2026年保育员职业技能等级中级考试题(含答案)

2026年保育员职业技能等级中级考试题(含答案)一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有1个正确答案，请将正确答案的字母代号填入题干后的括号内）1.根据《托儿所、幼儿园消毒规范》（WS/T697-2020），幼儿餐饮具采用含氯消毒剂浸泡消毒时，有效氯浓度应为（），浸泡时间不少于（）。A.100mg/L，10分钟B.250mg/L，20分钟C.250mg/L～500mg/L，30分钟D.500mg/L～1000mg/L，30分钟2.中班（4～5岁）幼儿有意注意的持续时间约为（）。A.5～8分钟B.10～15分钟C.18～20分钟D.25～30分钟3.根据《中国居民膳食指南（2022）》，4～5岁中班幼儿每日总水摄入量（含膳食中水分）约为（）。A.800～1000mlB.1000～1200mlC.1200～1400mlD.1400～1600ml4.针对1岁以上清醒幼儿的气管异物急救，海姆立克手法的按压位置为（）。A.胸骨下半段B.脐上两横指处C.胸骨中下1/3处D.剑突处5.幼儿园晨检流程中“四查”的核心内容是（）。A.检查幼儿体温是否正常B.检查幼儿有无传染病接触史C.检查幼儿是否携带危险物品D.检查幼儿的个人卫生状况6.根据《托育机构保育指导大纲（试行）》，幼儿睡眠区的冬季室温应不低于（），夏季室温应不高于（）。A.18℃，28℃B.20℃，26℃C.22℃，24℃D.24℃，22℃7.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于中班（4～5岁）幼儿生活自理能力培养目标的是（）。A.能自主穿脱套头衫、纽扣外套B.能按类别整理自己的玩具、图书C.能熟练使用筷子独立进餐D.能自主完成饭前洗手、饭后擦嘴8.采用紫外线灯对活动室空气进行消毒时，按空间体积计算，紫外线灯功率应不低于（），无人条件下照射时间不少于（）。A.1W/m³，20分钟B.1.5W/m³，30分钟C.2W/m³，40分钟D.3W/m³，60分钟9.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动时间不少于（），其中体育活动时间不少于（）。A.1小时，30分钟B.2小时，1小时C.3小时，1.5小时D.4小时，2小时10.幼儿发生轻微烫伤后的正确处理顺序是（）。A.脱、冲、泡、盖、送B.冲、脱、泡、盖、送C.冲、泡、脱、盖、送D.脱、泡、冲、盖、送11.中班幼儿攻击性行为的主要诱发因素是（）。A.生理需求未满足B.物品争抢、游戏冲突C.语言表达能力不足D.模仿影视内容12.保育员配制含氯消毒剂时，正确的做法是（）。A.用热水配制，提高消毒效果B.现配现用，使用时限不超过24小时C.与洁厕灵混合使用，增强去污能力D.无需佩戴防护用具，低浓度无危害13.幼儿出现下列哪种情况时，应立即隔离并上报保健医（）。A.体温37.2℃B.轻微咳嗽C.手心、脚心出现红色疱疹D.饭后轻微腹胀14.配合中班角色游戏时，保育员的正确做法是（）。A.直接规定游戏的角色分配B.游戏过程中全程干预，纠正幼儿的不当行为C.观察幼儿游戏情况，按需提供材料支持D.游戏结束后代替幼儿整理游戏材料15.幼儿功能性遗尿症的高发年龄为（），主要诱发因素不包括（）。A.2～3岁，生理发育不成熟B.3～5岁，遗传、发育及心理因素C.5～7岁，故意不听话D.7～9岁，泌尿系统器质性病变16.家长开放日活动中，保育员的主要职责不包括（）。A.准备活动所需的保育材料B.向家长介绍幼儿在园的饮食、睡眠情况C.全程主导教学活动的开展D.协助教师维持活动秩序，照顾特殊需求幼儿17.下列幼儿行为中，属于需要干预的心理行为问题的是（）。