2026年江苏省八年级物理第11课力与运动测试题

2026年江苏省八年级物理第11课力与运动测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是（）A.木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力B.木块开始运动是因为推力等于木块受到的最大静摩擦力C.木块开始运动后，若水平推力减小，木块可能做匀速直线运动D.木块开始运动后，若水平推力减小到零，木块立即停止运动2.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别为（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.30N，水平向左D.30N，水平向右3.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是（）A.速度逐渐减小，最终停止运动B.速度逐渐增大，做变加速直线运动C.速度方向改变，但速度大小保持不变D.速度方向和大小均发生改变4.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的粗糙斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.mgsinθB.μmgcosθC.(mgcosθ-F)D.F-mgsinθ5.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。关于该实验，下列说法正确的是（）A.若两个拉力大小相等，则物体一定处于平衡状态B.若两个拉力方向相反，则物体一定处于平衡状态C.若两个拉力作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态D.若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态6.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小为（）A.80NB.90NC.100ND.110N7.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是（）A.速度逐渐减小，最终停止运动B.速度逐渐增大，做变加速直线运动C.速度方向改变，但速度大小保持不变D.速度方向和大小均发生改变8.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别为（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.30N，水平向左D.30N，水平向右9.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。关于该实验，下列说法正确的是（）A.若两个拉力大小相等，则物体一定处于平衡状态B.若两个拉力方向相反，则物体一定处于平衡状态C.若两个拉力作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态D.若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态10.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小为（）A.80NB.90NC.100ND.110N二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体运动状态改变的原因是受到力的作用，力是改变物体运动状态的原因。2.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度方向和大小均发生改变。3.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。4.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小为90N。5.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。6.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐增大，做变加速直线运动。7.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小为20N。8.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。9.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别为40N，水平向左。10.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐增大，做变加速直线运动。（正确）2.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。（正确）3.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小为90N。（正确）4.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。（正确）5.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度方向改变，但速度大小保持不变。（错误）6.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小为20N。（正确）7.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。（正确）8.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别为40N，水平向左。（正确）9.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。（正确）10.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐减小，最终停止运动。（错误）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述二力平衡条件是什么？2.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，为什么要使用水平桌面？3.什么是静摩擦力？静摩擦力的大小和方向如何确定？4.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是什么？为什么？5.什么是动摩擦力？动摩擦力的大小和方向如何确定？6.在“探究二力平衡条件”实验中，为什么要使用互成角度的细线拉物体？7.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小是多少？为什么？8.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，为什么要使用弹簧测力计？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。求物体A受到的支持力大小和方向。2.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是什么？为什么？3.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。请解释原因。4.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。求物体A受到的摩擦力大小和方向。5.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。请解释原因。6.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐增大，做变加速直线运动。请解释原因。7.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。求物体A受到的摩擦力大小和方向。8.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。请解释原因。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：物体开始运动是因为推力大于最大静摩擦力，此时物体处于临界状态，即将开始运动但尚未运动。静摩擦力的大小与推力成正比，当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。2.A解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin30°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin30°=200-50×1/2=175N，所以f=0.2×175=35N，水平向左。3.B解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。4.C解析：物体沿斜面向上匀速运动，说明合力为零。沿斜面方向受力平衡，F-mgsinθ-f=0，其中f=μN=μ(mgcosθ-F)，代入可得F-mgsinθ-μ(mgcosθ-F)=0，解得F=(mgsinθ+μmgcosθ)/（1-μ）≈（mg(sinθ+μcosθ)）/(1-μ)。5.D解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。6.B解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos37°=40×0.8=32N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin37°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin37°=100-40×0.6=76N，所以f=0.1×76=7.6N，水平向左。