2027年甘肃省语文初三高分冲刺模拟卷（含答案）

-2027年甘肃省语文初三高分冲刺模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）确凿（záo）拈轻怕重（niān）B.倜倜傥（tǎng）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）C.蜷伏（quán）热忱（chén）随声附和（hé）D.莅临（lì）粗犷（kuàng）混为一谈（hùn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于找到了解题思路，这种锲而不舍的精神值得大家学习。B.在图书馆里，同学们津津有味地阅读着各种书籍，教室里人声鼎沸，热闹非凡。C.这次考试，小明取得了优异的成绩，他感到自惭形秽，决心再接再厉。D.他的演讲内容空洞无物，却还要故作高深，让人听得如坐春风，昏昏欲睡。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们感受到了文学的魅力。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.兰州牛肉面以其独特的风味，深受广大游客的喜爱。D.为了防止这类事故不再发生，我们制定了严格的安全管理制度。4.古诗文默写。（10分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（4）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（5）请写出连续两句含有“月”字的古诗词：____________________，____________________。5.名著阅读。（5分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（1）这段文字出自小说中的哪个人物之口？（2分）（2）结合全书内容，简要概括该人物身上体现出的主要精神品质。（3分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读（共22分）阅读下面的文章，完成6-9题。标题：匠心与传承①在快节奏的现代生活中，慢工出细活似乎成了一种奢侈。然而，在西北黄土高原的一隅，有一位老匠人，几十年如一日地坚守着传统的木雕技艺。他手中的刻刀，仿佛有了生命，在木头上跳跃、旋转，最终化作栩栩如生的花鸟鱼虫。②老匠人姓李，大家都叫他李师傅。李师傅的木雕，讲究的是“意到刀到”。他说，木头是有灵性的，你不能强行改变它，而要顺应它的纹理，去发现它原本的样子。每一次下刀，都是与木头的一次对话。这种对话，需要极大的耐心，更需要一颗沉静的心。③如今，机器雕刻效率高、成本低，许多传统木雕作坊纷纷转型或倒闭。李师傅的徒弟们也一个个离开了，有的去城里打工，有的转行做起了生意。只有李师傅，依然守着那间小小的作坊，守着满屋子的木屑和工具。有人劝他：“现在谁还看这些老古董？不如早点退休，享享清福。”李师傅总是笑笑，说：“总得有人记得这些东西是怎么来的。”④李师傅的坚守，并非固执，而是一种责任。他深知，木雕不仅仅是一种手艺，更是中华传统文化的一部分。每一刀刻痕里，都藏着历史的记忆和民族的审美。如果这门手艺失传了，留下的将是一片文化的空白。⑤去年，一位大学生志愿者来到李师傅的作坊，被他的技艺深深打动。志愿者帮李师傅建立了社交媒体账号，将他的木雕作品拍成视频上传。没想到，视频迅速走红，吸引了许多年轻人前来参观、学习。李师傅的木雕技艺，终于走出了深巷，被更多人看见。⑥传承，不是简单的复制，而是在坚守中创新，在创新中发展。李师傅的故事告诉我们，无论时代如何变迁，那些承载着文化基因的手艺和精神，永远值得我们珍视和传承。6.文章第②段中，李师傅说“木头是有灵性的”，请结合上下文解释这句话的含义。（4分）7.文章第③段提到“有人劝他……李师傅总是笑笑”，请分析李师傅“笑笑”背后的心理活动。（4分）8.文章第⑤段写大学生志愿者帮助李师傅走红，这一情节在文中有什么作用？（4分）9.请结合全文，谈谈你对标题“匠心与传承”的理解。（10分）（二）古诗文阅读（共24分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也（）（2）然后能自强也（）（3）非学无以广才（）（4）意与日去（）11.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）故曰教学相长也12.翻译下列句子。（6分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。13.【甲】【乙】两文都谈到了学习，请简要分析两文在论述学习的重要性时侧重点有何不同。（6分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点明游春的地点和季节，描绘了西湖早春的轮廓。B.颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了早春蓬勃的生机。C.颈联写野花遍地开放，野草长得比马蹄还高，突出了春草的茂盛。D.尾联直接抒情，表达了诗人对西湖美景的喜爱和留恋之情。15.请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”两个字的妙处。（5分）______________________________三、写作（共50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常追求速度：吃饭要快，走路要快，学习要快，甚至快乐也要快。然而，有些美好需要慢下来才能体会：慢慢品味一杯茶，慢慢欣赏一朵花的绽放，慢慢倾听朋友的心声，慢慢思考人生的意义。请以“慢下来，遇见美好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），立意自定。（2）不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.A2.A3.C4.（1）会当凌绝顶（2）沉舟侧畔千帆过（3）但愿人长久千里共婵娟（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）示例：举头望明月低头思故乡（答案不唯一，符合题意即可）5.（1）保尔·柯察金（2）示例：钢铁般的意志；为理想献身的精神；顽强奋斗的品质；乐观豁达的态度。（答出任意三点即可）6.木头有自然的纹理和特性，雕刻时要顺应木头的天然形态，不能强行扭曲，要用心去感受和发现木头原本蕴含的美。7.李师傅对他人不理解自己坚守传统技艺的行为感到淡然和无奈，同时也表现了他对自己信念的坚定和自信，不为外界诱惑所动。8.推动了故事情节的发展，使李师傅的技艺得以传播；突出了主题，说明传承需要创新和社会的关注；为下文点明主旨做铺垫。9.“匠心”指李师傅精益求精、专注执着、顺应自然的专业精神；“传承”指对传统木雕技艺的坚守和发扬。文章通过李师傅的故事，赞扬了工匠精神，呼吁在快节奏时代中坚守文化根脉，并通过创新让传统文化焕发新生。10.（1）味美（2）自我勉励（3）增长（4）消逝11.故曰/教学相长也12.（1）因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。13.【甲】文侧重论述教与学的关系，强调“教学相长”，即教和学互相促进；【乙】文侧重论述学习需要安静的心境和坚定的志向，强调“静”与“志”对学习的重要性。14.