2026年s版小学毕业考试试题及答案解析

2026年s版小学毕业考试试题及答案解析语文试题（满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分，每字0.5分）páihuái（）fěicuì（）móguǐ（）xīshēng（）kǒngbù（）jiànwēizhīzhù（）wúdúyǒuǒu（）sīkōngjiànguàn（）2.单项选择（12分，每小题2分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.追悼（diào）涔涔（cén）蜇人（zhē）B.掺和（huo）急遽（jù）褴褛（lǚ）C.藤蔓（màn）鄙夷（bǐ）汤匙（chí）D.机杼（zhù）燕山（yàn）栖息（qī）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.通宵燃放万像更新B.拨弄耽搁翻箱到柜C.唯恐建树不可思意D.念叨僻静锲而不舍（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.毕业晚会上，同学们的才艺表演精彩纷呈，到场的老师们看得张灯结彩，笑声不断。B.他在航天科普领域潜心钻研多年，取得的科普成果令人侧目而视，收获了大批小粉丝。C.面对汛期突如其来的强降雨，正在山区开展研学活动的师生们镇定自若，在向导的带领下有序撤离到安全区域。D.同桌平时写作业总是马虎大意，这次单元检测却拿了满分，真是出乎意料的意料之中。（4）下列关于S版小学语文教材涉及的文学常识表述有误的一项是（）A.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，小学阶段还学过他的《草原》《猫》《母鸡》等作品。B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文章既体现了两小儿善于观察、敢于质疑的特点，也体现了孔子实事求是的治学态度。C.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的回忆性散文，文章采用倒叙手法，表达了对父亲的深切怀念。D.《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福的代表作，主人公鲁滨逊在荒岛上独自生活了28年，最终得以返回故乡。（5）下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展S版教材“经典诵读”系列活动，使同学们感受到了中华优秀传统文化的魅力。B.能否熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》对学生汉字书写的基本要求。C.为了提升学生的阅读素养，学校开设了“整本书阅读”特色课程，受到了学生和家长的广泛好评。D.据统计，我国小学生的课外阅读量明显提高，阅读时长较五年前增长了近一倍左右。（6）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开。②那么，我们读经典，是因为经典承载着人类的精神财富。③有人说，读书要读经典。④穿越历史的隧道，经典跨越时空与读者产生精神共鸣。⑤为什么要读经典呢？可能不同的人有不同的答案。A.③⑤②①④B.③②⑤①④C.⑤③②④①D.⑤②③①④3.句子练习（8分，每小题2分）（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）（2）妈妈临出门前对我说：“我今晚要去学校开毕业班家长会，你自己在家先完成作业，不要等我吃晚饭。”（改为第三人称转述句）（3）请用“凝聚”一词分别写两个句子，一个表现母爱，一个表现师恩。（4）修改下面的病句：在S版小学语文教材六年的陪伴下，使我从一个懵懂的幼儿成长为知书达理的少年。4.古诗文与日积月累填空（7分，每空1分）（1）劝君更尽一杯酒，______。（王维《送元二使安西》）（2）______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）谁道人生无再少？______！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）（4）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“______，及日中则如盘盂，______”。（5）当我们在学习中遇到困难、觉得前路迷茫时，老师常常用陆游《游山西村》中的“______，柳暗花明又一村”鼓励我们直面挑战，寻找突破路径。