7.B解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。8.A解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin30°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin30°=200-50×1/2=175N，所以f=0.2×175=35N，水平向左。9.D解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。10.B解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos37°=40×0.8=32N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin37°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin37°=100-40×0.6=76N，所以f=0.1×76=7.6N，水平向左。二、填空题1.物体运动状态改变的原因是受到力的作用，力是改变物体运动状态的原因。解析：力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变一定是受到力的作用。2.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐增大，做变加速直线运动。解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。3.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。4.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小为90N。解析：物体A保持静止，说明竖直方向受力平衡。竖直方向受力包括重力、支持力和拉力的竖直分量，mg=N-Fsin30°，所以N=200-50×1/2=175N，水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=0.2×175=35N，水平向左。5.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。解析：物体开始运动是因为推力大于最大静摩擦力，此时物体处于临界状态，即将开始运动但尚未运动。静摩擦力的大小与推力成正比，当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。6.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是速度逐渐增大，做变加速直线运动。解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。7.如图所示，重为100N的物体A静止在水平桌面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.1。现用与水平面成37°角的力F=40N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小为20N。解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos37°=40×0.8=32N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin37°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin37°=100-40×0.6=76N，所以f=0.1×76=7.6N，水平向左。8.在“探究二力平衡条件”实验中，小明同学将系于弹簧测力计下的物体用细线悬挂，然后分别用两个弹簧测力计互成角度地拉细线，使物体保持静止。若两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，则物体一定处于平衡状态。解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。9.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别为40N，水平向左。解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=0.2×175=35N，水平向左。10.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，小明同学用水平力推静止在水平桌面上的木块，木块开始运动。关于该实验现象，下列说法正确的是木块开始运动是因为推力大于木块受到的最大静摩擦力。解析：物体开始运动是因为推力大于最大静摩擦力，此时物体处于临界状态，即将开始运动但尚未运动。静摩擦力的大小与推力成正比，当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。三、判断题1.正确解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。2.正确解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。3.正确解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=0.2×175=35N，水平向左。4.正确解析：物体开始运动是因为推力大于最大静摩擦力，此时物体处于临界状态，即将开始运动但尚未运动。静摩擦力的大小与推力成正比，当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。5.错误解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。6.正确解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos37°=40×0.8=32N，摩擦力为f=μN=μ(Fsin37°+mg)，其中N为支持力，N=mg-Fsin37°=100-40×0.6=76N，所以f=0.1×76=7.6N，水平向左。7.正确解析：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。8.正确解析：物体A保持静止，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=0.2×175=35N，水平向左。9.正确解析：物体开始运动是因为推力大于最大静摩擦力，此时物体处于临界状态，即将开始运动但尚未运动。静摩擦力的大小与推力成正比，当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。10.错误解析：物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。四、简答题1.简述二力平衡条件是什么？答：二力平衡条件为：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。只有满足这四个条件，物体才一定处于平衡状态。2.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，为什么要使用水平桌面？答：使用水平桌面是为了消除重力对物体运动的影响，使物体在水平方向受力更纯粹，便于研究力的作用效果。3.什么是静摩擦力？静摩擦力的大小和方向如何确定？答：静摩擦力是物体相对静止时，阻碍物体开始运动的力。静摩擦力的大小与推力成正比，方向与推力方向相反。当推力超过最大静摩擦力时，物体开始运动。4.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是什么？为什么？答：物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。因为物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速直线运动。5.什么是动摩擦力？动摩擦力的大小和方向如何确定？答：动摩擦力是物体相对运动时，阻碍物体运动的力。动摩擦力的大小与正压力成正比，方向与运动方向相反。6.在“探究二力平衡条件”实验中，为什么要使用互成角度的细线拉物体？答：使用互成角度的细线拉物体是为了使两个拉力不在同一直线上，便于观察和测量两个拉力的大小和方向，验证二力平衡条件。7.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。则物体A受到的支持力大小是多少？为什么？答：物体A保持静止，说明竖直方向受力平衡。竖直方向受力包括重力、支持力和拉力的竖直分量，mg=N-Fsin30°，所以N=200-50×1/2=175N。8.在探究“物体运动状态改变与力的关系”实验中，为什么要使用弹簧测力计？答：使用弹簧测力计是为了测量力的大小，便于研究力的作用效果。弹簧测力计可以测量拉力或压力的大小，精度较高。五、应用题1.如图所示，重为200N的物体A静止在粗糙的水平面上，物体A与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A保持静止。求物体A受到的支持力大小和方向。答：物体A保持静止，说明竖直方向受力平衡。竖直方向受力包括重力、支持力和拉力的竖直分量，mg=N-Fsin30°，所以N=200-50×1/2=175N，水平方向受力包括拉力的水平分量和摩擦力，拉力的水平分量为Fcos30°=50×√3/2≈43.3N，摩擦力为f=μN=0.2×175=35N，水平向左。2.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，突然受到一个水平方向恒定拉力的作用，该物体接下来可能出现的运动情况是什么？为什么？答：物体将做变加速直线运动，速度逐渐增大。因为物体在水平方向受到恒定拉力，合力不为零，根据牛顿第二定律，物体将做变加速