2026年成人高考语文必看高频考点速记题库习题集及答案

2026年成人高考语文必看高频考点速记题库习题集及答案一、语言知识与语言表达（每题3分，共18分）1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A.称（chèn）称职称心对称B.角（jué）角色角斗角落C.鲜（xiān）鲜见鲜有鲜卑D.强（qiǎng）强迫勉强强横答案：A解析：B项“角落”读jiǎo；C项“鲜见”“鲜有”读xiǎn；D项“强横”读qiáng。A项三个词均读chèn。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.脍炙人口计日成功甘拜下风美轮美奂B.迫不及待谈笑风生川流不息再接再厉C.食不果腹悬梁刺骨鼎力相助细水长流D.自暴自弃平心而论无精打彩趋之若鹜答案：B解析：A项“计日成功”应为“计日程功”；C项“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”；D项“无精打彩”应为“无精打采”。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.对于孩子的缺点，他总是不以为意，认为长大自然会改。B.他演讲时旁征博引，赢得了大家的一致好评，真是过犹不及。C.这台节目演得精彩，观众们看得津津有味，真是乐不思蜀。D.面对大家的质疑，他依然振振有词，真是态度诚恳。答案：A解析：A项“不以为意”指不放在心上，符合语境。B项“过犹不及”与好评矛盾；C项“乐不思蜀”指乐而忘返，不适用于节目观看；D项“振振有词”含贬义，与“态度诚恳”不搭。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践活动，使同学们开阔了视野，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了安全教育。C.他的写作水平明显提高了，这得益于他平时大量的阅读和写作。D.面对错综复杂的局面，我们一定要善于观察和思考，及时解决并发现存在的问题。答案：C解析：A项主语残缺，删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止……不再”表意相反；D项语序不当，应改为“发现并解决”。5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）书法是中华民族的文化瑰宝。___，_，_，___。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。①随着信息技术的发展，电脑汉字输入逐渐普及②但中小学生的书写水平不容乐观③这在一定程度上削弱了人们练习书法的热情④因此，加强中小学书法教育十分必要A.②①③④B.①②③④C.①③②④D.②④①③答案：C解析：先叙述信息技术发展削弱了练习书法的热情，再以“但”转折指出书写水平不容乐观，最后提出加强教育的必要性。故排序为①③②④。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。B.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”。C.《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一，作者是曹雪芹。D.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。答案：B解析：李白被誉为“诗仙”，“诗圣”是杜甫。二、文学常识与名篇名句填空（每空2分，共10分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)故不积跬步，________________。（荀子《劝学》）(2)是故弟子不必不如师，________________。（韩愈《师说》）(3)大江东去，浪淘尽，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）(4)________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）(5)落霞与孤鹜齐飞，________________。（王勃《滕王阁序》）答案：(1)无以至千里(2)师不必贤于弟子(3)千古风流人物(4)无边落木萧萧下(5)秋水共长天一色解析：以上均为教材中的高频名句，默写时注意“至”“贤”“萧萧”“鹜”等易错字。三、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成1—4题。《慢的风景》我们正处在一个“快”的时代。乘高铁，吃快餐，刷短视频，连思念都被简化为“秒回”。我们像被抽打的陀螺，一刻不停地旋转，却忘了问一问自己：这么急，到底要去哪里？曾经，我乘车经过江南水乡，透过车窗看见一个老人坐在门口的竹椅上，手里捧着一杯茶，望着夕阳，神情安详。他的身边，一条老狗伏在地上，时光仿佛在那里静止。那一刻，我突然明白：慢，不是迟钝，而是一种从容；不是停滞，而是一种沉淀。