部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案

部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案第1页共1页部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”主要体现了什么特点？A.机智幽默B.坚持原则C.谦虚好学D.傲慢无礼参考答案：A2.下列哪一项不是《手指》这篇散文中描写的五根手指各自的特点？A.大拇指——最肯吃苦B.食指——最灵活C.中指——最不显眼D.无名指——最娇贵参考答案：D3.《童年的发现》这篇课文中，作者回忆了自己在童年时期对“万物生长”现象的哪个重要发现？A.地球是圆的B.种子发芽的过程C.月球上有环形山D.人的大脑具有联想能力参考答案：D4.下列哪一项不是《李时珍夜宿古寺》这篇课文中体现的李时珍的品质？A.勤奋好学B.坚韧不拔C.谦虚谨慎D.贪图享乐参考答案：D5.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮能够成功借到箭的主要原因是什么？A.利用了大雾天气B.采用了欺骗手段C.拥有强大的军队D.得到了周瑜的支持参考答案：A6.下列哪一项不是《景阳冈》这篇课文中武松的性格特点？A.勇敢无畏B.愚蠢固执C.持久力强D.谨慎小心参考答案：B7.《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者主要描写了威尼斯小艇的哪些特点？A.外形美观B.速度快捷C.舒适度高D.历史悠久参考答案：A8.下列哪一项不是《牧场之国》这篇课文中描写的荷兰牧场的景象？A.茂密的森林B.广阔的牧场C.众多的牛羊D.美丽的风景参考答案：A9.《童年的发现》这篇课文中，作者回忆了自己在童年时期对“万物生长”现象的哪个重要发现？A.地球是圆的B.种子发芽的过程C.月球上有环形山D.人的大脑具有联想能力参考答案：D10.下列哪一项不是《杨氏之子》这篇古文中体现的智慧？A.机智幽默B.坚持原则C.谦虚好学D.傲慢无礼参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《杨氏之子》选自______。参考答案：刘义庆2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。君平问曰：‘此是君家果，欲栽此否？’儿应声答曰：‘________。’”参考答案：未闻孔雀是夫子家禽3.《手指》的作者是______。参考答案：丰子恺4.“______，不拘小节。”这句话出自《手指》。参考答案：各有所长5.《童年的发现》的作者是法国作家______。参考答案：高尔基6.“我常常觉得，童年时节的发现，______。”这句话出自《童年的发现》。参考答案：是最有价值的7.《李氏一家亲》中，李大娘的______精神值得我们学习。参考答案：勤劳善良8.“______，家和万事兴。”这是一句中国传统的家庭美德谚语。参考答案：家和万事兴9.《古诗三首》中的《草》的作者是______。参考答案：白居易10.“离离原上草，一岁一枯荣。______，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗出自白居易的《草》。参考答案：野火烧不尽三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。参考答案：√4.《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《朝花夕拾》。参考答案：×5.诗歌《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人杨万里。参考答案：√6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√7.在部编版小学语文五年级下册教材中，第9单元的主题是“爱国情怀”。参考答案：×8.《牧场之国》这篇课文的作者是荷兰作家高尔基。参考答案：×9.课文《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆的《世说新语》。参考答案：√10.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有①利用了周瑜的嫉妒心理，设下“草船借箭”的计策；②准确预测了天气变化，知道三天后有大雾；③懂得利用鲁肃的忠厚老实，请他帮忙。2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点有①勇猛过人，如景阳冈打虎；②倔强固执，如明知山有虎偏向虎山行；③机警灵敏，如发现店家可疑便起疑心；④有正义感，如为兄报仇杀西门庆。