2026年苏教版九年级语文上册第5单元现代文阅读理解习题集及答案

2026年苏教版九年级语文上册第5单元现代文阅读理解习题集及答案第1页共1页2026年苏教版九年级语文上册第5单元现代文阅读理解习题集及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《故乡》中，作者回忆儿时故乡的景象时，描绘的“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”主要表达了什么情感？A.对故乡的思念B.对现实的失望C.对未来的憧憬D.对自然的赞美参考答案：A2.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作体现了什么？A.父亲的固执B.父亲的关爱C.儿子的自私D.月台的险峻参考答案：B3.《老王》中，作者与老王之间的交往体现了什么精神？A.城市与农村的隔阂B.人与人之间的冷漠C.对底层人民的尊重D.对旧社会的批判参考答案：C4.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于勒的态度变化反映了什么？A.对亲情的珍惜B.对金钱的追求C.对法律的尊重D.对命运的无奈参考答案：B5.《变色龙》中，奥楚蔑洛夫对小狗态度的变化体现了什么？A.对狗的喜爱B.对主人的忠诚C.对权贵的谄媚D.对法律的尊重参考答案：C6.《故乡》中，闰土的变化反映了什么社会现实？A.农民的生活改善B.民族的觉醒C.社会的进步D.个人的成长参考答案：B7.《背影》中，儿子对父亲的背影的描写表达了什么情感？A.对父亲的怨恨B.对父亲的感激C.对父亲的厌烦D.对父亲的无奈参考答案：B8.《老王》中，老王送作者一家鸡蛋和香油体现了什么？A.老王的富裕B.老王的善良C.作者的贪婪D.作者的冷漠参考答案：B9.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的遭遇反映了什么？A.个人命运的偶然B.社会现实的残酷C.家庭关系的和谐D.人性本性的复杂参考答案：B10.《变色龙》中，警官的言行不一体现了什么？A.对下属的严厉B.对法律的维护C.对权贵的维护D.对社会的责任感参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《故乡》的作者是______。参考答案：鲁迅2.在《背影》中，父亲为“我”买橘子的交通工具是______。参考答案：火车3.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家______。参考答案：莫泊桑4.《老王》的作者是______。参考答案：杨绛5.《变色龙》的作者是俄国作家______。参考答案：契诃夫6.九年级语文上册第5单元的主题是______。参考答案：成长与回忆7.《故乡》中，“我”印象最深的人物是______。参考答案：闰土8.《背影》中，“我”的年龄是______。参考答案：十八岁9.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的国籍是______。参考答案：法国10.《老王》中，老王生活的社会环境是______。参考答案：贫困、艰难三、判断题（共10小题，每题2分）1.《故乡》中闰土的形象体现了辛亥革命后中国农民的觉醒和希望。参考答案：×2.《老王》一文通过描写老王这个人物，展现了作者对底层人民的深切同情和人文关怀。参考答案：√3.《孔乙己》中孔乙己的悲剧主要源于他固守封建科举制度的思想。参考答案：√4.《变色龙》这篇小说通过奥楚蔑洛夫前后矛盾的语言和动作，深刻讽刺了沙皇专制统治下官吏的趋炎附势。参考答案：√5.《故乡》中“我”回到故乡的感受由希望到失望，反映了辛亥革命后农村的凋敝和农民的贫困。参考答案：√6.《老王》中作者通过描写老王的善良和不幸，表达了对社会不公的批判和对人性的赞美。参考答案：√7.