河北省邯郸市肥乡区2025届数学四年级下学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）

河北省邯郸市肥乡区2025届数学四年级下学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写得数。65+24=

230+320=

234×0=

480-290=60+180=

200×4=

260+50=

600-290=50×2=

-=

+=

1-=198-52≈

299+98≈

802-290≈

303×8≈2．列竖式计算，带*的要验算。466＋250＝529×3＝*720－408＝3．脱式计算。（1）（2）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．在除法算式里，除数一定比余数小。（______）2．□24×9的积一定是四位数．_____3．因为4＜5，所以＜。（________）4．3个加上2个，就是。（________）5．小明喝了一瓶水的，小亮喝了另一瓶水的，小明喝的比小亮多。（________）6．秒针从数字3走到9，走了30秒。（______）7．黑板长20分米．（______）8．95÷4的商是二十多．_____9．边长为2厘米的正方形，周长和面积相等．_____．10．直线行进中的滑雪板的运动属于平移现象。（______）三、仔细观察，我会填。1．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）2．估算199+45时，可以把199看作_____，加上45后估算结果是_____．3．一个蛋糕，小红吃了它的，还剩下这个蛋糕的。4．别让“+”、“－”、“×”、“÷”走错家。54________（6________3）=6

81________9________4=3678________（28________30）=20

（28________17）________

9=55．计算25×（6+3）时，先算（______）法，再算（______）法．6．“希望小学”每天早上8：30分开始第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，第三节上课时间是________，该校上午共有四节课，中午放学时间是________．（请用”时：分“的形式作答）7．学校图书馆购买了331本动画书，503本故事书。估一估：这些书借给800名同学阅读，每人一本书，够吗？（________）8．计算（24＋16）÷4，应先算（________），再算（________），结果是（________）。四、认真细致，我会算。1．直接写得数。34+13=42–17=200+180=792–303≈201×4=8×125=5×600=304×8≈1–2．列竖式计算。（验算）（验算）3．计算62×(36－28)=________五、作图题。1．它们分别看到什么？2．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。3．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。六、生活问题，我会解。1．甲乙两地相距850千米，一列火车早上7时从甲地出发，平均每小时行158千米，中午12时能到达乙地吗？2．把一根长200厘米的铁丝围成一个长方形，接头处有8厘米，要使围成的长方形的长比宽多12厘米，长和宽各应是多少厘米3．张老师对全班同学进行调查发现，会游泳的有20人，会打篮球的有30人。两项都会的有15人，两项都不会的有6人。问：这个班一共有多少人？4．请根据信息在下面右边的钟面上画出列车的到达时间。5．在学校开展的读书节活动中，美美4个星期读了416页书，芸芸3个星期读了339页书，谁读得快一些？

