更上一层楼 2026年秋季初三语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-更上一层楼2026年秋季初三语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.诘难（jié）豢养（huàn）玄虚（xuán）前仆后继（pū）B.停滞（zhì）懦夫（nuò）汲取（jí）根深蒂固（dì）C.压榨（zhà）盲从（máng）虚妄（wàng）走投无路（tóu）D.譬如（pì）折扣（zhé）推敲（qiāo）不言而喻（yù）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）（3分）A.我们要有实事求是的态度，不能自欺欺人，更不能掩耳盗铃。B.这种观点虽然新颖，但经不起推敲，简直是荒诞不经的谬论。C.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要敢于披荆斩棘，勇往直前。D.读书需要循序渐进，切忌囫囵吞枣，否则很难真正理解书中的精髓。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①对于这一复杂的科学问题，科学家们进行了长期的______，终于找到了突破口。②他的演讲______，逻辑严密，赢得了在场观众的阵阵掌声。③做任何事情都不能______，必须脚踏实地，一步一个脚印。A.探求鞭辟入里好高骛远B.探索入木三分急功近利C.探究一针见血好大喜功D.研究发人深省贪大求全4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使同学们明白了团结协作的重要性。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了正确的学习方法。C.我们要继承和发扬老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生的一篇驳论文，文章针砭时弊，气势磅礴。B.《怀疑与学问》的作者顾颉刚在文中阐述了“怀疑”对于做学问的重要意义。C.《谈创造性思维》一文通过举例论证，说明了创造性思维的重要性及培养方法。D.《敬业与乐业》是梁启超先生的一篇演讲稿，主要论述了“业”与“乐”的关系。6.默写填空。（每空1分，共8分）（1）____________________，则孤陋寡闻。（《礼记·学记》）（2）____________________，然后能自反也；知困，然后能自强也。（《礼记·学记》）（3）《敬业与乐业》中提到：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话强调了____________________的重要性。（4）《怀疑与学问》中指出：“学者先要会疑。”这里的“疑”指的是____________________的精神。二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-9题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）走送之（）（2）援疑质理（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）腰白玉之环（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。9.作者叙述自己求学经历的目的是什么？请结合文章内容简要分析。（3分）10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开头写“嗜学”，为下文写求学的艰难作铺垫。B.作者描写“同舍生”的奢华生活，是为了反衬自己安贫乐道的精神。C.“色愈恭，礼愈至”表现了作者对老师的极度恐惧和卑微。D.文章语言朴实，情感真挚，感人至深。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成11-14题。论“快”与“慢”在这个快节奏的时代，“快”似乎成了一种追求。人们追求速度的极致，吃饭要快，走路要快，说话要快，甚至思考也要快。然而，凡事过犹不及，一味求快，往往适得其反。“慢”并不是懒惰，也不是拖延，而是一种从容不迫的生活态度，一种深思熟虑的智慧。古人云：“欲速则不达。”如果只图快而不顾质量，最终可能一事无成。就像煮饭一样，火候不到，饭夹生；火候过了，饭焦糊。只有掌握合适的节奏，才能做出美味的佳肴。在学习和工作中，我们更需要“慢”下来。只有静下心来，深入思考，才能真正掌握知识的精髓。浮躁的心态只会让人浅尝辄止，无法触及事物的本质。正如曾国藩所说：“天下古今之才人，皆以一傲字致败；天下古今之庸人，皆以一惰字致败。”这里的“惰”并非指行动上的迟缓，而是指精神上的懈怠。真正的“慢”，是在行动上保持专注，在精神上保持清醒。当然，提倡“慢”并不意味着否定“快”。在关键时刻，我们需要雷厉风行，迅速决策。但平时的积累和沉淀，却需要“慢”功夫。只有厚积薄发，才能在机遇来临时抓住它。人生是一场马拉松，而不是百米冲刺。只有调整好呼吸，保持稳定的节奏，才能跑得更远。让我们学会在“快”与“慢”之间找到平衡，既不失进取之心，又不失沉稳之气。11.本文的中心论点是什么？请用原文回答。（3分）12.文章第2段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）13.结合文章内容，谈谈你对“慢”的理解。（5分）14.作者在文中提到“天下古今之才人，皆以一傲字致败；天下古今之庸人，皆以一惰字致败”，请结合自己的生活实际，谈谈这句话对你的启示。（8分）四、写作（共40分）15.题目：坚持的力量要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得抄袭，不得套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.A2.C3.A4.B5.D6.（1）独学而无友（2）知不足（3）持之以恒（或坚持不懈）（4）独立思考（或质疑）7.（1）跑（2）询问（3）热水（4）腰佩（或挂在腰间）8.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。（2）我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。9.目的是勉励马生刻苦学习，珍惜优越的学习条件。作者通过叙述自己早年求学的艰辛，对比当时太学生优越的学习环境，以此激励马生勤奋好学。10.C11.提倡“慢”并不意味着否定“快”。在关键时刻，我们需要雷厉风行，迅速决策。但平时的积累和沉淀，却需要“慢”功夫。只有厚积薄发，才能在机遇来临时抓住它。12.举例论证（或比喻论证）。通过煮饭的例子，生动形象地论证了“欲速则不达”的观点，说明做事要掌握合适的节奏，才能获得好的结果。13.“慢”是一种从容不迫的生活态度，一种深思熟虑的智慧。它不是懒惰或拖延，而是在行动中保持专注，在精神上保持清醒。只有静下心来，深入思考，才能真正掌握知识的精髓。14.示例：这句话启示我们在生活中既要避免骄傲自满，又要防止懒惰懈怠。作为初中生，我在取得好成绩时容易骄傲，导致后续成绩下滑；而在遇到困难时又容易放弃，缺乏坚持。今后我要戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的态度，同时培养坚韧不拔的意志，遇到困难不退缩，努力提升自己。15.【写作思路】一、开头：引用名言或列举现象，引出“坚持”的话题，提出中心