A.偶尔调皮捣蛋B.长期咬指甲、吮手指，难以纠正C.游戏时和同伴争抢玩具D.吃饭时掉饭粒18.保育员统计幼儿每日进食量的核心目的是（）。A.完成日常工作记录B.了解幼儿营养摄入情况，配合保健医调整膳食方案C.评价幼儿的食欲好坏D.向家长展示工作成果19.根据《托儿所、幼儿园消毒规范》，幼儿园塑料类玩具的常规消毒频率为（）。A.每日1次B.每周1次C.每两周1次D.每月1次20.幼儿发生鼻出血时，正确的止血方法是（）。A.让幼儿仰头，防止鼻血流出B.用手指捏住幼儿鼻翼两侧压迫10分钟左右，同时冷敷前额C.用纸巾塞住鼻孔后让幼儿自由活动D.让幼儿低头剧烈运动，促进血液循环21.中班幼儿一日生活中的午睡时长一般为（）。A.1～1.5小时B.2～2.5小时C.3～3.5小时D.4小时左右22.保育员配合集体教学活动时，下列做法正确的是（）。A.活动开始前无需准备材料，教师需要时再取用B.活动过程中随时打断幼儿，提醒其遵守课堂纪律C.照顾体弱儿、注意力不集中的幼儿，协助教师进行个别指导D.活动结束后独自整理材料，不让幼儿参与23.下列食物中，不适合中班幼儿直接食用的是（）。A.蒸鸡蛋羹B.煮软的玉米段C.整粒花生米D.软米饭24.幼儿分离焦虑表现最突出的年龄段是（）。A.1～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.7岁以上25.根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，幼儿园卫生保健工作记录的保存期限不少于（）。A.6个月B.1年C.2年D.3年26.幼儿园幼儿健康检查的常规频率为（）。A.每季度1次B.每半年1次C.每年1次D.每两年1次27.保育员与家长沟通时，下列做法正确的是（）。A.只反馈幼儿的优点，避免提及问题引发家长不满B.当着其他家长的面指出幼儿的错误，督促其改正C.客观反馈幼儿在园情况，提出合理的家庭保育建议D.将教育责任全部推给家长，强调幼儿园只负责保育28.幼儿园日常消毒工作的具体实施者是（），业务指导与检查者是（）。A.保育员，保健医B.教师，园长C.保育员，教师D.保健医，保育员29.幼儿发生踝关节扭伤后，24小时内正确的处理方法是（）。A.揉搓患处，促进血液循环B.热敷患处，减轻肿胀C.冷敷患处，减少出血和肿胀D.不做处理，让幼儿自行恢复30.下列关于中班幼儿盥洗护理的说法，正确的是（）。A.幼儿已经会洗手，保育员无需检查B.指导幼儿掌握七步洗手法，饭前便后、户外活动后及时洗手C.为了节省时间，保育员可以帮幼儿洗脸、洗手D.冬季不用每天洗手，避免冻伤二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的字母代号填入题干后的括号内）1.幼儿园晨检“一摸”的主要内容包括触摸（），判断有无异常。A.额头、手心（体温）B.腮腺C.颈部淋巴结D.腹部E.四肢关节2.下列属于中班幼儿常见心理行为问题的有（）。A.长期咬指甲、吮手指B.功能性遗尿C.工具性攻击性行为D.为逃避惩罚的有意说谎E.长假后出现的分离焦虑3.幼儿气管异物的常见诱发原因有（）。A.进食时说笑、哭闹B.口含小零件、珠子等物品玩耍C.食用整粒坚果、果冻等易呛食物D.进食速度过快E.边跑边进食4.保育员配制含氯消毒剂时，需遵守的安全要求有（）。A.用凉水配制，避免高温加速有效成分挥发B.现配现用，使用时限不超过24小时C.严禁与酸性清洁剂（如洁厕灵）混合，防止产生有毒气体D.配制时佩戴口罩、橡胶手套，做好个人防护E.配制好的消毒剂放置在幼儿接触不到的位置5.保育员配合中班角色游戏开展的正确做法有（）。A.游戏前协助教师创设游戏环境、准备分类消毒后的游戏材料B.