3.列举《威尼斯的小艇》中描写小艇特点的四个方面。参考答案：描写小艇特点的四个方面有①形状像新月，两头翘起；②行动轻快灵活，仿佛在水中穿梭；③船夫技术高超，能轻松操纵；④内部舒适，适合家庭出行。4.分析《童年的发现》中“我”的发现过程及意义。参考答案：发现过程及意义在于①童年时发现胚胎发育规律，通过观察鸡卵孵化过程；②意识到科学发现的乐趣，激发求知欲；③认识到科学发现需要观察和思考，培养科学精神。5.简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在哪里。参考答案：杨氏之子的回答妙在于①语言简洁，用“未闻孔雀是夫子家禽”回答，既礼貌又巧妙；②运用类比，将周瑜比作孔雀，将杨氏之子比作主人，形成鲜明对比；③维护了杨氏之子的尊严，既不冒犯对方，又表现了自己的聪明才智。6.说明《手指》中作者对五根手指态度的变化过程。参考答案：作者对五根手指态度的变化过程是①最初认为大拇指最无用，不如其他手指灵活；②逐渐认识到每个手指都有独特作用，不可替代；③最终理解到每个手指都是整体的一部分，缺一不可。7.列举《李时珍夜宿古寺》中李时珍为编写《本草纲目》所做的主要工作。参考答案：李时珍为编写《本草纲目》所做的主要工作有①实地考察，遍访名医和药农；②查阅大量古籍，收集药物信息；③亲自试验药物性能，验证药效；④绘制药物图谱，方便识别。8.分析《黄继光》中黄继光英雄事迹的主要表现。参考答案：黄继光英雄事迹的主要表现有①战斗中身负重伤，仍坚持战斗；②用身体堵枪眼，为部队开辟前进道路；③壮烈牺牲，激励战友继续战斗。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的鹅卵石。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。爸爸还教她如何用放大镜观察水底的植物，她发现了很多以前没见过的水草。玩累了，小丽和爸爸妈妈坐在溪边的石头上休息。她看着天空中的白云和飞翔的小鸟，心里充满了快乐。她决定以后要更加爱护大自然，保护这些可爱的小动物和美丽的生态环境。1.小丽在森林公园里看到了什么？参考答案：一只小松鼠在树枝间跳跃，一条清澈的小溪，水里的鱼儿和小虾，水底的植物。2.小溪对公园里的动物有什么作用？参考答案：很多小动物都依靠它生存。3.爸爸教小丽如何观察水底的植物？参考答案：用放大镜观察。4.小丽在休息时看到了什么？参考答案：天空中的白云和飞翔的小鸟。5.小丽决定以后要做什么？参考答案：更加爱护大自然，保护这些可爱的小动物和美丽的生态环境。6.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：小丽在森林公园里的所见所闻和她对大自然的热爱。7.小丽是个什么样的孩子？参考答案：热爱自然的孩子。8.你认为保护大自然重要吗？为什么？参考答案：重要。因为大自然是人类赖以生存的环境，保护大自然就是保护我们自己。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了类比和幽默的修辞手法，巧妙地回击了客人，体现了他的机智幽默。B选项错误，因为他的回答并没有坚持原则，而是以幽默的方式化解了尴尬。C选项错误，因为他的回答并没有表现出谦虚好学的态度。D选项错误，因为他的回答并没有表现出傲慢无礼。2.参考答案：D解析：《手指》这篇散文中，作者描写了五根手指各自的特点，包括大拇指最肯吃苦、食指最灵活、中指最不显眼，但没有提到无名指最娇贵。A、B、C选项都是正确的，D选项是错误的。3.参考答案：D解析：《童年的发现》这篇课文中，作者回忆了自己在童年时期对“万物生长”现象的发现，即人的大脑具有联想能力。A、B、C选项都是错误的，因为它们不是作者回忆的重要发现。4.参考答案：D解析：《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，体现了李时珍勤奋好学、坚韧不拔、谦虚谨慎的品质。A、B、C选项都是正确的，D选项是错误的，因为李时珍并没有贪图享乐。5.参考答案：A解析：《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮能够成功借到箭的主要原因是因为他利用了大雾天气，使得曹操不敢派兵出击。B、C、D选项都是错误的，因为它们不是诸葛亮成功借到箭的主要原因。6.参考答案：B解析：《景阳冈》这篇课文中，武松的性格特点是勇敢无畏、持久力强、谨慎小心。A、C、D选项都是正确的，B选项是错误的，因为武松并不是愚蠢固执。7.参考答案：A解析：《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者主要描写了威尼斯小艇的外形美观。B、C、D选项都是错误的，因为它们不是作者主要描写的特点。