二、综合性学习（5分）六年的小学生活即将结束，班级计划制作一本毕业纪念册，请你完成以下任务：1.请为这本毕业纪念册取一个有意义的名字：______（2分）2.纪念册里设置了“恩师留言”板块，请你给班主任李老师写一段简短的留言，表达感恩之情，要求语言得体，情感真挚，不少于30字（3分）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）阅读S版语文六年级下册《匆匆》选段，完成后面的题目。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？……在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.选段开头列举燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开的自然现象，有什么用意？（3分）2.请从修辞角度赏析文中画线句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”的表达效果。（4分）3.选段最后一句“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”体现了作者怎样的人生思考？请结合自身实际谈谈你获得的启发。（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成后面的题目。檐下的旧书架①我上小学的时候，学校传达室的檐下摆着一个半人高的旧书架，深棕色的漆掉了大半，边角处磨得发亮，据说是退休的王校长2008年捐给学校的。书架没有锁，每层隔板上都贴着歪歪扭扭的毛笔字：“随心取阅，阅后归位。”②那时候我家条件不算好，父母打零工供我上学，几乎没有余钱给我买课外书。这个旧书架就成了我整个小学阶段的“秘密宝库”。每天放了学，我就蹲在书架旁边，借着檐下昏黄的灯光看半小时书再回家：从带插画的《西游记》连环画，到文字版的《昆虫记》，再到薄本的儿童文学刊物，书架上的书换了一茬又一茬，我几乎把每一本都翻得卷了边。③看的书多了，我自己也开始偷偷写小故事，写在作业本撕下来的纸上，夹在书架上的书里。过了几天再去翻，发现我写的小故事后面多了一行娟秀的钢笔字：“写得很生动，期待你的下一篇。”后来我才知道，那是教语文的陈老师看到了我的习作，专门给我留的言。在陈老师的鼓励下，我开始给校刊投稿，第一次拿到稿费的时候，我用那笔钱买了一本全新的《小王子》，郑重地放到了旧书架上。④后来我考上了中学、大学，离开家乡去外地工作，很少再回母校。2026年春天，因为回小学看望陈老师，我又走到了传达室的檐下，没想到那个旧书架居然还在，漆掉得更多了，腿上还钉了两个加固的三角铁，但隔板上的书码得整整齐齐，几个穿校服的小朋友正蹲在书架旁边，像二十多年前的我一样，低着头看得入神。⑤传达室的张师傅认出了我，笑着说：“你说这个书架啊？这么多年都没挪过地方，王校长前两年还回来过，给书架刷了层清漆。孩子们看完书就放回来，毕业了还会把自己的课外书捐过来，你看这层，就是上周刚毕业的那届学生放的。”⑥我伸手摩挲着书架磨得发亮的边角，看到我当年放上去的那本《小王子》居然还在，书皮已经磨旧了，扉页上写满了不同字迹的留言：“这本书我看完啦，希望下一个读它的人能找到属于自己的玫瑰”“我也要像作者一样，写出好看的故事”……风穿过校园的梧桐叶吹过来，带着玉兰花的香气，我忽然明白，这个旧书架从来不是一个简单的置物架，它就像一个沉默的摆渡人，一茬又一茬的孩子在这里汲取到知识的养分，带着善意和期待往前走，又把自己手里的光递到下一个人手里。1.联系上下文解释下列词语（4分，每词2分）（1）郑重：（2）汲取：2.文章围绕旧书架写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（6分）3.赏析文中第⑥段画线句子“这个旧书架从来不是一个简单的置物架，它就像一个沉默的摆渡人”的表达效果。（4分）4.文章结尾说“把自己手里的光递到下一个人手里”，请结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）四、习作（30分）请以《留在记忆里的芬芳》为题，写一篇记叙文，要求：①写小学六年生活中真实经历的事，情感真挚，不得套作、抄袭；②内容具体，有恰当的细节描写，不少于450字；③文中不得出现真实的校名、人名、地名。数学试题（满分100分，考试时间90分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.2026年全国小学应届毕业生规模约为18673900人，横线上的数读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“万”位后面的尾数约是（）。