巩固提高 2026年秋季七年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-巩固提高2026年秋季七年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）粗犷（guǎng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）吝啬（sè）棱镜（léng）人声鼎沸（dǐng）C.分歧（qí）瘫痪（huàn）絮叨（xù）翻来覆去（fù）D.匿笑（nì）姊妹（zǐ）菡萏（hàn）各得其所（suǒ）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……"C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。D.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。②雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。③对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。A.健壮滋润信心B.健壮湿润信心C.娇媚滋润希望D.娇媚湿润希望4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，这种精神令人可歌可泣。B.他这个人做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。C.这篇文章写得绘声绘色，让人仿佛身临其境。D.为了完成这项艰巨的任务，他们不得不处心积虑地想办法。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者童年时代在百草园和三味书屋的生活。D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒是美国作家、教育家，她是一位盲聋哑人。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)正是江南好风景，__________________。(2)__________________，受降城外月如霜。(3)河流大野犹嫌束，__________________。(4)__________________，铁马冰河入梦来。(5)李商隐在《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的诗句是：__________________，__________________。(6)王湾在《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理诗句是：__________________，__________________。7.综合性学习。（6分）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【活动设计】班长设计了两个活动项目，请你再补充一个。活动一：举办读书经验交流会活动二：开展名著阅读知识竞赛______________________________(2)【观点阐述】针对“中学生是否应该读网络小说”这一问题，同学们展开了讨论。请结合自己的阅读体验，谈谈你的看法。（要求：观点明确，理由充分，字数80字左右。）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（15分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【乙】赵普，字则平，幽州蓟人。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。——《宋史·赵普传》8.解释下列句中加点的词。（4分）(1)非宁静无以致远（）(2)淫慢则不能励精（）(3)普少习吏事（）(4)阖户启箧取书（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)非学无以广才，非志无以成学。(2)及次日临政，处决如流。10.【甲】文中诸葛亮认为成才需要具备哪三个条件？【乙】文中赵普的成功给你什么启示？（4分）11.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文开篇提出中心论点，接着从正反两方面进行论证，最后总结全文。B.【甲】文语言骈散结合，句式整齐，节奏感强，富有音乐美。C.【乙】文通过描写赵普晚年读书的情景，表现了他勤奋好学的精神。D.【乙】文提到赵普“寡学术”，说明他天资愚钝，需要靠后天的努力来弥补。（二）现代文阅读（25分）父亲的眼神①那是一个深秋的傍晚，夕阳的余晖洒在斑驳的土墙上，给小院镀上了一层金边。我坐在门槛上，手里攥着那张考砸了的试卷，心里像压了一块大石头。②父亲从田里回来，肩上扛着锄头，额头上满是汗珠。他看见我闷闷不乐的样子，走过来坐在我身边，没有说话，只是轻轻拍了拍我的肩膀。③“怎么了？”父亲的声音低沉而温和。④我把试卷递给他，低着头不敢看他的眼睛。父亲接过试卷，仔细地看着，眉头微微皱起，但很快又舒展开来。⑤“一次考不好没关系，重要的是知道哪里错了。”父亲指着试卷上的错题，耐心地给我讲解起来。他的眼神里没有责备，只有鼓励和信任。⑥那一刻，我抬起头，撞进了父亲那双深邃的眼睛里。那眼神里藏着无尽的包容和期望，像一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。⑦从那以后，每当我遇到挫折想要放弃的时候，总会想起父亲那天傍晚的眼神。它给了我力量，让我重新振作起来，继续前行。⑧如今，我已经长大成人，离开了家乡，去了远方求学。但无论走到哪里，父亲的眼神始终伴随着我，成为我人生路上最温暖的灯塔。12.文章开头对环境描写的有什么作用？（4分）13.结合上下文，简要分析第⑤段中父亲“眼神”的含义。（5分）14.文章第⑦段写道：“它给了我力量，让我重新振作起来，继续前行。”这里的“它”指代什么？这句话在文中起到了什么作用？（5分）15.文章题目是“父亲的眼神”，为什么作者要详细描写父亲讲解错题的过程？（5分）16.读完本文，你如何理解“父爱如山”这句话？请结合文章内容和生活实际谈谈你的感悟。（6分）三、作文（50分）17.请以“那一次，我真______"为题，写一篇记叙文。要求：(1)先将题目补充完整（如：感动、后悔、开心、难忘等），然后作文。(2)内容具体，感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)不少于600字。______________________________参考答案1.C2.D3.B4.D5.A6.(1)落花时节又逢君(2)回乐峰前沙似雪(3)山入潼关不解平(4)夜阑卧听风吹雨(5)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(6)海日生残夜江春入旧年7.(1)示例：举办好书推荐演讲会/制作读书手抄报/开展经典诵读比赛(2)示例：我认为中学生可以适当阅读网络小说。网络小说情节生动，能激发阅读兴趣，但部分作品思想浅薄，需甄别选择。我们应取其精华，去其糟粕，让阅读真正丰富心灵。8.(1)达到(2)懈怠(3)熟悉(4)关闭9.(1)不学习就无法增长才干，不立志就不能成就学业。(2)等到第二天处理政务，决断事情就像流水一样顺畅。10.条件：立志、勤学、惜时。启示：我们要树立远大志向，勤奋学习，善于利用时间，不断充实自己。11.D12.渲染了深秋傍晚凄凉、沉寂的氛围，烘托了“我”考试失利后沮丧、沉重的心情，为下文父亲的出现和安慰做铺垫。13.父亲的眼神包含了宽容、鼓励、信任和期望。他没有因为“我”考砸而责骂，而是给予理解和关爱，让“我”感受到父爱的温暖。14.指代父亲那天傍晚的眼神。承上启下，总结了父亲眼神对“我”产生的深远影响，突出了文章主旨。15.通过描写父亲耐