它让我们在喧嚣中守住内心的宁静，在奔忙中感知生活的温度。当然，我们无法拒绝快，也不必拒绝快。真正重要的，是把握快与慢的节奏。该快时如疾风，该慢时如闲云。让脚步慢下来，让心灵跟上来，才能看见风景，也才能看见自己。1.文中“我们像被抽打的陀螺”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（5分）答案：运用了比喻的修辞手法，将“我们”比作“被抽打的陀螺”，生动形象地写出了人们在快节奏生活中身不由己、疲于奔命的状态，表达了作者对盲目求快的反思。解析：回答修辞手法题，先点明手法，再结合句子分析其形象性，最后答出情感或表达效果。2.作者说“慢，不是迟钝，而是一种从容；不是停滞，而是一种沉淀”，请简要分析这句话的含义。（6分）答案：作者采用对比（或否定式排比）的方式，强调“慢”的积极意义。“慢”使人从容面对生活，使人在宁静中沉淀思考、积累感悟，而不是消极迟缓或不求进取。解析：抓住“从容”“沉淀”二词展开即可。3.文中“让脚步慢下来，让心灵跟上来”一句在文中有何作用？（6分）答案：这句话是全文的总结，也是作者点明主旨的关键句。用“脚步”与“心灵”的对比，告诫人们在快节奏的时代要主动调整生活节奏，使精神与物质同步前行，起到升华主旨的作用。解析：从结构（总结全文）和内容（点明主旨）两方面作答。4.结合全文，谈谈你对“该快时如疾风，该慢时如闲云”的理解。（8分）答案：这句话强调应辩证地看待快与慢：当效率与时机需要时，应积极高效如疾风迅捷；当生活需要品味与休整时，应从容闲适如流云舒缓。快与慢并非对立，而是互补。人生既要有拼搏的紧张感，也要有休憩的从容感，二者结合才能找到生活的平衡，看到更美的风景。解析：理解题要紧扣文本中的“节奏”二字，联系现实生活展开。答题时先解释句子字面义，再联系主旨，最后可结合自己的体验作适当延伸。四、文言文阅读（共25分）阅读下面文言文，完成1—4题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1.解释下列句中加点的词。（每题1分，共3分）(1)何坐？坐：________(2)吏二缚一人诣王。诣：________(3)寡人反取病焉。病：________答案：(1)犯罪。(2)到，往（拜见）。(3)辱。解析：“坐”在古汉语中可译为“犯罪”，“何坐”即“犯了什么罪”；“诣”有“到”义，此处可译为“拜见”；“病”在“取病”中指羞辱。2.下列句子中“之”的用法，与其他三项不同的一项是（）（2分）A.楚王闻之B.齐之习辞者也C.吾欲辱之D.婴闻之答案：B解析：B项“之”为结构助词“的”；其余三项均为代词，A、D代“这件事”，C代“他（晏子）”。3.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)叶徒相似，其实味不同。（5分）(2)得无楚之水土使民善盗耶？（5分）答案：(1)只是叶子相似，它们的果实味道却不同。(2)莫非是楚国的水土让人变得善于偷盗吗？解析：(1)注意“徒”译为“只是”，“其实”是古今异义词，译为“它们的果实”；(2)“得无”表推测，译为“莫非、该不会”。4.晏子面对楚王“齐人固善盗乎”的羞辱，是怎样巧妙回击的？这表现出晏子怎样的品质？（10分）答案：晏子没有直接反驳，而是以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”为喻，说明环境不同会使事物的性质发生变化。他由此推出：齐人在齐国不偷盗，到楚国就偷盗，正是楚国的水土（风气）使人善于偷盗。这种委婉的反击让楚王自取其辱。这表现了晏子机智善辩、从容不迫、不卑不亢，善于维护国家尊严的品质。解析：答题要概述比喻论证的思路，再归纳人物性格，两点缺一不可。五、古诗词鉴赏（共12分）阅读下面这首诗，完成1—2题。使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”“圆”二字的妙处。（6分）答案：“直”字刻画了孤烟在无风大漠中径直升空的景象，突出其挺拔有力；“圆”字描绘出落日低垂地平线时的浑圆轮廓，显得苍茫壮阔。二字以白描手法准确捕捉了塞外景物的特征，画面开阔，意境雄浑，体现了王维“诗中有画”的艺术特点。解析：赏析字词需结合意境、修辞与表达效果。本题抓住“直”“圆”的形态描写和边塞氛围即可。2.诗中“征蓬”“归雁”两个意象蕴含了诗人怎样的情感？（6分）答案：蓬草随风飘飞，大雁北归，都是飘零远行的意象。诗人以“征蓬”“归雁”自比，暗含被排挤出朝廷的孤寂、愤懑与无奈，也流露出对中原故乡的依恋与思乡之情。解析：要联系诗人出使边塞的背景，“征蓬”“归雁”既是实写景物，也是自喻。六、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。在这个快节奏的时代，许多人都追求“更快”，但有人选择“慢下来”，以专注的态度做好一件事，以从容的心境面对生活。对此，你有怎样的思考？请以“快与慢”为题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；不得抄袭，不得泄露个人信息。答案：参考立意：①快与慢是两种不同的生活节奏