夯实基础 2026年秋季初三语文部编版第六单元单元归类复习卷（含答案）

-夯实基础2026年秋季初三语文部编版第六单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.诘难（nàn）逞能（chěng）勾当（gòu）味同嚼蜡（jiáo）B.滞碍（zhì）吹毛求疵（cī）狡黠（xiá）前仆后继（pū）C.豢养（huàn）根深蒂固（dì）煞白（shà）孜孜不倦（zī）D.懦夫（nuò）锲而不舍（qì）拜谒（yè）面面厮觑（qù）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.我们要有自知之明，不要自欺欺人，更不能妄自菲薄。B.面对困难，他从不退缩，总是迎难而上，表现出一种坚韧不拔的精神。C.这篇文章逻辑严密，论证有力，读来让人有豁然开朗之感。D.以上三项都正确。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①读书时不可存心______作者，也不可尽信书上所言，而应推敲细思。②真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然______奔跑的人。③我们要善于从历史中汲取智慧，______前行，创造更加美好的未来。A.诘难继续昂首B.诘责持续昂首C.诘难继续仰首D.诘责持续仰首4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。”B.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。C.在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难：挫折、失败、痛苦……等等。D.他看起来大约三十岁左右，穿着一件灰色的夹克，显得十分精神。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者是梁启超，字卓如，号任公，中国近代思想家、政治家。B.《论教养》作者是利哈乔夫，苏联学者，他的主要著作有《善与美是同一的》等。C.《精神的三间小屋》作者是毕淑敏，当代女作家，代表作有《红处方》《血玲珑》等。D.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生的一篇杂文，选自《且介亭杂文》，文章驳斥了“中国人失掉自信力了”的谬论。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）(2)因思杜陵梦，___________________。（温庭筠《商山早行》）(3)欲为圣明除弊事，___________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(4)___________________，肯将衰朽惜残年。（同上）(5)苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：___________________，___________________。(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：___________________，___________________。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，以天下为己任。每以激切①自负，虽屡遭贬谪，未尝稍改其志。在吴中，修水利，兴学校，百姓安之。在陕西，整军备边，西夏不敢犯境。其治政宽简，所至必兴利除害。卒之日，家无余财，唯图书数箧而已。士大夫叹曰：“范文正公，真名世②之大儒也！”注：①激切：刚直急切。②名世：闻名于世。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)连月不开（）(2)春和景明（）(3)虽屡遭贬谪（）(4)卒之日（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)不以物喜，不以己悲。(2)少有大志，以天下为己任。9.【甲】文中“古仁人之心”的具体内涵是什么？请用原文回答。（3分）10.【乙】文中范仲淹的事迹体现了【甲】文中怎样的精神品质？请结合具体内容简要分析。（4分）（二）现代文阅读（共30分）阅读下面文字，完成11-15题。谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，丞相文天祥率领军民抗元，兵败被俘。元朝统治者用高官厚禄劝降，文天祥坚贞不屈，最终从容就义。他在狱中写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。明朝末年，东林党人顾宪成等人，在无锡东林书院讲学，抨击时政，不畏权贵，被称为“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。他们为了正义，不惜牺牲生命。解放战争时期，闻一多先生面对国民党特务的枪口，拍案而起，大声疾呼，最后倒在血泊中。他用生命诠释了什么是“威武不能屈”。