8.参考答案：A解析：《牧场之国》这篇课文中，作者描写的荷兰牧场的景象包括广阔的牧场、众多的牛羊、美丽的风景。A选项是错误的，因为文中并没有提到茂密的森林。9.10.参考答案：D解析：《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了类比和幽默的修辞手法，巧妙地回击了客人，体现了他的机智幽默。B、C选项都是正确的，D选项是错误的，因为他的回答并没有表现出傲慢无礼。二、填空题1.参考答案：刘义庆解析：本题考查文学常识。《杨氏之子》选自南朝刘义庆组织编写的《世说新语•言语》。答案依据为教材相关内容。2.参考答案：未闻孔雀是夫子家禽解析：本题考查课文内容。《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”既巧妙地回应了孔君平的比喻，又体现了他的机智。答案依据为教材原文。3.参考答案：丰子恺解析：本题考查文学常识。《手指》的作者是中国现代漫画家、散文家丰子恺。答案依据为教材相关内容。4.参考答案：各有所长解析：本题考查课文内容。“各有所长，不拘小节”这句话出自《手指》，体现了作者对每个手指特点的描述。答案依据为教材原文。5.参考答案：高尔基解析：本题考查文学常识。《童年的发现》的作者是苏联作家高尔基。答案依据为教材相关内容。6.参考答案：是最有价值的解析：本题考查课文内容。“我常常觉得，童年时节的发现，是最有价值的”这句话出自《童年的发现》，表达了作者对童年发现的珍视。答案依据为教材原文。7.参考答案：勤劳善良解析：本题考查课文内容。《李氏一家亲》中，李大娘的勤劳善良精神值得我们学习。答案依据为教材相关内容。8.参考答案：家和万事兴解析：本题考查谚语。“家和万事兴”是一句中国传统的家庭美德谚语，表达了家庭和睦的重要性。答案依据为教材相关内容。9.参考答案：白居易解析：本题考查文学常识。《草》的作者是唐代诗人白居易。答案依据为教材相关内容。10.参考答案：野火烧不尽解析：本题考查课文内容。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗出自白居易的《草》，表达了生命的顽强。答案依据为教材原文。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。3.参考答案：√解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪，这个说法是正确的。4.参考答案：×解析：《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《朝花夕拾》，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯的小艇》，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯的小艇》，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯的小艇》，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》这篇课文选自马克•吐温的《威尼斯的小艇》，这个说法是错误的。5.参考答案：√解析：诗歌《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人杨万里，这个说法是正确的。6.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。7.参考答案：×解析：在部编版小学语文五年级下册教材中，第9单元的主题是“爱国情怀”，这个说法是错误的。在部编版小学语文五年级下册教材中，第9单元的主题是“走进民间故事”，这个说法是错误的。在部编版小学语文五年级下册教材中，第9单元的主题是“走进民间故事”，这个说法是错误的。在部编版小学语文五年级下册教材中，第9单元的主题是“走进民间故事”，这个说法是错误的。8.参考答案：×解析：《牧场之国》这篇课文的作者是荷兰作家高尔基，这个说法是错误的。《牧场之国》这篇课文的作者是荷兰作家高尔基，这个说法是错误的。《牧场之国》这篇课文的作者是荷兰作家高尔基，这个说法是错误的。《牧场之国》这篇课文的作者是荷兰作家高尔基，这个说法是错误的。9.参考答案：√解析：课文《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆的《世说新语》，这个说法是正确的。10.参考答案：×解析：“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，这个说法是错误的。