2.3.05吨=（）吨（）千克，2小时15分=（）小时，480平方米=（）公顷。3.（）:16=0.75=（）/20=（）%=（）折。4.把一根5米长的S版语文教材配套音频传输线平均剪成8段，每段长（）米，每段占全长的（）。5.在比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是2.5，另一个内项是（）。6.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方厘米，那么圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。7.把红、黄、蓝三种颜色的球各5个放到一个袋子里，至少取出（）个球，可以保证取到两个颜色相同的球。8.在比例尺是1:6000000的地图上，量得A、B两地的距离是4.5厘米，那么A、B两地的实际距离是（）千米。9.六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天的出勤率是（）。二、判断题（每题1分，共5分）1.所有的偶数都是合数。（）2.圆的周长和它的直径成正比例关系。（）3.一件商品先提价10%，再降价10%，现价和原价相等。（）4.把10克盐溶解在100克水中，盐水的含盐率是10%。（）5.一个三角形三个内角度数的比是1:2:3，这个三角形是直角三角形。（）三、选择题（每题2分，共10分）1.要反映六（1）班学生从一年级到六年级的平均身高变化情况，选用（）最合适。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上都可以2.一个三角形的两条边分别是4厘米和7厘米，第三条边的长度不可能是（）。A.2厘米B.5厘米C.7厘米D.10厘米3.下面的图形中，对称轴数量最多的是（）A.正方形B.等边三角形C.长方形D.圆4.把一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的（）A.周长不变，面积变大B.周长变，面积不变C.周长面积都不变D.周长面积都变5.下列说法正确的是（）A.0是最小的数B.所有的负数都比正数小C.数轴上-4在-7的左边D.0既是正数也是负数四、计算题（共26分）1.直接写出得数（每题0.5分，共8分）2.5×4=0.36÷0.6=3/4+1/2=1-2/5=1÷3/7=0.2³=1/3×1/4=3.14×5=1/2-1/3=4/5÷2=0.72÷0.8=1.25×8=3/8×4/9=1÷10%=5/6×0=2/3+1/6=2.脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共12分）（1）2.5×3.2×12.5（2）5/9×7+5/9×11（3）36×(1/4+1/6-1/3)（4）7.2-3.6-2.43.解方程或解比例（每题3分，共6分）（1）2x+3×0.9=24.7（2）x:4=3/8:9五、操作题（共9分）在方格纸（方格边长为1厘米）上按要求完成以下操作：1.画出三角形ABC，三个顶点坐标分别是A(1,1)、B(3,1)、C(1,3)，将这个三角形向右平移5格，画出平移后的图形A₁B₁C₁。（3分）2.将平移后的三角形A₁B₁C₁绕点A₁顺时针旋转90度，画出旋转后的图形A₁B₂C₂。（3分）3.画出旋转后的三角形A₁B₂C₂按2:1放大后的图形A₁B₃C₃。（3分）六、解决问题（每题6分，共30分）1.2026年某小学开展S版教材“整本书阅读”活动，六（1）班同学第一周共读了120本书，第二周比第一周多读了20%，两周一共读了多少本书？2.工程队修一条通往乡村教学点的便民路，原计划每天修120米，30天可以修完，实际每天比原计划多修25%，实际多少天可以修完？（用比例知识解答）3.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃容器里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥形铅锤，当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米，这个圆锥形铅锤的底面积是多少平方厘米？4.甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行65千米，乙车每小时行55千米，经过3小时两车还相距15千米（未相遇），A、B两地相距多少千米？