结合故事情节和人物行为进行分析。5.参考答案：主要情节包括牛郎织女相爱、被王母娘娘拆散、每年七夕相会。解析：本题考查对《牛郎织女》神话故事主要情节的简述。牛郎织女的故事主要情节包括牛郎织女相爱、被王母娘娘拆散、每年七夕相会。牛郎和织女相爱后，被王母娘娘强行拆散，只能在每年七夕通过喜鹊桥相会。这个故事表达了人们对美好爱情的向往和对封建势力的反抗。作答时需结合故事情节进行阐述。6.参考答案：周瑜和诸葛亮之间的矛盾冲突主要体现在周瑜对诸葛亮的嫉妒和诸葛亮的智谋。解析：本题考查对《草船借箭》中周瑜和诸葛亮之间矛盾冲突的说明。周瑜和诸葛亮之间的矛盾冲突主要体现在周瑜对诸葛亮的嫉妒和诸葛亮的智谋。周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能，故意刁难他，而诸葛亮则利用自己的智谋成功借到了箭。这种矛盾冲突推动了故事的发展。作答时需结合故事情节和人物性格进行分析。7.参考答案：描写武松打虎的精彩片段包括武松赤手空拳打死老虎、武松跳上虎背打虎等。解析：本题考查对《景阳冈》中描写武松打虎的精彩片段的列举。描写武松打虎的精彩片段包括武松赤手空拳打死老虎、武松跳上虎背打虎等。这些片段生动地展现了武松的勇猛和力量。作答时需结合故事情节进行阐述。8.参考答案：石猴形象所体现的勇气和智慧包括他勇敢地跳入瀑布、机智地发现水帘洞等。解析：本