百日冲刺 2027年中考广东省语文中考查缺补漏专项训练（含答案）

-百日冲刺2027年中考广东省语文中考查缺补漏专项训练（含答案）一、基础知识与运用（共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.匿笑（nì）徘徊（huái）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.攒成（cuán）收敛（liǎn）倜傥（tǎng）混为一谈（hǔn）D.黄晕（yūn）贮蓄（zhù）澄清（chéng）花枝招展（zhān）2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.广州的早茶店生意兴隆，食客们摩肩接踵，热闹非凡。C.他在演讲时引经据典，侃侃而谈，赢得了观众们的随声附和。D.对于这种不良风气，我们要保持沉默，不能多嘴多舌，以免惹火烧身。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.广东的荔枝品种繁多，其中“妃子笑”和“桂味”是深受消费者喜爱的品种。4.默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。（11分）（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）（2）__________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）__________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将愁心寄予明月，随君直到夜郎西的诗句是：“__________________，__________________。”（8）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子要修身养性，非淡泊无以明志，__________________。二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。5.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）太丘舍去（）（2）相委而去（）（3）值胡贼攻郡（）（4）遂班军而还（）6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.去后乃至/乃悟前狼假寐B.元方入门不顾/元方时年七岁C.友人语巨伯曰/此中人语云D.一郡并获全/遂班军而还7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！8.【甲】【乙】两文都涉及“信”与“义”，请结合文本简要分析元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质？（4分）三、现代文阅读（共25分）（一）记叙文阅读（15分）老街的灯①老街的尽头，有一盏昏黄的路灯。那是上世纪九十年代初安装的，灯罩已经斑驳，电线有些老化，但每到夜晚，它依然准时亮起，像一位沉默的老人，守望着这条充满故事的老街。②我小时候住在这条街上。那时候，路灯的光晕并不明亮，只能照亮周围几米的地面。但在我眼里，那光晕是温暖的。每天放学回家，远远地看到那盏灯，心里便踏实了许多。父亲常在那盏灯下等我，手里提着刚买的点心，或是手里拿着一把折扇，摇着蒲扇，微笑着看我跑来。③老街的居民大多是老街坊，邻里关系和睦。每当夜幕降临，大家便搬出竹椅，坐在路灯下聊天、纳凉。孩子们则在灯光下追逐嬉戏，笑声回荡在狭窄的巷弄里。那盏灯，见证了老街的欢声笑语，也见证了岁月的流转。④然而，随着城市的发展，老街面临着拆迁的命运。高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，老街逐渐被遗忘。那盏路灯，也显得愈发孤寂。有人说，它该被拆除了，因为新的LED路灯更明亮、更节能。但老街的居民们却舍不得。他们知道，那盏灯不仅仅是一盏灯，更是他们共同的记忆，是情感的寄托。⑤拆迁的前夜，老街的居民们自发聚集在那盏路灯下。没有人说话，只是静静地站着，看着那昏黄的光晕。月光如水，洒在每个人的脸上，显得格外凝重。那一刻，我仿佛听到了老街的叹息，感受到了它的不舍。⑥第二天，拆迁队来了。挖掘机轰鸣着，推倒了老旧的房屋。那盏路灯，也被拆了下来。但在居民们的强烈要求下，它被保留了下来，安置在老街的纪念馆里。每当人们走进纪念馆，看到那盏斑驳的路灯，仿佛又回到了那个充满温情的年代。⑦如今，老街已不复存在，取而代之的是现代化的商业街区。但每当夜深人静，我总会想起那盏昏黄的路灯，想起父亲在灯下的身影，想起老街的欢声笑语。那盏灯，虽然已经熄灭，但它的光，却永远照亮了我心中的记忆。9.文章以“老街的灯”为线索，贯穿全文。请梳理文章内容，完成下表。（4分）时间段路灯的状态/作用人物活动/情感小时候光晕温暖，照亮归途父亲在灯下等我，心里踏实后来①__________________居民在灯下聊天纳凉，孩子嬉戏拆迁前夜②__________________居民聚集，感到不舍与凝重拆迁后安置在纪念馆③__________________10.请从修辞手法的角度，赏析第①段中画线的句子。（4分）“那盏灯，像一位沉默的老人，守望着这条充满故事的老街。”11.第⑤段中写道：“那一刻，我仿佛听到了老街的叹息，感受到了它的不舍。”请结合上下文，分析作者为什么会有这样的感受？（4分）12.文章最后一段说“那盏灯，虽然已经熄灭，但它的光，却永远照亮了我心中的记忆。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）（二）非连续性文本阅读（10分）材料一：随着人工智能技术的飞速发展，AI已经渗透到生活的方方面面。在教育领域，AI辅助教学成为新趋势。通过大数据分析学生的学习习惯和知识薄弱点，AI可以为每个学生定制个性化的学习方案，提高学习效率。同时，AI还能自动批改作业，减轻教师负担，让教师有更多时间关注学生的情感发展和综合素质培养。材料二：然而，AI在教育中的应用也引发了一些争议。有人认为，过度依赖AI可能会导致学生缺乏独立思考能力，甚至产生惰性。此外，AI无法完全替代教师的情感关怀和人格影响。教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通。机器冷冰冰的数据分析，无法替代老师一个鼓励的眼神或一句温暖的安慰。材料三：专家建议，AI在教育中应作为辅助工具，而非替代者。教师应充分利用AI技术提升教学效率，同时坚守教育的本质，注重培养学生的创新思维、批判性思维和社会责任感。只有将技术优势与人文关怀相结合，才能实现教育的真正价值。13.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.AI可以通过大数据分析，为每个学生定制个性化学习方案。B.AI自动批改作业可以完全取代教师的批改工作，无需人工复核。C.过度依赖AI可能会导致学生缺乏独立思考能力。D.专家建议AI在教育中应作为辅助工具，而非替代者。14.根据材料二，概括人们担忧AI在教育中应用的两个主要原因。（4分）15.结合三则材料，谈谈你认为在初中语文教学中，应如何正确处理AI技术与教师教学的关系？（3分）四、写作（40分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜为你盖被子的温柔，可能是朋友在你失落时递来的一张纸巾，可能是陌生人对你善意的微笑，也可能是你在挑战自我后获得的成就感。这些瞬间，如星光般闪烁，照亮了我们前行的路。请以“那瞬间，温暖了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.A3.D4.（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）断肠人在天涯（4）岐王宅里寻常见（5）思君不见下渝州（6）博学而笃志（7）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（8）非宁静无以致远5.（1）离开（2）舍弃（3）正，适逢（4）通“返”，返回6.C7.（1）中午您没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！8.元方：方正有礼，明白事理，维护父亲尊严，不卑不亢（体现“信”与“礼”）。荀巨伯：重情重义，舍己救人，坚守道义（体现“义”）。9.（1）见证老街的欢声笑语，见证岁月流转（2）昏黄孤寂，显得落寞（3）唤起人们对温情年代的回忆10.运用比喻的修辞手法，将路灯比作沉默的老人，生动形象地写出了路灯的古老和坚守，表达了作者对老街的深厚感情和怀念之情。11.因为老街即将拆迁，居民们即将离开熟悉的环境和邻里，那盏路灯象征着老街的记忆和情感，它的即将消失让居民们感到难过和不舍，作者感同身受，故有此感受。12.路灯虽然物理上已不存在，但它所承载的亲情、友情和美好的回忆永远留在作者心中，给予作者