人教版四年级语文上册第5单元课后练习题及答案

人教版四年级语文上册第5单元课后练习题及答案第1页共1页人教版四年级语文上册第5单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用，下列说法正确的是：A.爬山虎的脚是红色的，像小吸盘一样吸附在墙上。B.爬山虎的脚是细丝状的，没有具体形状。C.爬山虎的脚是长在茎上的，帮助爬山虎攀爬。D.爬山虎的脚是绿色的，像小叶子一样。参考答案：C2.《乌鸦喝水》的故事告诉我们：A.乌鸦很聪明，能够想办法解决问题。B.乌鸦喝不到水是因为它太胖了。C.乌鸦喝到水是因为太阳把水晒化了。D.乌鸦喝到水是因为它找到了一个很大的瓶子。参考答案：A3.在《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了：A.害怕和逃避。B.勇敢和坚定。C.懒惰和无力。D.聪明和狡猾。参考答案：B4.《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了：A.对蟋蟀的喜爱。B.对蟋蟀的厌恶。C.对蟋蟀的恐惧。D.对蟋蟀的漠不关心。参考答案：A5.在《呼风唤雨的世纪》一文中，作者通过描写科学技术的发展，表达了：A.对科学技术的怀疑。B.对科学技术的赞美。C.对科学技术的恐惧。D.对科学技术的漠不关心。参考答案：B6.《古诗两首》中的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是：A.李白。B.杜甫。C.王安石。D.苏轼。参考答案：C7.在《走月亮》一文中，作者通过描写月亮和夜晚的景色，表达了：A.对夜晚的恐惧。B.对夜晚的喜爱。C.对夜晚的漠不关心。D.对夜晚的厌恶。参考答案：B8.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是怎样固定在墙上的？A.通过分泌粘液。B.通过吸盘。C.通过根。D.通过藤蔓。参考答案：B9.在《乌鸦喝水》一文中，乌鸦是通过什么办法喝到水的？A.找到了一个很大的瓶子。B.用石头把水弄上来。C.用翅膀把水扇上来。D.用嘴巴把水叼上来。参考答案：B10.《麻雀》一文中，老麻雀的哪种行为表现出了它的母爱？A.它躲在树丛里。B.它张开翅膀。C.它发出叫声。D.它跑向猎狗。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶2.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人______的《______》。参考答案：李白；静夜思3.四年级上册语文第五单元的主题是______。参考答案：观察4.在汉字“家”中，“宀”部首表示______。参考答案：房屋5.词语“生机勃勃”中的“勃勃”形容______的样子。参考答案：生机；活力6.句子“他像一只快乐的小鸟一样飞翔”运用了______的修辞手法。参考答案：比喻7.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们______的道理。参考答案：遇到困难要善于思考，想办法解决8.词语“小心翼翼”中的“小”字在这里的意思是______。参考答案：小心；谨慎9.诗歌《江南可采莲》中描写的季节是______。参考答案：夏天10.汉字“明”是由______和______两个部分组成的。参考答案：日；月三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.汉字“天”是象形字。参考答案：√4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√5.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们遇到困难要善于思考。参考答案：√6.量词“本”通常用来计量书籍。参考答案：√7.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√8.比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物来代替抽象的事物。参考答案：×9.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚。参考答案：√10.逗号（，）通常用于分隔句子中的从句。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小英雄雨来》中雨来的主要性格特点。参考答案：雨来主要性格特点是机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌。2.说明《爬山虎的脚》一文中作者是如何描写爬山虎爬墙过程的。参考答案：作者通过细致的观察和生动的描写，介绍了爬山虎如何利用其脚攀爬墙壁。3.列举《乌鸦喝水》故事中乌鸦解决喝到水的方法。参考答案：乌鸦通过不断尝试，最终用石子将水升高，从而喝到了水。4.分析《颐和园》这篇课文主要运用了哪些说明方法来介绍颐和园的。