甘肃省定西市岷县部分校2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测语文试卷(含答案)

..县2026年秋季第一阶段教学评估卷第I卷（选择题）积累运用（共18分）（本题10分）班级开展“交友有道”综合性学习活动，请完成下面内容小深摘抄了一段与友谊有关的话：友谊对人生是不可缺少的。如果没有友情，生活便少了很多①yunniang美好体验的机会，只剩平淡与单调。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷正像一句古代拉丁语所说：“一座城市如同一片人迹罕至的旷野。”人们的面目淡如一张图案，没有鲜活的温度；人们的语言则不过是一片噪音，无法传递真正的心意。真正的友谊能够产生一种出尘世的超然心境。别时不叹离别苦，忆时更觉故人明。当你和朋友分别时，你不会因忧伤而日渐②qiaocui，因为你知道他的优点在你心中会更加鲜明，就像登山者从平原上跳望山峰，会觉得山峰更加清晰；也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。1．（2分）看拼音写词语①yùnniàng()②qiáocuì2．(2分）下列说法正确的一项是（）A.“人们的面目淡如一张图案”“人们的语言则不过是一片噪音”都使用了明喻的修辞。B.“一座城市如同一片人迹罕至的旷里”中，“人迹罕至”可以改为“杏无人迹”。C．“会觉得山峰更加清晰”中，“会”“觉得”“山峰”分别是名词、动词、名词。D．“别时不叹离别苦，忆时更觉故人明”看起来匀称整齐，读起来富有节奏感。3．（3分）“也像陈酒在漫长的岁月长河里静静沉淀，愈久愈能品出醇厚的光芒。”这句话有两处语病，请把修改后正确的句子写在下面。4．（2分）小深摘抄完上面两段话后，写了一段感悟，这段感悟中使用正确的两个成语是（）友谊不可或缺，不要等到失去才知道珍惜。从前我总爱①呼朋引伴，却不懂用心经营，直到和挚友闹矛盾，我着急解释却越说越乱，遇事也变得②范然无措，才第一次慌了神。我曾误以为只要彼此③备得其所，维持表面和谐，哪怕我刻意讨好，矛盾就会自行化解。后来才懂，友谊从不需要④花枝招展的取悦，真心相待、坦诚沟通才是它最珍贵的底色。A．①②B．①③C．②③D．①④5．（本题8分）古诗文默写。一切景语皆情语，古诗文中体现出的情感、精神、思想，是我们宝贵的精神食粮。读“我寄愁心与明月，——————”我们感受到李白对王昌龄的关心；读王湾的《次北固山下》中“——————”的诗句蕴含新旧更替的自然理趣。马致远眼中的夕阳西下，——————”中一样的乡愁，不一样的景致；我们还能读到曹操笔下秋日山海的壮阔景象：“树木丛生，————————，洪波涌起”；读到朱自清笔下“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地——————，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嗪亮地响。”这是春的快乐。第II卷（非选择题）二、诗歌阅读（共12分）（本题12分）阅读下面诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赠汪伦杨花落尽子规蹄，闻道龙标过五溪。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。6．（2分）这两首诗的作者都是—————朝诗人—（名字)。7．（5分)上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼“和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。8．（5分)画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？三、文言文阅读（共16分）（本题16分）阅读［甲]［乙]两段文言文，完成以下题。［甲］】谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语》）[乙］溥幼好学，所读书必手钞。钞已，朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋日“七录”。（《明史·张溥传》）［注释]①溥：指张溥。②钞：同“抄”。③沃：浇、洗。④汤：热水。9．（4分）解释下列加点的词语。①俄而雪骤②撒盐空中差可拟③如是者六七始已④即焚之10．（2分)用“/”给[甲]文中“谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义”划分停顿（限两处）。谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义11．（6分）用现代汉语翻译下面的句子。①未若柳絮因风起。②右手握管处，指掌成。12．（4分）读了这两则短文，对你学习有什么启示？四、现代文阅读（共15分）（本题15分）阅读下面选文，回答问题。墨香里的年味儿徐进临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎文嘎到了一股淡淡的墨香，文看到了红红火火的春联。父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，瞩时我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三士，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“x”痕。如果字数多了，还要熬点糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸..上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮吻着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。岁月更选，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自已写春联、贴春联的传统依然在。墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲养教的绵绵深情，有我们对未来美好生活的般殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。13．（3分）请从修辞角度赏析选文第3段画线的句子。14（3分）选文第4段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？15．（4分）请结合选文内容，分析第③段中加点词的表达效果。父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮吻着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。16．（5分）“春联”在选文中多次出现，有什么作用？五、整本书阅读（共9分）17．（4分）《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的一部——————，原名————；其中《————》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被（填人物）强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。18．（2分）下列各项中，填入横线处正确的一项是（）选文出自鲁迅的散文《——》，选文的主要内容是一。A．狗·猫·鼠“我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。B．阿长与《山海经）“我”多日不见的隐鼠，听长妈妈讲是被猫吃掉了。C．狗·猫·鼠令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。D．阿长与《山海经）令“我”讨厌的长妈妈踩死了隐鼠，却嫁祸给猫。19．（3分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为““朝花夕拾”之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。阿长范爱农衍太太六、写作（共50分）20．（本题10分）微写作：请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一段抒情文字。200字左右要求：感情真挚，语言生动，有感染力。21．（本题40分）阅读下面的文字，按要求写作。“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。你爱哪一季的哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏好吗？请以《我爱————》为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②抓住特征写景，表达自已的独特感悟；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。七年级语文参考答案2．D示例：也像陈酒在漫长的岁月里静静沉淀。愈久愈能品出醇厚的滋味。4．A随君直到夜郎西海日生夜江春入旧年断肠人在天涯百草丰茂秋风萧瑟弄清脆的喉呢唱出宛转的曲子唐李白7，“子规晞“是暮春时节杜鹃鸟的哀婉晞鸣，李白听闻友人王昌龄被贬偏远之地，在切的声里藏着对友人遭遇的担忧幸牵挂与同情：心情是沉重调帐的：“踏歌声是汪伦为即将乘船离去的李自边走边踏地打节拍的热情歌声：李自这笑如其来的热闹歌声里：感受到友人真挚热刻的送别情谊：心情是惊喜温暖文感动的。8，运用了拟人的修辞手法。诗人把原本没有感情的明月当作了能托付心事的知心人，让明月带着自已的愁绪和牵挂：一路陪伴被贬的友人到偏远的夜郎西边，把抽象的牵挂之情写得生动具体，真切表现出对友的美怀之深。急大体这，这样烧，楚烧10谢太博寒雪日内集/与儿女讲论文义11：D不如比作柳絮乘风飞舞。②（他）右手握笔管的地方：手指和手掌都磨出了老革。12，示例：学习既要善于观察思考，发挥想象力：敢于表达独到见解，也要学习张薄勤奋踏实的品质，反复温习固知识，才能真正学有所成。13：运用拟人的修辞手法：把年人格化，生动开形象地写出了年到来时人们的高兴喜悦。14：动作描写～神态描写：写出了父亲裁剪红纸准备春联的小心专注：突