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有①利用了周瑜的嫉妒心理，设下“草船借箭”的计策；②准确预测了天气变化，知道三天后有大雾；③懂得利用鲁肃的忠厚老实，请他帮忙。解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他充分了解对手和环境的心理与自然条件，并巧妙利用这些因素。他利用周瑜的嫉妒心理，故意提出十日造箭的请求，引诱周瑜中计；同时，他准确预测了三天后会有大雾，因为大雾能遮挡视线，便于“借”箭而不被发现；此外，他还懂得利用鲁肃的忠厚老实，通过鲁肃向周瑜传递假消息，为自己争取时间。这些因素共同促成了借箭的成功，体现了诸葛亮的智慧和对人性的深刻洞察。2.参考答案：武松的性格特点有①勇猛过人，如景阳冈打虎；②倔强固执，如明知山有虎偏向虎山行；③机警灵敏，如发现店家可疑便起疑心；④有正义感，如为兄报仇杀西门庆。解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的理解。武松的性格是多方面的，既有勇猛过人的英雄气概，又有倔强固执的刚烈性格。他在景阳冈打死老虎，展现了超乎常人的勇猛；明知店家可能有问题，仍坚持上冈，表现了他的倔强固执；在发现店家可疑时能迅速起疑心，体现了他的机警灵敏；为兄报仇杀西门庆，显示了他有强烈的正义感。这些性格特点共同塑造了武松这一鲜明的人物形象。3.参考答案：描写小艇特点的四个方面有①形状像新月，两头翘起；②行动轻快灵活，仿佛在水中穿梭；③船夫技术高超，能轻松操纵；④内部舒适，适合家庭出行。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中细节描写的理解。作者通过比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘了小艇的特点。小艇的形状像新月，两头高高翘起，具有独特的美感；在水中行动轻快灵活，仿佛在威尼斯的水道上穿梭；船夫的技术高超，能轻松操纵小艇，在复杂的河道中自如穿梭；小艇的内部设计也很舒适，适合家庭出行，体现了其实用价值。这些描写共同展现了威尼斯小艇的独特魅力。4.参考答案：发现过程及意义在于①童年时发现胚胎发育规律，通过观察鸡卵孵化过程；②意识到科学发现的乐趣，激发求知欲；③认识到科学发现需要观察和思考，培养科学精神。解析：本题考查对《童年的发现》中主题的理解。作者在童年时通过观察鸡卵孵化过程，发现了胚胎发育的规律，这一发现让他意识到科学发现的乐趣，激发了他对科学的求知欲。更重要的是，这一经历让他认识到科学发现需要细致的观察和深入的思考，培养了他的科学精神。这一发现不仅是对自然现象的揭示，更是对科学探索精神的启蒙，对作者的一生产生了深远影响。5.参考答案：杨氏之子的回答妙在于①语言简洁，用“未闻孔雀是夫子家禽”回答，既礼貌又巧妙；②运用类比，将周瑜比作孔雀，将杨氏之子比作主人，形成鲜明对比；③维护了杨氏之子的尊严，既不冒犯对方，又表现了自己的聪明才智。解析：本题考查对《杨氏之子》中语言艺术的理解。杨氏之子的回答非常巧妙，他用“未闻孔雀是夫子家禽”这句话回答周瑜的问题，既表达了孔雀不是自己家禽的意思，又暗示了周瑜不像孔雀那样聪明，语言简洁而富有深意。他运用类比的手法，将周瑜比作孔雀，将杨氏之子比作主人，形成鲜明对比，既维护了自己的尊严，又表现了自己的聪明才智，展现了古代儿童的机智和语言天赋。6.参考答案：作者对五根手指态度的变化过程是①最初认为大拇指最无用，不如其他手指灵活；②逐渐认识到每个手指都有独特作用，不可替代；③最终理解到每个手指都是整体的一部分，缺一不可。解析：本题考查对《手指》中主题的理解。作者最初认为大拇指最无用，不如其他手指灵活，因为它的形状不美观，功能也相对单一。但随着对每个手指功能的深入了解，作者逐渐认识到每个手指都有独特的作用，不可替代。最终，作者理解到每个手指都是整体的一部分，缺一不可，共同构成了手的功能。这种态度的变化体现了对每个个体价值的认识，也蕴含着对团结协作的思考。7.参考答案：李时珍为编写《本草纲目》所做的主要工作有①实地考察，遍访名医和药农；②查阅大量古籍，收集药物信息；③亲自试验药物性能，验证药效；④绘制药物图谱，方便识别。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》中人物事迹的理解。李时珍为了编写《本草纲目》，做了大量的工作。他亲自到各地实地考察，遍访名医和药农，收集药物信息；同时，他查阅了大量古籍，收集整理药物资料；为了验证药物的真正性能，他还亲自试验药物，并绘制药物图谱，方便人们识别。这些工作体现了他严谨的治学态度和为科学事业奉献的精神。8.参考答案：黄继光英雄事迹的主要表现有①战斗中身负重伤，仍坚持战斗；②用身体堵枪眼，为部队开辟前进道路；③壮烈牺牲，激励战友继续战斗。解析：本题考查对《黄继光》中人物事迹的理解。黄继光在战斗中表现出了非凡的勇气和牺牲