参考答案：课文主要运用了列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍颐和园的。5.简述《长城》这篇课文从哪些方面描写了长城的雄伟壮观。参考答案：课文从长城的长度、高度、建筑结构等方面描写了长城的雄伟壮观。6.说明《盘古开天地》这个故事中盘古有哪些伟大的行为。参考答案：盘古在《盘古开天地》这个故事中展现了开天辟地、勇于牺牲的伟大行为。7.列举《李四光》这篇课文介绍的李四光的主要贡献。参考答案：李四光在《李四光》这篇课文中的主要贡献是发现了第四纪冰川遗迹，为中国地质科学的发展做出了重要贡献。8.分析《黄继光》这篇课文主要表现了黄继光怎样的英雄气概。参考答案：《黄继光》这篇课文主要表现了黄继光舍身堵枪眼的英雄气概。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，他们路过一个公园，看到一位老爷爷正在教一群小朋友画画。小林对小明说：“小明，我也想学画画，你觉得怎么样？”小明回答道：“好啊，我们可以一起去学画画。”于是，他们决定报名参加老爷爷的画画班。在画画班里，小林和小明遇到了很多有趣的事情。他们学习了如何使用不同的颜色和画笔，还学会了如何构图和配色。小林特别喜欢画动物，他画的小猫和小狗都非常可爱。小明则更喜欢画风景，他画的山山水水都非常美丽。有一次，老师布置了一个作业，要求他们画一幅自己最喜欢的画。小林画了一幅他最喜欢的动物园，里面有各种各样的动物，还有一个小男孩在喂食。小明画了一幅他最喜欢的海边风景，有蓝天、白云、大海和沙滩。他们都非常满意自己的作品，觉得自己的画画水平提高了不少。通过参加画画班，小林和小明不仅学到了画画技巧，还结交了很多新朋友。他们一起分享画画的经验，一起欣赏彼此的作品。他们觉得，画画不仅是一种艺术，还是一种交流和分享的方式。1.小林和小明在哪里看到了教小朋友画画的老爷爷？参考答案：公园2.小林喜欢画什么？小明喜欢画什么？参考答案：小林喜欢画动物，小明喜欢画风景3.小林画的画里有什么？小明画的画里有什么？参考答案：小林画了一幅他最喜欢的动物园，里面有各种各样的动物，还有一个小男孩在喂食。小明画了一幅他最喜欢的海边风景，有蓝天、白云、大海和沙滩4.小林和小明通过参加画画班学到了什么？参考答案：画画技巧5.小林和小明觉得画画是什么？参考答案：画画不仅是一种艺术，还是一种交流和分享的方式6.老爷爷在哪里教小朋友画画？参考答案：公园7.小林和小明在画画班里遇到了什么有趣的事情？参考答案：他们学习了如何使用不同的颜色和画笔，还学会了如何构图和配色8.小林和小明在画画班里交到了什么？参考答案：新朋友标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用，爬山虎的脚是长在茎上的，帮助爬山虎攀爬。选项A错误，因为爬山虎的脚不是红色的；选项B错误，因为爬山虎的脚有具体形状，是细丝状的；选项D错误，因为爬山虎的脚不是绿色的，也不是小叶子。只有选项C是正确的。2.参考答案：A解析：《乌鸦喝水》的故事告诉我们乌鸦很聪明，能够想办法解决问题。选项B错误，因为乌鸦喝不到水不是因为它太胖；选项C错误，因为乌鸦喝到水不是因为太阳把水晒化了；选项D错误，因为乌鸦喝到水不是因为它找到了一个很大的瓶子。只有选项A是正确的。3.参考答案：B解析：在《麻雀》一文中，老麻雀为了保护小麻雀，表现出了勇敢和坚定。选项A错误，因为老麻雀没有害怕和逃避；选项C错误，因为老麻雀没有懒惰和无力；选项D错误，因为老麻雀没有聪明和狡猾。只有选项B是正确的。4.参考答案：A解析：《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜爱。选项B错误，因为作者没有对蟋蟀的厌恶；选项C错误，因为作者没有对蟋蟀的恐惧；选项D错误，因为作者没有对蟋蟀的漠不关心。只有选项A是正确的。5.参考答案：B解析：在《呼风唤雨的世纪》一文中，作者通过描写科学技术的发展，表达了作者对科学技术的赞美。选项A错误，因为作者没有对科学技术的怀疑；选项C错误，因为作者没有对科学技术的恐惧；选项D错误，因为作者没有对科学技术的漠不关心。只有选项B是正确的。6.参考答案：C解析：《古诗两首》中的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是王安石。选项A错误，因为《静夜思》的作者是李白；选项B错误，因为《春望》的作者是杜甫；选项D错误，因为《水调歌头》的作者是苏轼。只有选项C是正确的。7.参考答案：B解析：在《走月亮》一文中，作者通过描写月亮和夜晚的景色，表达了作者对夜晚的喜爱。选项A错误，因为作者没有对夜晚的恐惧；选项C错误，因为作者没有对夜晚的漠不关心；选项D错误，因为作者没有对夜晚的厌恶。只有选项B是正确的。8.参考答案：B解析：《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是通过吸盘固定在墙上的。选项A错误，因为爬山虎的脚不是通过分泌粘液；选项C错误，因为爬山虎的脚不是通过根；选项D错误，因为爬山虎的脚不是通过藤蔓。只有选项B是正确的。9.参考答案：B解析：在《乌鸦喝水》一文中，乌鸦是通过用石头把水弄上来的办法喝到水的。