我们提倡学习古人的骨气，并不是要我们盲目模仿古人，而是要继承和发扬这种爱国主义精神和浩然正气。在新的历史条件下，我们要把个人的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。11.本文的中心论点是什么？（3分）12.文章引用孟子的话有什么作用？（4分）13.文中列举了文天祥、顾宪成、闻一多三个事例，它们分别对应孟子所说的哪三种情况？请连线。（3分）文天祥——富贵不能淫顾宪成——贫贱不能移闻一多——威武不能屈14.为什么说“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同”？请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）15.文章结尾提到“在新的历史条件下”，作为新时代的初中生，你认为我们应该如何践行“有骨气”的精神？（8分）阅读下面文字，完成16-20题。沉默的父爱陈忠实父亲是个沉默寡言的人。从小到大，他很少对我说过“爱”字，甚至很少有过笑容。但我知道，他对我的爱，深沉得像一口老井。记得小时候，家里很穷。冬天到了，我的棉鞋破了个洞，脚指头冻得通红。母亲想给我做双新鞋，可家里实在拿不出钱。父亲知道后，二话没说，连夜去邻村借了布票和棉花。第二天清晨，我看见父亲坐在昏黄的灯光下，一针一线地缝补着我的棉鞋。他的手粗糙得像树皮，动作却那么轻柔。那一刻，我突然觉得父亲的身影高大起来。上学后，我成绩一直不好，经常被老师批评。每次回家，我都低着头，生怕看到父亲失望的眼神。有一次，我考砸了，拿着试卷回家，心想肯定免不了一顿打骂。谁知父亲看完试卷，只是轻轻拍了拍我的肩膀，说：“没关系，下次努力。”那晚，我听见父亲在灯下叹气，声音很低，但我听得清清楚楚。后来，我考上了大学，离家求学。临走那天，父亲送我到车站。他依旧没说什么，只是帮我提行李，直到火车开动了，他还站在原地，向我挥手。看着父亲渐渐远去的背影，我的眼泪止不住地流下来。如今，我也为人父了。每当看到自己的孩子调皮捣蛋，我总是忍不住想起父亲当年的样子。原来，父爱就是这样，不需要华丽的语言，也不需要刻意的表达，它就藏在那些看似平淡无奇的细节里，无声却有力。16.文章开头说“父亲是个沉默寡言的人”，这与后文描写父亲的爱是否矛盾？为什么？（4分）17.文中画线句“他的手粗糙得像树皮，动作却那么轻柔”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）18.文章通过哪几件小事表现了父亲对“我”的爱？请简要概括。（6分）19.文章结尾写道：“原来，父爱就是这样，不需要华丽的语言，也不需要刻意的表达，它就藏在那些看似平淡无奇的细节里，无声却有力。”这句话在全文中有什么作用？（5分）20.结合自己的生活体验，谈谈你对“父爱如山”的理解。（6分）三、写作（共50分）21.题目：那一刻，我长大了要求：(1)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。(2)叙事完整，情感真挚，能写出自己的真实感受。(3)文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案1.B2.D3.A4.B5.D6.(1)露从今夜白(2)凫雁满回塘(3)肯将衰朽惜残年(4)欲为圣明除弊事(5)但愿人长久千里共婵娟(6)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春7.(1)放晴(2)日光(3)即使(4)去世8.(1)不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(2)年少时有远大的志向，把治理国家作为自己的责任。9.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。10.体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。范仲淹在吴中修水利兴学校，在陕西整军备边，都是为了国家和百姓的利益，不计个人得失，正是“先忧后乐”的体现。11.我们中国人是有骨气的。12.引用孟子的话解释了什么是“骨气”，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，为下文论述做铺垫，增强了文章的说服力。13.文天祥——富贵不能淫；顾宪成——贫贱不能移；闻一多——威武不能屈14.因为不同时代、不同阶级的人所处的环境和面临的任务不同，所以他们对“骨气”的具体理解和表现方式也不同。例如古代的文人可能表现为忠君爱国，现代的革命者可能表现为为民族独立和人民解放而奋斗。但核心都是坚持正义，不为外力所屈服。15.示例：作为新时代的初中生，我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养正确的价值观。在面对困难和诱惑时，要坚持原则，不随波逐流。在日常生活中，要尊敬师长，团结同学，积极参加社会实践，为国家的发展贡献自己的力量。16.不矛盾。虽然父亲言语不多，但他通过实际行动表达了对“我”深沉的爱，这种爱是内敛而厚重的，符合“沉默寡言”的特点。17.比喻。将父