提分利器 2027年甘肃省语文九年级人教版押题密卷（含答案）

-提分利器2027年甘肃省语文九年级人教版押题密卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.妖娆（ráo）鲜妍（yán）恪守（gè）间不容发（fà）B.佝偻（lóu）箴言（zhēn）濡养（rú）自惭形秽（suì）C.游弋（yì）宽宥（yòu）摇曳（yè）抽丝剥茧（bō）D.麾下（huī）亵渎（xiè）坍塌（tān）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《艾青诗选》，使同学们对现代诗歌有了更深入的了解。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.甘肃省敦煌莫高窟是世界文化遗产，其精美的壁画吸引了大量游客前来参观。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对酒驾的查处力度。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代文人雅士常以“斋名”或“号”自称，如欧阳修号“六一居士”，苏轼号“东坡居士”。4.古诗文默写。（12分）（1）____________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（4）____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“____________________，____________________”两句诗，表达了新事物必将取代旧事物的哲理。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中，以“____________________，____________________”两句，抒发了自己以天下为己任的政治抱负。（7）李白在《行路难（其一）》中，用“____________________，____________________”两句，表现了他对实现理想充满信心。（8）张岱在《湖心亭看雪》中，描写雪后西湖全景的句子是：“____________________，____________________，____________________。”5.综合性学习。（4分）九年级（1）班开展以“青春·梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（2分）______________________________（2）活动过程中，有同学认为“梦想太遥远，不如现实重要”，请你针对这一观点写一段话进行反驳。（要求：观点明确，理由充分，语言得体，不少于50字）（2分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成6-9题。标题：沉默的守望①老屋的院墙外，有一棵老槐树。树干粗壮，需两人合抱，树皮皲裂如龟背，枝桠虬曲，直指苍穹。树下，坐着爷爷。爷爷不言语，只是静静地坐着，目光穿过斑驳的树影，落在远处的山峦上。②小时候，我觉得爷爷像这棵老槐树一样沉默。他很少说话，即使说话，也是简短的几个字。吃饭时，他坐在主位，默默地夹菜，默默地咀嚼，偶尔抬头看一眼我们，眼神深邃而平静。我不懂他的沉默，只觉得那沉默像一层厚厚的壳，隔绝了我和他之间的温度。③那年夏天，暴雨如注。狂风呼啸，老槐树的枝叶在风雨中剧烈摇晃，发出令人牙酸的摩擦声。我惊恐地跑向爷爷的房间，发现他正站在窗前，一动不动地盯着那棵老槐树。雨水顺着窗棂流下，模糊了他的身影。我问：“爷爷，树要倒了吗？”爷爷缓缓转过头，声音低沉而坚定：“树根扎得深，倒不了。人也是一样，根扎得深，风雨再大也吹不倒。”④那一刻，我忽然读懂了爷爷的沉默。那不是冷漠，而是一种深沉的力量，一种历经风雨后的从容与坚守。就像这棵老槐树，无论四季更替，无论风雨侵袭，它始终站立在那里，守护着这片土地，守护着这个家。⑤后来，我离家求学，城市喧嚣，节奏飞快。每当感到疲惫和迷茫时，我总会想起爷爷和那棵老槐树。想起他在风雨中的坚守，想起他那句“根扎得深，倒不了”。这句话，成了我人生路上的灯塔，照亮我前行的方向。⑥如今，爷爷已逝，老槐树依旧挺立。每当春风拂过，嫩绿的新叶在枝头摇曳，仿佛在诉说着那些关于守望与传承的故事。我站在树下，仿佛又看到了爷爷的身影，他依然沉默，却充满了力量。6.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头描写老槐树的粗壮与苍老，意在烘托爷爷沉稳、坚韧的形象。B.第②段中“我不懂他的沉默”，表现了“我”对爷爷当时行为的不解和疏离感。C.第③段中爷爷说“树根扎得深，倒不了”，仅仅是指老槐树在风雨中不会倒塌。D.文章结尾再次提到老槐树和爷爷的身影，首尾呼应，深化了主题。7.结合语境，赏析第③段中画线的句子。（4分）“雨水顺着窗棂流下，模糊了他的身影。”______________________________8.请简要分析第⑤段中“这句话，成了我人生路上的灯塔”中“这句话”指代的内容，并说说其深刻含义。