选项A错误，因为乌鸦喝到水不是因为找到了一个很大的瓶子；选项C错误，因为乌鸦喝到水不是因为用翅膀把水扇上来；选项D错误，因为乌鸦喝到水不是因为用嘴巴把水叼上来。只有选项B是正确的。10.参考答案：B解析：《麻雀》一文中，老麻雀的张开翅膀的行为表现出了它的母爱。选项A错误，因为老麻雀没有躲在树丛里；选项C错误，因为老麻雀没有发出叫声；选项D错误，因为老麻雀没有跑向猎狗。只有选项B是正确的。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查文学常识。《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察细致、描写生动的散文，课文通过细致观察，生动形象地写出了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱。答案依据是该作品的作者信息，属于基础识记内容。2.参考答案：李白；静夜思解析：本题考查古诗文背诵积累。“床前明月光，疑是地上霜”是唐代大诗人李白最著名的诗作《静夜思》中的前两句，表达了诗人在寂静的月夜思念家乡的心情。答案依据是该诗句的出处和作者，属于教材中的重点篇目，需要学生熟练掌握。3.参考答案：观察解析：本题考查单元主题把握。四年级上册语文第五单元的主题是“观察”，本单元的课文《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等都是通过细致观察来描写事物，引导学生学习观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。答案依据是该单元的课文内容和单元导读，属于单元整体把握的范畴。4.参考答案：房屋解析：本题考查汉字部首意义。“家”字的上部是“宀”部首，部首表意，表示与房屋有关，下面的“豕”表示家中有猪，古代以猪为财富的象征。答案依据是汉字部首的表意功能，属于汉字学习的基础知识。5.参考答案：生机；活力解析：本题考查词语理解。“生机勃勃”形容生命力旺盛，充满活力，这里的“勃勃”是形容生机、活力的样子，表示非常旺盛、活跃。答案依据是词语的构成和意义，属于词语理解能力考查。6.参考答案：比喻解析：本题考查修辞手法辨析。“他像一只快乐的小鸟一样飞翔”把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法，本体是“他”，喻体是“小鸟”，比喻词是“像”。答案依据是比喻的定义和特征，属于修辞手法的基础知识。7.参考答案：遇到困难要善于思考，想办法解决解析：本题考查课文主旨。《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过不断尝试，用石子放入瓶中使水面升高从而喝到水的寓言故事，告诉我们遇到困难要开动脑筋，想办法解决。答案依据是课文内容的学习，属于对课文主旨的理解。8.参考答案：小心；谨慎解析：本题考查词语理解。“小心翼翼”形容行动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，这里的“小”是形容小心、谨慎的样子，表示程度深。答案依据是词语的构成和意义，属于词语理解能力考查。9.参考答案：夏天解析：本题考查课文内容。《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的名篇，诗中描写的“江南可采莲，莲叶何田田”等句，描绘了江南水乡夏天采莲的景象，表达了采莲时的喜悦心情。答案依据是课文内容的学习，属于对课文内容的理解。10.参考答案：日；月解析：本题考查汉字结构。“明”字是由“日”和“月”两个部分组成的，属于会意字，表示太阳和月亮都有光明，合在一起表示明亮。答案依据是汉字的结构和演变，属于汉字学习的基础知识。三、判断题1.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察写景的散文，生动形象地描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱和对细致观察的赞美。该题考查对作家作品的了解，答案正确。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。诗句表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的崇高精神。该题考查对古诗作者和出处的了解，答案正确。3.参考答案：√解析：汉字“天”是象形字，其字形像一横一竖，一横代表天平线，一竖代表垂直线，形象地表现了天空的形象。该题考查对汉字造字法的了解，答案正确。4.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语或短语，表示词语之间的并列关系。例如，“苹果、香蕉、梨”都是常见的水果。该题考查对标点符号的运用，答案正确。5.参考答案：√解析：《乌鸦喝水》这个故事讲述了一只乌鸦通过不断尝试，最终喝到水的故事，告诉我们遇到困难要善于思考，不能轻易放弃。该题考查对故事主旨的理解，答案正确。6.