《孔乙己》中孔乙己的“窃书不能算偷”的说法体现了他对封建礼教的顽固坚持。参考答案：√8.《变色龙》中奥楚蔑洛夫对狗的态度变化，揭示了他在不同权势者面前的虚伪和卑鄙。参考答案：√9.《故乡》中“我”和闰土的交往，展现了城乡之间的隔阂和农民的麻木。参考答案：×10.《老王》中作者通过描写老王的悲惨命运，表达了对底层人民的同情和对社会现实的批判。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《故乡》中闰土形象的变化及其原因。参考答案：①少年闰土活泼开朗、见多识广；②中年闰土麻木、迟钝、贫困。2.分析《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长态度的转变过程。参考答案：①初识阿长时，“我”对她感到讨厌，因为她迷信、唠叨；②借书事件后，“我”开始理解阿长的善良，如为她谋生计、送冰等；③最终，“我”对阿长充满感激和敬意，认识到她的淳朴和善良。3.列举《老王》中体现老王善良品质的具体事例。参考答案：①送冰：阿长知道“我”买书没钱，主动送冰；②谋生：阿长为生计辛苦工作，仍关心“我”；③送书：阿长克服困难为“我”买《山海经》。4.说明《孔乙己》中孔乙己悲剧性的表现。参考答案：①社会地位低下：孔乙己是穷书生，受社会歧视；②性格迂腐：好喝懒做，死守“读书人”身份；③被社会抛弃：无人关心，最终被社会吞噬。5.阐述《变色龙》中奥楚蔑洛夫性格特征的变化及其原因。参考答案：①见人下菜碟：对警官恭敬，对狗凶狠；②见风使舵：根据情况改变态度；③虚伪狡诈：本质是沙皇专制统治的走狗。6.分析《故乡》中“我”的心理变化过程。参考答案：①初到故乡时，对故乡充满期待；②与闰土重逢，感到失望和悲哀；③离开故乡时，决心改变现状。7.列举《阿长与〈山海经〉》中阿长为“我”做的几件重要事情。参考答案：①为“我”买《山海经》；②给“我”送冰；③为“我”谋生计；④关心“我”的生活。8.说明《老王》中“我”对老王的同情和尊重体现在哪些方面。参考答案：①同情：为老王生活困苦感到同情；②尊重：尊重老王的善良品质；③帮助：为老王送冰、买鸡蛋等。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。老王住在城市边缘的一个老旧小区里。他是一名普通的快递员，每天骑着电动车穿梭在城市的大街小巷。老王的工作很辛苦，但他总是乐呵呵的，对邻居们也很友善。他的电动车已经用了好几年了，车身上布满了划痕，但他却把它保养得干干净净。有一天，老王在送快递的时候遇到了一个雨夜。雨下得很大，老王没有带伞，但他还是坚持要把快递送到收件人手中。他穿着雨衣，把快递包紧紧地抱在怀里，雨水顺着雨衣滴落下来，他的衣服都湿透了。然而，他依然微笑着对收件人说：“您的快递我送到了，谢谢您的信任！”老王不仅对工作认真负责，他还经常帮助身边的人。有一次，他的邻居张奶奶生病了，老王知道后，立刻放下手中的工作，去药店为张奶奶买药。张奶奶非常感激，拉着老王的手说：“你真是个好孩子，谢谢你！”老王只是笑着摆摆手，说：“这是我应该做的。”老王的故事在城市里传开了，很多人都被他的善良和乐于助人的精神所感动。他的行为不仅温暖了身边的人，也传递了正能量。老王虽然只是一个普通的快递员，但他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和责任。1.老王住在哪里？他从事什么职业？参考答案：城市边缘的一个老旧小区里，是一名普通的快递员。2.老王的电动车有什么特点？参考答案：车身上布满了划痕，但他却把它保养得干干净净。3.在雨夜送快递时，老王遇到了什么困难？他是如何克服的？参考答案：在雨夜送快递时遇到了大雨，没有带伞。他是穿着雨衣，把快递包紧紧地抱在怀里，坚持把快递送到收件人手中。4.老王是如何帮助邻居张奶奶的？参考答案：老王知道邻居张奶奶生病了，立刻放下手中的工作，去药店为张奶奶买药。5.老王的故事在城市里产生了什么影响？参考答案：老王的故事在城市里传开了，很多人都被他的善良和乐于助人的精神所感动。