5.六（2）班对全班40名同学的毕业升学意向做了调查，有60%的同学选择对口直升公办初中，有25%的同学选择民办特色初中，剩余的同学选择回户籍所在地就读，请问选择回户籍所在地就读的同学有多少人？参考答案与解析语文部分一、积累与运用1.答案：徘徊、翡翠、魔鬼、牺牲、恐怖、见微知著、无独有偶、司空见惯解析：本题考查S版六年级下册重点字词的识记与书写，易错点为“徘徊”的双人旁结构、“翡翠”的羽字头写法、“魔”字的半包围结构，需注意书写规范，避免错别字。2.答案：（1）B；（2）D；（3）C；（4）D；（5）C；（6）A解析：（1）本题考查字音识记：A选项“追悼”的“悼”应读dào；C选项“藤蔓”的“蔓”表示植物细长茎干时读wàn；D选项“燕山”为地名，“燕”读yān，B选项全部正确。（2）本题考查字形辨析：A选项“万像更新”应为“万象更新”；B选项“翻箱到柜”应为“翻箱倒柜”；C选项“不可思意”应为“不可思议”，D选项全部正确。（3）本题考查成语运用：A选项“张灯结彩”形容场景布置，不能形容人的状态；B选项“侧目而视”指愤恨或畏惧的神态，不符合夸赞的语境；D选项“出乎意料”与“意料之中”语义矛盾；C选项“镇定自若”形容面对紧急情况从容淡定，使用恰当。（4）本题考查文学常识：丹尼尔·笛福是英国作家，并非美国作家，D选项表述错误。（5）本题考查病句辨析：A选项“通过”与“使”连用导致主语残缺；B选项“能否”为两面表述，与后文“基本要求”的一面表述搭配不当；D选项“近”与“左右”语义重复，C选项表述规范无语病。（6）本题考查语句排序：首先引出“读经典”的话题（句③），接着提出“为什么读经典”的疑问（句⑤），随后给出核心原因（句②），最后阐释经典的价值与作用（句①④），正确顺序为③⑤②①④。3.答案：（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？解析：陈述句改反问句需添加反问词，将肯定表述转为反问形式，句末用问号，保持原意不变。（2）妈妈临出门前对我说，她今晚要去学校开毕业班家长会，让我自己在家先完成作业，不要等她吃晚饭。解析：直述句改转述句需调整人称，将第一人称转为第三人称、第二人称转为第一人称，去掉引号，调整语句使之通顺。（3）示例：母爱：妈妈熬夜为我缝制的棉手套，每一针每一线都凝聚着她对我深沉的关爱。师恩：作业本上密密麻麻的红色批语，凝聚着老师对我们的悉心教导与殷切期望。解析：“凝聚”意为聚集、积聚，造句需贴合对应场景，情感真挚，语义通顺即可。（4）修改：在S版小学语文教材六年的陪伴下，我从一个懵懂的幼儿成长为知书达理的少年。（或：S版小学语文教材六年的陪伴，使我从一个懵懂的幼儿成长为知书达理的少年。）解析：原句病因是介词结构滥用导致主语残缺，删去“使”或句首的“在”即可。4.答案：（1）西出阳关无故人；（2）粉骨碎身浑不怕；（3）门前流水尚能西；（4）日初出大如车盖、此不为远者小而近者大乎；（5）山重水复疑无路解析：本题考查S版教材必背古诗文的识记与理解，需注意“浑”“疑”等易错字书写，结合语境准确默写。二、综合性学习1.示例：《逐光少年行》《檐下的旧时光》解析：纪念册名称需贴合毕业主题，积极向上，有纪念意义即可。2.示例：李老师，谢谢您六年来的耐心教导，我永远记得您在我受挫时的鼓励、在我犯错时的包容，祝您工作顺利，桃李满天下。解析：留言需符合师生对话语境，情感真挚，语言得体，字数达标即可。三、阅读理解（一）课内阅读1.答案：作者用燕子、杨柳、桃花循环往复的自然规律，与时间一去不复返的特点形成鲜明对比，引出下文对时光流逝的感慨，引发读者对时间价值的思考。解析：需从内容和结构两方面分析，内容上通过对比突出时间的不可逆性，结构上引出下文的抒情与议论。2.答案：句子运用比喻的修辞手法，将逝去的日子比作轻烟、薄雾，生动形象地写出了时间流逝悄无声息、不留痕迹的特点，表达了作者对时光飞逝的惋惜与怅惘。解析：赏析句子需先点明修辞，再分析其写出的事物特点，最后点明蕴含的情感。3.答案：这句话体现了作者对虚度时光的不甘，传递出人不能浑浑噩噩度过一生，要珍惜时间、有所作为的人生思考。启发：小学阶段是成长的黄金时期，我们不能浪费宝贵的时间，要认真学习、主动探索，让每一天都有收获，不辜负成长的时光。解析：需结合文章主旨理解作者的情感，联系自身实际谈启发，价值观正确即可。（二）课外阅读1.答案：（1）郑重：本义为严肃认真，文中指“我”第一次拿到稿费意义特殊，将《小王子》放到书架上时态度十分认真、珍重。（2）汲取：本义为吸取，文中指孩子们在旧书架旁阅读，从书中吸收知识养分，获得成长力量。解析：解释词语需先说明本义，再结合上下文解释语境义。2.