（5分）______________________________9.文章以“沉默的守望”为题，有什么妙处？请结合全文简要分析。（8分）______________________________（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧民之忧者，民亦忧其乐。食者什二，居者什一，然而不及春请，夏望，秋冬遣吏无害人也。（苏轼《喜雨亭记》节选）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）望之蔚然而深秀者（）（2）名之者谁（）（3）志喜也（）（4）既而弥月不雨（）11.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（3分）A.泻出于两峰之间者/刻唐贤今人诗赋于其上B.醉翁之意不在酒/予至扶风之明年C.以名其书/以名其年D.民方以为忧/醒能述以文者12.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。______________________________（2）忧民之忧者，民亦忧其乐。______________________________13.甲乙两文都写到了“亭”，请结合选文内容，简要分析两位作者写作此亭的初衷有何不同。（4分）______________________________（三）名著阅读（共10分）14.下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《艾青诗选》中，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，表达了对祖国深沉的爱和对光明的向往。B.《水浒传》中，林冲原为八十万禁军教头，后被高俅陷害，风雪山神庙后被迫上梁山，是“逼上梁山”的典型代表。C.《艾青诗选》中，《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆大堰河的怀念与感激之情。D.《水浒传》中，武松在景阳冈打虎后，被任命为都头，后来因为杀死潘金莲和西门庆，被发配孟州，最终在六和寺坐化。15.请从《艾青诗选》或《水浒传》中任选一部，结合具体篇目或人物，谈谈你对“苦难与成长”或“理想与现实”的理解。（7分）______________________________三、写作（共55分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）人生如旅，行囊中既有鲜花与掌声，也有荆棘与风雨。有时，一次跌倒让我们学会坚强；有时，一次离别让我们懂得珍惜；有时，一次失败让我们看清方向；有时，一句鼓励让我们重拾信心。那些看似平淡无奇的日子，那些看似微不足道的瞬间，往往蕴含着成长的力量。请以“________的力量”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案一、积累与运用1.C2.C3.C4.（1）少年不识愁滋味（2）露从今夜白（3）千里共婵娟（4）槲叶落山路（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）雾凇沆砀天与云与山与水上下一白5.（1）示例：青春如火，点燃梦想之光；奋斗似剑，劈开前行之路。（2）示例：梦想并非遥不可及的幻影，而是指引我们前行的灯塔。没有梦想，现实只是一潭死水；有了梦想，现实才有改变的动力。即使梦想暂时未能实现，追求梦想的过程本身就是一种成长，它赋予我们面对现实困难的勇气和力量。因此，梦想与现实并不矛盾，梦想是现实的升华，现实是梦想的基石。二、阅读理解6.C7.运用细节描写（或环境描写），通过“雨水”“模糊”等词，营造出一种朦胧、静谧的氛围，烘托出爷爷在风雨中坚守的沉稳形象，也暗示了“我”当时对爷爷内心世界的朦胧感知。8.“这句话”指代的是爷爷说的“树根扎得深，倒不了。人也是一样，根扎得深，风雨再大也吹不倒。”深刻含义是：做人要像老槐树一样，根基稳固（指坚定的信念、扎实的学识或良好的品德），无论遇到多大的困难和挫折（风雨），都能保持内心的坚定与从容，不被外界所动摇。9.①“沉默”概括了爷爷的性格特点，也象征了老槐树默默伫立的形象，贯穿全文线索。②“守望”既指爷爷对老槐树、对家园的守护，也指爷爷对“我”成长的默默关注与精神指引。③标题运用了拟人手法，生动形象，富有诗意，吸引读者阅读兴趣。④标题揭示了文章主旨，表达了对坚韧、坚守精神的赞美，以及对亲情传承的感悟。三、文言文阅读10.（1）茂盛的样子（2）命名（3）记载，记述（4）下雨11.C12.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）为百姓的忧愁而忧愁的人，百姓也会为他的快乐而快乐。13.甲文欧阳修建醉翁亭，初衷是寄情山水，排遣被贬后的抑郁之情，与民同乐；乙文苏轼建喜雨亭，初衷是为了庆祝久旱逢甘霖，表达与民同乐、关心民瘼的情怀。四、名著阅读14.D15.示例一：《艾青诗选》。在《大堰河——我的保姆》中，诗人回忆了保姆大堰河悲惨的一生，这本身就是苦难的写照。但正是在这种苦难中，诗人汲取了力量，将对乳母的感激与怀念转化为对