他的行为不仅温暖了身边的人，也传递了正能量。6.老王的行为体现了哪些品质？参考答案：老王的行为体现了善良、乐于助人、认真负责、积极乐观等品质。7.你认为老王是一个怎样的人？请结合材料简要分析。参考答案：老王是一个善良、乐于助人、认真负责、积极乐观的人。他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和责任。他不仅在工作中表现出色，还经常帮助身边的人，他的行为赢得了周围人的尊重和喜爱。8.你从老王的故事中得到了什么启示？请结合自己的实际谈谈。参考答案：从老王的故事中，我得到了善良和乐于助人的启示。我们应该像老王一样，用自己的行动去帮助身边的人，传递正能量。同时，我们也应该对工作认真负责，积极乐观地面对生活中的困难。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：在《故乡》中，作者回忆儿时故乡的景象时，描绘的“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”主要表达了作者对故乡的思念。这一景象象征着作者美好的童年回忆，与后文故乡的破败形成对比，突出了作者对故乡的深切思念之情。B选项错误，因为文章主要表达的是对故乡的思念，而不是对现实的失望。C选项错误，因为文章主要表达的是对故乡的思念，而不是对未来的憧憬。D选项错误，因为虽然作者赞美了自然，但主要情感是对故乡的思念。2.参考答案：B解析：在《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作体现了父亲的关爱。这一细节表现了父亲对儿子无私的爱，即使自己年老体衰，也要为儿子付出。A选项错误，因为父亲的动作并非固执，而是出于对儿子的关爱。C选项错误，因为儿子的行为并非自私，而是对父亲关爱的回应。D选项错误，因为月台的险峻并非文章的重点，重点在于父亲爬月台的动作。3.参考答案：C解析：在《老王》中，作者与老王之间的交往体现了对底层人民的尊重。作者和老王虽然社会地位不同，但作者始终尊重老王，关心老王的生活，这体现了作者的人道主义精神。A选项错误，因为文章并未体现城市与农村的隔阂。B选项错误，因为文章并未体现人与人之间的冷漠。D选项错误，因为文章并未体现对旧社会的批判。4.参考答案：B解析：在《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于勒的态度变化反映了他们对金钱的追求。菲利普一家最初对于勒充满期待，希望他成为家里的摇钱树，但当于勒陷入贫困后，他们便对他冷眼相待，这体现了他们对金钱的极度追求。A选项错误，因为文章并未体现对亲情的珍惜。C选项错误，因为文章并未体现对法律的尊重。D选项错误，因为文章并未体现对命运的无奈。5.参考答案：C解析：在《变色龙》中，奥楚蔑洛夫对小狗态度的变化体现了他对权贵的谄媚。奥楚蔑洛夫在不同人面前对小狗的态度完全不同，这反映了他趋炎附势、见风使舵的性格特点。A选项错误，因为文章并未体现对狗的喜爱。B选项错误，因为文章并未体现对主人的忠诚。D选项错误，因为文章并未体现对法律的尊重。6.参考答案：B解析：在《故乡》中，闰土的变化反映了民族的不觉醒。闰土从儿时的活泼可爱到成年后的麻木迟钝，这反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的愚昧，以及民族的不觉醒。A选项错误，因为文章并未体现农民的生活改善。C选项错误，因为文章并未体现社会的进步。D选项错误，因为文章并未体现个人的成长。7.参考答案：B解析：在《背影》中，儿子对父亲的背影的描写表达了感激之情。儿子通过回忆父亲为自己买橘子的背影，表达了对父亲深切的感激和爱戴。A选项错误，因为儿子并未对父亲怨恨。C选项错误，因为儿子并未对父亲厌烦。D选项错误，因为儿子并未对父亲无奈。8.参考答案：B解析：在《老王》中，老王送作者一家鸡蛋和香油体现了他的善良。老王虽然生活贫困，但仍然愿意帮助作者一家，这体现了他的善良和淳朴。