答案：①小学时“我”因家庭条件有限，常到传达室檐下的旧书架旁免费阅读课外书；②“我”写的小故事得到陈老师的留言鼓励，用第一次稿费买了《小王子》放到书架上；③多年后“我”回到母校，发现旧书架仍在使用，继续承载着孩子们的阅读时光与善意传递。解析：概括事件需按时间顺序梳理，要点齐全，语言简洁。3.答案：句子运用比喻的修辞手法，将旧书架比作沉默的摆渡人，生动形象地写出了旧书架默默陪伴一届又一届学生成长，为学生传递知识、传递善意的作用，表达了作者对旧书架的感激与怀念。解析：需结合喻体特点分析事物的作用，体会作者蕴含的情感。4.答案：文中的“光”指知识的滋养、他人的善意与鼓励，“递到下一个人手里”就是将这份温暖与力量持续传递：王校长捐出书架、陈老师鼓励“我”、“我”捐出《小王子》、后来的学生在书上写下留言，都是善意与知识的传递。在生活中，我也曾收到同学帮我讲解难题的善意，后来我也会主动帮助学习有困难的同学，这种温暖的循环就是“把光递出去”的过程，能让更多人获得力量。解析：需结合文本理解句子的深层含义，联系生活实际展开，贴合主旨即可。四、习作评分标准：按基础等级（24分）和发展等级（6分）评分。基础等级侧重内容切题、情感真实、结构完整、语句通顺；发展等级侧重细节生动、情感真挚、有独特感悟，存在抄袭、真实信息泄露、字数不足等情况酌情扣分。数学部分一、填空题1.答案：一千八百六十七万三千九百、1867.39万、1867万解析：本题考查大数的读法、改写与近似数，读数时按四位分级法读取，改写为“万”作单位时需将小数点移到万位后，省略尾数需按四舍五入规则处理。2.答案：3、50；2.25；0.048解析：本题考查单位换算，需牢记进率：1吨=1000千克，1小时=60分，1公顷=10000平方米，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。3.答案：12、15、75、七五解析：本题考查比、分数、百分数、折扣的换算，核心是0.75的数值转换，结合比与分数的关系计算即可。4.答案：5/8、1/8解析：本题考查分数的意义，求具体长度时用总长度除以段数，求占比时将全长看作单位“1”，平均分成8段每段占1/8，需注意分率和具体量的区别。5.答案：0.4解析：本题考查比例的基本性质，两外项互为倒数则乘积为1，因此两内项乘积也为1，计算得另一个内项为1÷2.5=0.4。6.答案：36、12解析：等底等高的圆柱体积是圆锥的3倍，体积和为48立方厘米，因此圆锥体积为48÷4=12立方厘米，圆柱体积为36立方厘米。7.答案：4解析：本题考查抽屉原理，最不利情况为前3次取出的球颜色各不相同，第4次取出的球必然与其中一个颜色相同，因此至少取4个。8.答案：270解析：本题考查比例尺应用，比例尺1:6000000表示图上1厘米对应实际60千米，4.5厘米对应实际距离4.5×60=270千米，需注意单位换算。9.答案：96%解析：出勤率=出勤人数÷总人数×100%，总人数为48+2=50人，因此出勤率为48÷50×100%=96%。二、判断题1.答案：×解析：2是偶数但属于质数，不是合数，因此表述错误。2.答案：√解析：圆的周长与直径的比值为π（定值），符合正比例关系的定义，表述正确。3.答案：×解析：提价10%后价格为原价的1.1倍，再降价10%后价格为原价的1.1×0.9=0.99倍，低于原价，表述错误。4.答案：×解析：含盐率=盐的质量÷盐水质量×100%，盐水质量为110克，含盐率约为9.1%，不是10%，表述错误。5.答案：√解析：三角形内角和为180°，三个角分别为30°、60°、90°，属于直角三角形，表述正确。三、选择题1.答案：B解析：折线统计图适合反映数据随时间的变化趋势，因此表示身高变化选用折线统计图最合适。2.答案：A解析：根据三角形三边关系，任意两边之和大于第三边，4+2=6<7，无法构成三角形，因此第三条边不可能是2厘米。3.答案：D解析：正方形有4条对称轴，等边三角形有3条，长方形有2条，圆有无数条对称轴，因此圆的对称轴最多。4.答案：A解析：平行四边形拉成长方形时，四条边长度不变因此周长不变；平行四边形的高小于斜边，拉成长方形后高等于宽，因此面积变大。5.答案：B解析：负数小于0，正数大于0，因此所有负数都比正数小；0不是最小的数，负数比0小；数轴上-4大于-7，因此在-7的右侧；0既不是正数也不是负数，因此B正确。四、计算题1.答案：10、0.6、5/4、3/5、7/3、0.008、1/12、15.7、1/6、2/5、0.9、10、1/6、10、0、5/6解析：本题考查基础口算能力，需注意小数、分数的运算规则，计算仔细避免出错。2.答案：（1）2.5×3.2×12.5=2.5×(4×0.8)