更上一层楼 2026年秋季初二道德与法治部编版第三单元单元测试卷（含答案）

-更上一层楼2026年秋季初二道德与法治部编版第三单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在社会生活中，每个人都是社会的一员。下列对“个人与社会”关系的理解，正确的是（）A.个人可以脱离社会而独立生存B.个人的成长和社会的发展互不相关C.人的身份是在社会关系中确定的D.社会是由一个个原子式的个人组成的2.小明周末去敬老院做志愿者，帮助老人打扫卫生、陪老人聊天。小明的行为体现了（）A.亲社会行为B.盲目从众心理C.追求个人名利D.履行法定义务3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们青少年要（）A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B.关注社会发展，养成亲社会行为C.放弃学业，全身心投入社会事务D.只关心国家大事，不关心家庭琐事4.在网络时代，我们要学会辨析网络信息。下列做法正确的是（）A.看到网上发布的未经证实的消息，立即转发给朋友B.遇到网络谣言，不信谣、不传谣，并向有关部门举报C.为了吸引眼球，在网络上编造虚假故事D.随意点击不明链接，下载未知来源的软件5.某校开展“模拟政协”活动，同学们就“校园周边交通拥堵问题”撰写提案。这一活动有助于培养学生（）A.竞争意识B.规则意识和公共参与能力C.个人英雄主义D.封闭保守的心态6.关于遵守社会规则，下列说法错误的是（）A.社会规则划定了自由的边界B.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束C.违反规则会受到相应的处罚D.只要不被发现，就可以偶尔违反规则7.下列属于自律行为的是（）A.老师在时认真听讲，老师不在时大声喧哗B.在无人监督的十字路口，依然遵守红灯停绿灯行的规则C.因为害怕被罚款，所以开车系安全带D.只有在有摄像头监控的地方才排队8.维护秩序靠规则。下列规则中，具有强制性的是（）A.中学生日常行为规范B.学校校规校纪C.中华人民共和国宪法D.社区文明公约9.王某因在高铁上霸占他人座位并辱骂乘务员，被公安机关依法处以行政拘留。这说明了（）A.违法行为都要受到刑罚处罚B.法律是由国家制定或认可的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.公民的权利和义务是统一的10.社会生活需要秩序，秩序来自规则。下列关于规则与自由的关系，认识正确的是（）A.规则限制自由，二者是对立的B.自由就是不受任何规则的限制C.规则保障自由，二者是统一的D.有了规则就没有了自由11.下列情境中，体现“诚信”这一社会主义核心价值观的是（）A.考试时偷看同桌的答案B.答应同学的事情，即使有困难也尽力做到C.为了逃避责任，把错误推给他人D.商家以次充好，欺骗消费者12.李某在网上散布虚假信息，导致当地居民恐慌，被警方依法行政拘留。李某的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.一般违法行为13.在公共场所，我们应该自觉维护公共秩序。下列行为符合这一要求的是（）A.在图书馆内大声接打电话B.在公园草坪上随意践踏C.乘坐公交车时主动为老弱病残孕让座D.在景区文物上刻字留念14.八年级学生小华发现邻居叔叔正在盗窃电动车，他应该（）A.视而不见，多一事不如少一事B.冲上去和叔叔搏斗，将其制服C.机智应对，及时拨打110报警D.告诉其他同学，让大家一起去抓小偷15.建设美好社会，需要我们积极参与。作为初中生，我们可以（）A.积极参加社区环保宣传活动B.认为这是成年人的事，与自己无关C.只在考试中取得好成绩即可D.等待政府解决所有社会问题二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的______。17.亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的______观。18.社会规则包括道德、纪律、法律等。其中，______是最刚性的社会规则，由国家强制力保证实施。19.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的______。20.违法是指违反法律法规，危害社会的行为。根据违反的法律不同，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和______。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只有成年人才需要承担社会责任，未成年人不需要。（）22.网络无限，自由无界，我们在网络上可以随意发表任何言论。（）23.遵守社会规则需要他律和自律。他律就是依靠他人的监督，自律就是自我约束。（）24.法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（）25.只要不违法，就不需要遵守道德规范。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）结合所学知识，谈谈为什么要养成亲社会行为？（请至少列出三点理由）27.（10分）有人说：“自由就是想干什么就干什么。”请运用“自由与规则”的相关知识，评析这一观点。五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：近年来，随着互联网的普及，网络谣言时有发生。有的网民为了博取眼球，故意编造虚假信息；有的网民缺乏辨别能力，轻信并传播谣言。这些行为不仅扰乱了社会秩序，还损害了他人合法权益。材料二：某市开展“清朗网络空间”行动，严厉打击网络谣言制造者和传播者，同时加强网络素养教育，引导网民文明上网。请结合上述材料，回答以下问题：（1）网络谣言的危害有哪些？（5分）（2）作为中学生，我们应如何做到文明上网，抵制网络谣言？（10分）______________________________参考答案CABBBDBCCCBBCCA社会关系价值法律保障刑事违法行为××√√×①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。②亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为有利于我们实现自己的人生价值，促进社会和谐稳定。这个观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②必要的限制是对自由的保护。③社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤我们要珍视自由，依法行使权利，自觉遵守规则。①扰乱社会秩序，造成社会恐慌。②损害他人合法权益，侵犯名誉权等。③破坏网络环境，降低社会信任度。④影响