A选项错误，因为文章并未体现老王的富裕。C选项错误，因为作者并未贪婪。D选项错误，因为作者并未冷漠。9.参考答案：B解析：在《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的遭遇反映了社会现实的残酷。于勒叔叔原本是一个有出息的人，但由于经济危机，他陷入了贫困，这反映了当时社会贫富差距的悬殊和现实的残酷。A选项错误，因为文章并未体现个人命运的偶然。C选项错误，因为文章并未体现家庭关系的和谐。D选项错误，因为文章并未体现人性本性的复杂。10.参考答案：C解析：在《变色龙》中，警官的言行不一体现了他对权贵的维护。警官在不同人面前对小狗的态度完全不同，这反映了他趋炎附势、见风使舵的性格特点，特别是他对权贵的维护。A选项错误，因为文章并未体现对下属的严厉。B选项错误，因为文章并未体现对法律的维护。D选项错误，因为文章并未体现对社会的责任感。二、填空题1.参考答案：鲁迅解析：鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其代表作《故乡》收录于《呐喊》中，是九年级语文上册第5单元的核心课文之一。本题考查学生对鲁迅及其代表作的识记能力，属于基础题。2.参考答案：火车解析：《背影》是朱自清的散文名篇，文中详细描写了父亲在月台上为“我”买橘子的情景，使用的交通工具是火车。本题考查学生对《背影》内容的细节把握，属于基础题。3.参考答案：莫泊桑解析：《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，收录于《羊脂球》中，是九年级语文上册第5单元的重要课文。本题考查学生对莫泊桑及其代表作的识记能力，属于基础题。4.参考答案：杨绛解析：《老王》是杨绛的散文作品，通过描写一位老王的善良与不幸，展现了作者对底层人民的关怀。本题考查学生对杨绛及其代表作的识记能力，属于基础题。5.参考答案：契诃夫解析：《变色龙》是俄国作家契诃夫的短篇小说，通过描写巡警奥楚蔑洛夫对狗的态度变化，讽刺了沙皇专制统治下的趋炎附势现象。本题考查学生对契诃夫及其代表作的识记能力，属于基础题。6.参考答案：成长与回忆解析：九年级语文上册第5单元的主题是成长与回忆，通过《故乡》《背影》《我的叔叔于勒》《老王》《变色龙》等作品，展现了不同时代背景下的人生经历和情感体验。本题考查学生对单元主题的理解，属于基础题。7.参考答案：闰土解析：《故乡》中，“我”与闰土的交往是全文的核心线索，闰土的形象给“我”留下了深刻的印象。本题考查学生对《故乡》内容的理解，属于基础题。8.参考答案：十八岁解析：《背影》中，“我”的年龄是十八岁，正处于青春期的转折点，对父亲的背影有着深刻的记忆。本题考查学生对《背影》内容的细节把握，属于基础题。9.参考答案：法国解析：《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的国籍是法国，他因赌博而破产，流落异国他乡。本题考查学生对《我的叔叔于勒》内容的理解，属于基础题。10.参考答案：贫困、艰难解析：《老王》中，老王生活的社会环境是贫困、艰难，他是一位靠摆摊为生的底层人民，生活十分困苦。本题考查学生对《老王》内容的理解，属于基础题。三、判断题1.参考答案：×解析：闰土的形象体现了辛亥革命后中国农民的麻木和愚昧，而非觉醒和希望。他在《故乡》中的形象是受封建思想束缚的农民典型，他的变化并没有体现出觉醒和希望，而是反映了农村的封闭和农民的贫困。2.参考答案：√解析：《老王》一文通过描写老王这个人物，展现了作者对底层人民的深切同情和人文关怀。作者通过老王的善良和不幸，表达了对社会不公的批判和对人性的赞美。3.参考答案：√解析：孔乙己的悲剧主要源于他固守封建科举制度的思想。他在《孔乙己》中的形象是受封建科举制度毒害的读书人，他的“窃书不能算偷”的说法体现了他对封建礼教的顽固坚持。4.参考答案：√解析：《变色龙》这篇小说通过奥楚蔑洛夫前后矛盾的语言和动作，深刻讽刺了沙皇专制统治下官吏的趋炎附势。