游戏中观察幼儿游戏状态，适时提供材料支持与情感支持C.游戏中全程干预，纠正幼儿不符合成人认知的“错误玩法”D.游戏结束后引导幼儿自主分类整理游戏材料E.游戏后协助教师总结游戏情况，反馈幼儿的表现与需求6.幼儿睡眠的不良习惯包括（）。A.蒙头睡觉B.咬被角、吮手指入睡C.俯卧位睡觉（趴着睡）D.右侧卧位睡觉E.张口呼吸睡觉7.下列属于保育员家长工作职责的有（）。A.日常反馈幼儿在园的饮食、睡眠、情绪等生活情况B.解答家长关于家庭保育、幼儿护理的常见疑问C.制定班级教育教学计划，组织全体家长会D.协助教师开展家长开放日、亲子活动等家园共育活动E.指导家长做好幼儿的家庭护理与习惯培养8.幼儿园常见的意外伤害类型有（）。A.擦伤、扭伤、骨折B.烫伤、烧伤C.鼻腔、气管异物D.鼻出血E.食源性疾病9.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，中班幼儿生活习惯培养应达到的目标有（）。A.能按时睡觉和起床，坚持午睡B.不挑食、不偏食，不暴饮暴食C.每天早晚刷牙、饭后漱口D.连续看电视等电子产品不超过30分钟E.能独立系鞋带10.保育员对幼儿开展安全教育的主要内容有（）。A.不接触、不拿危险物品（刀具、电源、消毒液等）B.不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物C.发生意外时会主动求助成人D.认识常见的安全标志，遵守基本的交通规则E.掌握简单的自我保护方法三、判断题（共20小题，每小题1分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填入题干后的括号内）1.幼儿进餐时可以说笑聊天，有助于提升食欲、营造轻松的就餐氛围。（）2.紫外线灯消毒空气时，需在无人条件下进行，避免紫外线灼伤幼儿皮肤与眼睛。（）3.中班幼儿已经具备较强的生活自理能力，保育员无需提醒其喝水、如厕。（）4.幼儿遗尿后，保育员应及时批评教育，强化其自主如厕的意识。（）5.保育员配合集体教学活动时，应重点关注体弱儿、过敏儿及有特殊需求的幼儿。（）6.毛绒玩具可采用日光暴晒4～6小时的方式进行消毒，利用紫外线杀灭微生物。（）7.幼儿鼻出血时，应让其仰头抬高下巴，减少出血量。（）8.幼儿餐饮具采用煮沸消毒时，水沸后保持10分钟以上即可达到消毒要求。（）9.中班幼儿的攻击性行为以敌意性攻击为主，核心目的是故意伤害他人。（）10.保育员可安排中班幼儿参与分发勺子、碗碟等力所能及的劳动，培养其责任意识。（）11.幼儿每日户外活动时间不得少于2小时，遇雾霾、暴雨等恶劣天气可适当调整。（）12.含氯消毒剂的浓度越高消毒效果越好，配制时可适当提高浓度。（）13.幼儿的睡眠姿势可随意选择，只要睡得舒服即可，无需干预。（）14.保育员与家长沟通时应“多报喜少报忧”，避免引发家长的不满情绪。（）15.幼儿轻微擦伤时，可使用红药水涂抹伤口进行消毒。（）16.配合游戏活动时，保育员应尊重幼儿的游戏自主权，不随意干涉幼儿的游戏过程。（）17.幼儿体温超过37.5℃即为发热，需及时通知家长并采取隔离措施。（）18.环境创设是教师的工作，保育员只需负责卫生清洁，无需参与环境创设。（）19.中班幼儿洗手时，保育员应检查其洗手方法是否正确、是否洗干净。（）20.幼儿园的消毒工作记录应如实填写，保存期限不少于3年。（）四、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）1.简述中班幼儿一日生活作息安排的核心要点。2.简述1岁以上幼儿气管异物的应急处理流程。3.简述配合幼儿园主题教育活动时，保育员的前期准备工作内容。4.简述幼儿常见情绪问题（分离焦虑、受挫哭闹等）的干预要点。五、案例分析题（共2小题，每小题5分，共10分）1.