参考答案：√解析：量词“本”通常用来计量书籍，例如“一本书”、“三本教材”。该题考查对量词的运用，答案正确。7.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景色和诗人的感受。该题考查对古诗作者和出处的了解，答案正确。8.参考答案：×解析：比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物来代替抽象的事物，或者用甲事物来比喻乙事物，使表达更加生动形象。例如，“他的心像石头一样硬”。该题错误在于将比喻的定义理解错误，答案应为×。9.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱和对细致观察的赞美。该题考查对课文内容的理解，答案正确。10.参考答案：√解析：逗号（，）通常用于分隔句子中的从句，或者表示句子中的停顿。例如，“我喜欢读书，他喜欢写字”。该题考查对标点符号的运用，答案正确。四、简答题1.参考答案：雨来主要性格特点是机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌。解析：雨来在《小英雄雨来》中表现出了机智勇敢的品质，例如他能够巧妙地应对鬼子的搜查，并利用自己的智慧逃脱。他热爱祖国，为了保护家乡和人民，不惜与敌人进行斗争。他不畏强敌，面对鬼子的威胁和利诱，始终坚守自己的信念，展现了崇高的爱国主义精神。这些性格特点使得雨来成为了一个令人敬佩的小英雄。2.参考答案：作者通过细致的观察和生动的描写，介绍了爬山虎如何利用其脚攀爬墙壁。解析：在《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察和生动的描写，介绍了爬山虎如何利用其脚攀爬墙壁。作者首先描述了爬山虎的脚的样子，然后详细描写了爬山虎的脚如何抓住墙壁，以及如何通过改变脚的位置来向上攀爬。作者运用了比喻、拟人等修辞手法，使得描写更加生动形象，让读者能够清晰地了解爬山虎攀爬墙壁的过程。3.参考答案：乌鸦通过不断尝试，最终用石子将水升高，从而喝到了水。解析：在《乌鸦喝水》中，乌鸦面临一个难题，即水太浅喝不到。乌鸦没有放弃，而是通过不断尝试，最终想到了用石子将水升高，从而喝到了水。这个过程展现了乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神。乌鸦首先尝试用小石子，发现效果不明显，然后尝试用大石子，最终成功将水升高。这个故事告诉我们，遇到困难不要轻易放弃，要善于思考和尝试，才能找到解决问题的方法。4.参考答案：课文主要运用了列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍颐和园的。解析：在《颐和园》这篇课文中，作者主要运用了列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍颐和园的。作者通过列数字，如“颐和园占地约290公顷”，让读者对颐和园的规模有一个具体的了解。通过打比方，如“长廊像一条彩带，缠绕在湖岸边”，使得描写更加生动形象。通过举例子，如“十七孔桥像一道彩虹，横跨在湖面上”，让读者对颐和园的景色有更直观的感受。这些说明方法使得课文内容更加丰富，也让读者对颐和园的景色有了更深刻的了解。5.参考答案：课文从长城的长度、高度、建筑结构等方面描写了长城的雄伟壮观。解析：在《长城》这篇课文中，作者从长城的长度、高度、建筑结构等方面描写了长城的雄伟壮观。作者首先介绍了长城的长度，如“长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196公里”，让读者对长城的规模有一个具体的了解。然后介绍了长城的高度，如“长城高约7-8米，宽约4-5米”，展现了长城的坚固和雄伟。最后介绍了长城的建筑结构，如“长城由城墙、关隘、烽火台等组成”，展现了长城的复杂和精巧。这些描写使得读者对长城的雄伟壮观有了更深刻的感受。6.参考答案：盘古在《盘古开天地》这个故事中展现了开天辟地、勇于牺牲的伟大行为。解析：在《盘古开天地》这个故事中，盘古展现了开天辟地、勇于牺牲的伟大行为。盘古在宇宙形成之初，用自己的身体将天地分开，展现了开天辟地的伟大力量。在天地分开的过程中，盘古的身体也发生了变化，如“他的头变成了天空，他的脚变成了大地”，展现了盘古的奉献精神。最终，盘古因为疲劳而死去，但他的身体化为了世间万物，展现了盘古的牺牲精神。盘古的这些行为展现了中华民族的伟大精神，也激励着后人勇往直前。7.参考答案：李四光在《李四光》这篇课文中的主要贡献是发现了第四纪冰川遗迹，为中国地质科学的发展做出了重要贡献。解析：在《李四光》这篇课文中，李四光的主要贡献是发现了第四纪冰川遗迹，为中国地质科学的发展做出了重要贡献。李四光通过对中国地质的长期研究，发现了许多冰川遗迹，如“在云南、四川等地发现了大量的冰川遗迹”，证明了中国的第四纪时期存在冰川活动。这些发现为中国地质科学的发展提供了重要的依据，也使得李四光成为了一位杰出的地质学家。李四光的故事告诉我们，科学研究需要长期坚持和不断探索，才能取得重要的成果。8.参考答案：《黄继光》这篇课文