参考答案一、认真计算。1、89；550；0；190240；800；310；310100；150；400；510；2400【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。估算和、差、积是多少时，先把加数、被减数和减数、因数看作与它最接近的整十、整百数，然后再相加、相减、相乘即可。2、716；1587；312【分析】按照整数加减法和多位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】466＋250＝716529×3＝1587*720－408＝312验算：3、（1）682；（2）4135【分析】按照四则混合运算的运算顺序，计算即可。【详解】（1）＝298＋384＝682（2）＝827×5＝4135二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】在除法算式里，余数总比除数小，即除数一定比余数大；故答案为：×2、√【详解】假设□中填入1或9；124×9＝1116；1116是四位数；924×9＝8316；8316是四位数；所以，□24×9的积一定是四位数，说法正确；故答案为√3、×【分析】分子相同，则分母小的分数大，据此判断出、的大小关系即可。【详解】根据分数大小比较的方法，可得：＞，所以原题说法判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法。4、√【分析】根据同分母分数的加减，分母不变，分子进行加减即可；据此解答。【详解】3个加上2个等于5个，就是；故答案为：√。【点睛】本题考查简单的分数计算，关键掌握同分母分数的计算法则。5、×【分析】因为题目中没有明确小明和小明喝的水重量大小，也就无法判断小明喝水重量与小亮喝水重量之间的大小。据此判断即可。【详解】两杯水的总量不知道，故无法判断谁喝的多谁喝的少。故答案为：×。【点睛】小明喝水重量与小明喝的那瓶水的重量有关，小亮喝水重量与小亮喝的那瓶水的重量有关。若两人喝水重量相同，则比较与的大小，即可求出哪个人喝水多。6、√【分析】在钟表上每一大格里有5小格，秒针每走一小格是1秒。先计算出走了几大格，再计算出是多少小格就是多少秒，据此解答。【详解】9－3＝6（个），6×5＝30（秒），所以原题判断正确。【点睛】本题考查秒的认识。计算出秒针走了多少小格是解答本题的关键。7、√【详解】略8、√【分析】求95÷4的商，再判断其商是不是二十多．【详解】95÷4＝23……3商是23，是二十多，原题说法正确．故答案为：√．【点睛】解决本题关键是正确的计算出算式的结果，从而解决问题．9、×【分析】要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积．将题目数据代入公式及可以求出．【详解】周长为2×4=8（厘米）；面积为2×2=4（平方厘米）；周长与面积的单位不同，不能比较大小．故答案为×．10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。1、＞＜＝【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大，分子小的分数小。同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小。1可以看作任何一个分子分母相同的分数，0除外。【详解】＞＜＝【点睛】本题考查分数比较大小的方法，分母相同时就比较分子，分子相同时就比较分母。2、2001【解析】199+45≈200+45＝1故答案为：200，1．3、【分析】把这一个蛋糕看作一个整体，即1，用1减去吃掉的，就是还剩下的几分之几。【详解】1－＝【点睛】此题考查简单的分数减法应用题，数量少，等量关系简单，一步即可解决问题。4、÷+÷×－++÷【详解】本题考察的是整数混合运算的顺序和计算能力。但本题不是计算，而是加运算符号。难点就在这儿。所了先确定哪一步先算，哪一步后算是关键。根据此处符号不好确定，但我们发现本题四个题中三个有括号。在混合运算中，括号的优先是最高的。据此为突破口，尝试填入运算符号。5、加乘【详解】略6、10:1011:40【解析】略7、够【分析】把331、803看作最接近它的整十数（把两个数都看小了，估算结果比实际结果小），再相加来估算，估算结果和800比较。【详解】331＋503≈830（本）830＞800，所以够。【点睛】每人一本，即将两种书相加来估算，再和学生数比较。8、加法除法10【分析】四则混合运算的运算顺序：同运算，从左往右依次计算；既有加减又有乘除的，先算乘除，再算加减；有括号的，先算括号里的。【详解】（24＋16）÷4＝40÷4＝10，所以计算（24＋16）÷4，应先算加法，再算除法，结果是10。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解答本题的关键。四、认真细致，我会算。1、47；25；380；500804；1000；3000；2400；；1；【详解】略2、490；6230；2412028；5985；603【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。验算时，乘法可以用除法验算。【详解】（验算）＝490＝6230＝241验算：（验算）＝2028＝5985＝603验算：3、496【详解】略五、作图题。1、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．2、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。3、【解析】略六、生活问题，我会解。1、不能【分析】先让12时减去7时，求解出火车行驶的时间，让时间乘火车的速度，求解火车行驶的路程，最后让路程和850千米比较即可解答。【详解】12：00－7：00＝5：00；5×158＝790（千米）790千米＜850千米；答：中午12时不能到达乙地。【点睛】本题考查三位数乘一位数的实际应用，先计算出经过时间是解题的关键。2、长54厘米，宽42厘米【详解】200－8=192(厘米)，192÷2=96(厘米)，长：96÷2＋12÷2=54(厘米)宽：54－12=42(厘米)3、41人【分析】此题主要考查了集合重叠问题，先用会游泳的人数-两项都会的人数=只会游泳的人数，用会打篮球的人数-两项都会的人数=只会打篮球的人数，最后用只会游泳的人数+只会打篮球的人数+两项都会的人数+两项都不会的人数=这个班的总人数，据此列式解答。【详解】只会游泳的人数：20-15=5（人）只会打篮球的人数：30-15=15（人）总共人数：5