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文档简介
一、选择题(共10题,每题3分,共30分)到数字2,从上面观察看到数字3,那么数字1的对面是数字几?A.2B.3C.7.观察一个长方体木箱,长是100厘米,宽是50厘米,高是80厘米,站在不同位置观察这个木箱,最多能看到它的几个面?A.都是圆形B.不同方向形状不同10.把一个正方体放在墙角,从前面、上面、右面三个方向观察,能看到几个面?二、填空题(共10题,每题3分,共30分) 三、解答题(共4题,每题10分,共40分)1.学校图书馆门口放着一个长方体的公告栏,长2米,宽0.3米,高1.5米。王老师站在公告栏的正前面观察,李老师站在公告栏的侧面观察。请你分别计算两位老师看到的面的面积是多少平方米?(10分)2.明明用小正方体摆了一个立体图形,从前面看是<此处省略,用文字描述>,四个正方形,分两行,第一行三个并排,第二行一个正方形在最左边。从上面看是三个并排正方形,方形。请你想一想,明明摆这个立体图形至少用了几个小正方体?最多用了几个小正方体?请说明你的思考过程。(10分)(10分)个小正方形?(2)从前面、上面、左面三个方向观察,一共能看到多少个小正方形?(3)如果拿走大正方体角上的一个小正方体,从前面观察能看到几个小正方形?请分别回答问题并说明理由。(10分)第一单元观察物体应用题专项练习题参考答案一、选择题二、填空题王老师站在正前面观察,看到的是长和高组成的长方形,(3分)面积为2×1.5=3(平方米)。(3分)李老师站在侧面观察,看到的是宽和高组成的长方形,(2分)面积为0.3×1.5=0.45(平方米)。(2分)答:王老师看到的面的面积是3平方米,李老师看到的面的面积是0.45平方米。2.解答过程:一个位置有1个小正方体在第二行,所以至少需要3+1=4个小正方体。(4分)最多的情况是前排3个小正方体,后排三个位置都各放1个小正方体在第二行,一共是3+3=6个小正方体。(4分)所以最少用了4个小正方体,最多用了6个小正方体。(2分)正方体骰子每个面有四个相邻的面,一个对面对应。已知1相邻的面是2、3,剩下还有4、5、6三个数字,根据常规骰子的排列,1点对面只能是6点,同理2点相邻的是1、3,所以2点对面只能是5点,剩下3点对面就是4点。(8分)所以1点对面是6点,2点对面是5点,3点对面是4点。(2分)4.解答过程:(1)8个小正方体拼成大正方体,每条边上有2个小正方体,所以从前面观察,能看到2×2=4个小正方形。(3分)方形。(3分)
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