奥楚蔑洛夫对狗的态度变化，揭示了他在不同权势者面前的虚伪和卑鄙。5.参考答案：√解析：《故乡》中“我”回到故乡的感受由希望到失望，反映了辛亥革命后农村的凋敝和农民的贫困。作者通过“我”的视角，展现了农村的封闭和农民的麻木。6.参考答案：√解析：《老王》中作者通过描写老王的善良和不幸，表达了对社会不公的批判和对人性的赞美。作者通过老王的悲惨命运，表达了对底层人民的同情和对社会现实的批判。7.参考答案：√解析：《孔乙己》中孔乙己的“窃书不能算偷”的说法体现了他对封建礼教的顽固坚持。他在《孔乙己》中的形象是受封建科举制度毒害的读书人，他的这种说法反映了他对封建礼教的认同。8.参考答案：√解析：《变色龙》中奥楚蔑洛夫对狗的态度变化，揭示了他在不同权势者面前的虚伪和卑鄙。奥楚蔑洛夫的言行不一，深刻讽刺了沙皇专制统治下官吏的趋炎附势。9.参考答案：×解析：《故乡》中“我”和闰土的交往，展现了城乡之间的隔阂和农民的麻木，而非情感上的亲近。作者通过他们的交往，反映了农村的封闭和农民的贫困。10.参考答案：√解析：《老王》中作者通过描写老王的悲惨命运，表达了对底层人民的同情和对社会现实的批判。作者通过老王的善良和不幸，表达了对社会不公的批判和对人性的赞美。四、简答题1.参考答案：①少年闰土活泼开朗、见多识广；②中年闰土麻木、迟钝、贫困。解析：少年闰土在“我”家做客时，能讲述海边奇闻趣事，如看跳鱼儿、刺猹等，表现其活泼和见多识广。中年闰土则生活困苦，精神麻木，对“我”的询问反应迟钝，仅提及儿子和海边景象，形象变化的原因在于封建社会对农民的压迫和生活的重担。本题考查对人物形象和主题的理解。2.参考答案：①初识阿长时，“我”对她感到讨厌，因为她迷信、唠叨；②借书事件后，“我”开始理解阿长的善良，如为她谋生计、送冰等；③最终，“我”对阿长充满感激和敬意，认识到她的淳朴和善良。解析：作者对阿长的态度经历了从讨厌到理解再到敬重的转变。初识时，阿长的行为如元旦的古怪规矩让“我”觉得奇怪。借书事件中，阿长克服困难为“我”买《山海经》，表现其善良。最后，“我”回忆起阿长的付出，理解其淳朴性格。本题考查对人物情感变化的分析。3.参考答案：①送冰：阿长知道“我”买书没钱，主动送冰；②谋生：阿长为生计辛苦工作，仍关心“我”；③送书：阿长克服困难为“我”买《山海经》。解析：老王的善良体现在多个方面。送冰时，她不顾自己辛苦，主动帮助“我”；为生计奔波仍关心“我”，送来自家养的大鸡蛋；最终为“我”买《山海经》，体现其淳朴和无私。本题考查对人物品质的概括。4.参考答案：①社会地位低下：孔乙己是穷书生，受社会歧视；②性格迂腐：好喝懒做，死守“读书人”身份；③被社会抛弃：无人关心，最终被社会吞噬。解析：孔乙己的悲剧性表现在多个方面。他虽读过书，却无力谋生，好喝懒做；死守“读书人”身份，不愿劳动，被社会排斥；最终在人们的嘲笑中悲惨死去，体现封建科举制度的毒害。本题考查对人物悲剧性的分析。5.参考答案：①见人下菜碟：对警官恭敬，对狗凶狠；②见风使舵：根据情况改变态度；③虚伪狡诈：本质是沙皇专制统治的走狗。解析：奥楚蔑洛夫的性格变化体现其虚伪和势利。他见人下菜碟，对警官恭敬，对狗凶狠；根据情况改变态度，如先说狗咬人不对，后说狗是下贱东西；本质是沙皇专制统治的走狗，反映其虚伪狡诈。本题考查对人物性格的分析。6.参考答案：①初到故乡时，对故乡充满期待；②与闰土重逢，感到失望和悲哀；③离开故乡时，决心改变现状。解析：“我”的心理变化经历了期待→失望→决心的过程。初到故乡时，对童年记忆充满期待；与闰土重逢，发现故乡和闰土都变了，感到失望；离开时，决心改变现状，不再回故乡。本题考查对人物心理变化的分析。7.参考答案：①为“我”买《山海经》；②给“我”送冰；③为“我”谋生计；④关心“我”的生活。解析：阿长为“我”做了许多事情。她克服困难为“我”买《山海经》，表现其善良；送冰、为生计辛苦工作仍关心“我”，体现其淳朴。本题考查对人物行为的概括。8.参考答案：①同情：为老王生活困苦感到同情；②尊重：尊重老王的善良品质；③帮助：为老王送冰、买鸡蛋等。解析：“我”对