案例：中班幼儿萌萌近两周情绪低落，不愿参加集体游戏，进餐量明显减少，上课经常走神，午睡时会偷偷哭泣。保育员询问原因时，萌萌只是摇头不说，家长反映孩子在家也不爱说话，总说“不想去幼儿园”，但未说明具体原因。问题：作为当班保育员，你会如何处理这一情况？2.案例：保育员王阿姨组织中班幼儿户外活动时，仅简单说一句“大家去玩吧”便让幼儿自由活动，自己站在场地边刷手机。期间浩浩在滑梯上推挤同伴，不慎摔下导致胳膊不敢动，王阿姨听到哭声才上前查看，直接将浩浩抱回教室，给家长打电话让其接孩子去医院，未通知保健医，也未做任何伤情评估与初步处理。问题：请分析王阿姨的做法存在哪些不当之处？正确的处理流程是什么？【参考答案】一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.B11.B12.B13.C14.C15.B16.C17.B18.B19.B20.B21.B22.C23.C24.B25.D26.C27.C28.A29.C30.B二、多项选择题1.ABC2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABDE6.ABCE7.ABDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√11.√12.×13.×14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.√四、简答题1.答：（1）符合中班幼儿年龄特点，遵循动静交替、室内外活动交替原则，避免幼儿过度疲劳；（1分）（2）保证每日户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，充分满足幼儿运动需求；（1分）（3）午睡时长安排2～2.5小时，保证充足睡眠，养成良好的午睡习惯；（1分）（4）进餐间隔3～4小时，每日安排三餐两点，培养自主进餐、不挑食的习惯；（1分）（5）合理分配生活活动、游戏活动、教学活动比例，以游戏为基本活动，集体教学活动单次时长不超过15分钟。（1分）2.答：（1）立即制止幼儿进食与哭闹，安抚情绪，避免异物移位深入气道；（1分）（2）若幼儿意识清醒且能自主咳嗽，鼓励其用力咳嗽尝试咳出异物；若无法咳出，采用海姆立克急救法：施救者站在幼儿背后，双手环抱其腰部，一手握拳，拳眼置于脐上两横指处，另一手包住拳头，快速向上向内冲击腹部，反复操作直至异物排出；（2分）（3）若幼儿出现昏迷、呼吸心跳停止，立即停止冲击，实施心肺复苏，同时拨打120急救电话；（1分）（4）异物排出后及时送医检查，确认有无气道损伤或残留异物，做好事件记录并通知家长。（1分）3.答：（1）提前熟悉活动主题、目标与流程，明确活动对保育工作的具体要求；（1分）（2）准备活动所需的保育物资，如消毒后的操作材料、擦手毛巾、温水、垃圾袋、过敏幼儿的替代材料等；（1分）（3）提前布置活动场地，检查场地安全性，调整桌椅摆放与活动空间，排除安全隐患；（1分）（4）提前了解幼儿当日身体状况，对体弱儿、过敏儿、特殊需求幼儿制定针对性的保育方案；（1分）（5）协助教师准备教学具，做好材料的消毒、分类与整理，确保活动顺利开展。（1分）4.答：（1）接纳幼儿的情绪，耐心倾听与安抚，不批评、不指责，建立安全的情感联结；（1分）（2）分析情绪产生的具体原因：分离焦虑可通过转移注意力、建立分离仪式、逐步延长分离时间等方式缓解；受挫哭闹可通过共情引导、协助解决问题、鼓励尝试等方式应对；（2分）（3）教给幼儿正确的情绪表达方法，引导其用语言说出感受，通过合理方式宣泄情绪；（1分）（4）与家长保持沟通，统一干预策略，家园配合帮助幼儿提升情绪调节能力，若情绪问题持续无好转，建议寻求