《黄河之水天上来》教学设计及课件说明

PAGEPAGE1《黄河之水天上来》教学设计说明丰宁满族自治县外沟门中学：杨亚城教材分析：河北大学出版社，九年级义务教育教材：初中语文八年级下册，第19课。教案背景：借助多媒体资料,激发学生的学习兴趣；增强对黄河的感性认识；激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学课题：多媒体环境下的初中语文教学。教学环境：多媒体教室，主要运用多媒体资料拓宽学生的视野,激发学习兴趣，更好的把握课文内涵。设计思路：本节课的设计思路：活动1.整体感知；活动2.合作探究；活动3.拓展延伸。教学资源：音频文件，PPT课件。《黄河之水天上来》教学设计丰宁县外沟门中学杨亚城一教学目标:（一）知识技能:1、通过对作者写作此文前后经历的了解,深入领悟作者的思想感情.2、借助多媒体资料,增强对黄河的感性认识.3、朗读文章,体会作者是如何将博大的事物写得细致传神(二)情感态度:通过对母亲河的了解,激发学生对祖国大好河山的热爱之情.(三)教学重点:1、领会作者蕴含在文中的思想感情。2、抓住对黄河描写的段落,体会作者是如何将博大的事物写得细致传神的。(四)教学难点:抓住对黄河描写的段落,体会作者是如何将博大的事物写得细致传神的.二,教学方法:（一）、媒体展示法：通过有关黄河的视频、图片资料的展示，增强学生对黄河的感性认识，激发学习兴趣。(二)、朗读法:用以读带讲的方式，使学生在朗读中感知课文，理解课文。并学习课文的语言艺术,体悟作者感情。(三)、合作探究法:让学生发挥自主、合作、探究的精神，抓住对黄河描写的段落深入分析,体会作者是如何将博大的事物写得细致传神的.三教学活动设计思路活动流程图活动内容和目的活动1.整体感知:观看视频,阅读文章.营造学习气氛,激发学生兴趣,整体感知文章内容.活动2.合作探究:精析文章,归纳写法,总结主题.深入理解文章主题,培养学习能力.活动3.拓展延伸阅读余光中<<黄河一掬>>谈感想集思广益，联句成诗.深化文章主题,提高知识应用能力.四教学媒体设计思路本节课的教学环境是多媒体教室，主要运用多媒体资料拓宽学生的视野,激发学习兴趣，更好的把握课文内涵。五教学过程设计环节时间媒体学生活动老师活动设计意图一创设情景,激情导入5分钟出示幻灯片课件：①黄河诗句②黄河视频③图片学生从记忆中寻找有关黄河的诗句学生根据自己的经历或见闻描述黄河.3．观看视频感受黄河(谈观后感).1．教师：①请学生说一说有关黄河的诗句②a你到过黄河吗b能描述一下黄河吗?展示有关黄河的视频通过多媒体资料的展示,拓宽学生的视野,增强对黄河的感性认识.激发学生学习兴趣,营造课堂气氛.二初读课文,整体感知10分钟出示幻灯片课件：①作家介绍②字词1,了解作家作品.2,完成对字词的学习.3,默读跟随教师的范读。.4,学生朗诵课文(任务：分析文章结构层次).进入新课,介绍刘白羽.检查预习情况师范读课文.让学生带任务朗诵课文.1,通过对作者的了解,感悟其渗透在文中的思想感情.2,通过朗读,整体感知课文内容.三品读文章,学习鉴赏20分钟出示幻灯片课件：①文章结构②合作探究③精彩赏析④写法借鉴⑤情感主题1,学生分析课文结构:一(1-3)在兰州见到的惊心动魄的黄河.二(4)在刘家峡看到的雄美壮观的黄河.三(5-7)在飞机上看到的深邃苍茫的黄河.2.合作探究:寻找精彩段落.①明了探究任务②分组合作探究③交流探究成果一.惊心动魄的黄河.二.雄美壮观的黄河⑴.牧羊人的歌声→对革命圣地延安的怀念.⑵.远望刘家峡→静谧安详⑶.刘家峡的黄河:①平视:滂沱大雨中→雄伟②仰视:浪花飞溅→险峻③俯视:咆哮的雪龙→壮观三深邃苍茫的黄河⑴.冰塑的雪峰;沸腾的云海;无垠的大地→对黄河的一往情深⑵.牧羊人的歌声<从心底飞出>→呼应前文3、分析作者对母亲河的情感：①通过对三个地点所见黄河的描述，抒发了作者对母亲河的热爱，崇敬和赞美之情。②主题：本文借描绘黄河的壮丽景观，热情地赞美了伟大祖国蓬勃旺盛的生命力，抒发了心中对大好河山的无限热爱。4、归纳文章写法①可借鉴之处：a多角度写景b善用比喻②这样写的好处a对刘家峡的黄河水做了多角度的观察和描写，是读者对黄河有了更加深刻全面的认识。B比喻使所描绘的黄河形象生动，有形、有声、有色、有势，使人如临其境。1,指导学生分析课文结构.2.带领学生寻找自己最喜欢的段落,阐述理由.①布置探究任务:寻找自己最喜欢的段落;组内交流;自由发言的方式阐述理由.②开始探究③教师参与学生探究.组织学生交流发言3、品悟作者蕴含在文中的情感，归纳课文主题。4、归纳文章写法①课文写法上的可借鉴之处：②这样写的好处：1、在整体感知课文内容之后，整体把我文章结构，为下面的分析打好基础。2、通过合作探究完成精析课文的任务，同时培养学生合作探究能力，以及语言表达的能力。3、通过对主题的归纳和对写法的总结，培养学生的概括能力及勤于思考的习惯。四拓展延伸,简短作结10分钟出示幻灯片课件：①拓展阅读②联句成诗③课后写作④结束语1.学生借助多媒体阅读<<黄河一掬>>的片断,体会一个老人对母亲河的依恋.2.写作训练：①集思广益，联句成诗用一句饱含感情的话语抒发你对母亲河的热爱。②记录课后任务.1.拓展阅读:引领学生阅读余光中<<黄河一掬>>的精彩片断,请学生谈感想.2.拓展写作:①联句成诗：结合你对本文的学习和对黄河的了解，请用一句饱含感情的话语抒发你对母亲河的热爱。②(课后作业)假设你站在黄河岸边,望着浊浪涛涛的母亲河,内心是否难以平静,请借鉴本文写法上的特点,试写一篇文章,表达你对黄河的热爱.3.结束语通过课外文章的阅读与写作,深化本文主题思想,提高知识应用能力.开始六课堂教学结构流程开始情景导入,整体感知课件品析文章,归纳写法课件引领阅读,布置写作课件结束拓展阅读抒情作结进入情景整体感知合作探究总结归纳拓展读情景引整体读指导评交流评情景导入,整体感知课件品析文章,归纳写法课件引领阅读,布置写作课件结束拓展阅读抒情作结进入情景整体感知合作探究总结归纳拓