2026秋新教材统编版九年级上册语文第六单元整本书阅读《唐诗三百首|七言律诗》学案+测评案+中考真题(含答案)_第1页
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第第页中考真题训练答案真题一参考答案:50;崔颢;王维;杜甫解析:本题考查文学常识。《唐诗三百首》七律卷收录50余首,以崔颢《黄鹤楼》开篇,王维、杜甫等均为七律卷重要诗人。真题二参考答案:B解析:本题考查七律体裁知识。B项错误,七律的颔联和颈联必须对仗,但首联和尾联可对仗也可不对仗,并非“也必须对仗”。真题三参考答案:颔联“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”在格律上具有突破常规的特点。按七律格律要求,颔联必须对仗,但此联“黄鹤一去”对“白云千载”尚可,“不复返”对“空悠悠”则不对仗。崔颢以歌行体的笔法入律,前四句一气呵成,不以格律害意,体现了盛唐诗人对格律的灵活运用。这种“以古入律”的写法,使诗歌既有律诗的严整,又有古体的自由,成为七律发展史上的独特范例。真题四参考答案:“昔人”指仙人。这句诗运用了仙人乘鹤的典故,相传古代有仙人乘黄鹤于黄鹤楼憩息,后乘鹤而去。诗人以“昔人已乘黄鹤去”起笔,将神话传说与现实景象交织,营造出空灵悠远的意境,为全诗奠定了苍凉悠远的情感基调。真题五参考答案:“猿啸哀”化用了《水经注》中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的典故。作用:①以猿鸣的哀切写三峡秋日的凄凉氛围;②为全诗奠定悲凉的基调;③猿鸣的“哀”与下句“鸟飞回”的“回”相呼应,写出万物在秋风中的萧瑟之态,为后文“万里悲秋”的抒情做铺垫。真题六参考答案:十四字中包含八层悲意:“万里”写距离之远,“悲秋”写季节之感,“作客”写漂泊之苦,“常”写时间之久;“百年”写人生之短,“多病”写身体之衰,“独登台”写孤独之深。层层递进,将个人之悲与家国之痛融为一体。真题七参考答案:运用了用典和对偶的修辞手法。“沧海月明珠有泪”化用鲛人泣珠的典故,“蓝田日暖玉生烟”化用蓝田玉烟的典故。以“沧海月明”对“蓝田日暖”,“珠有泪”对“玉生烟”,对仗工整,意境朦胧。表达效果:以两个美丽而凄婉的意象写美好事物的可望而不可即,含蓄深沉,给读者留下丰富的想象空间,是李商隐朦胧诗风的典型代表。真题八参考答案:“秋草”写贾谊宅的荒凉,暗含对贾谊怀才不遇的同情。“寒林”写日暮时分的萧瑟,以“空见日斜时”写时光流逝、人事已非。“秋草”与“寒林”既是写景,也是写情——贾谊被贬长沙,秋草寒林正是其凄凉处境的象征。刘长卿与贾谊同为贬谪之人,借贾谊之宅写自身之悲,古今同慨,使诗句具有深厚的历史文化内涵。真题九参考答案:示例一:刘长卿《长沙过贾谊宅》,以“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”写贾谊宅的荒凉,以“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”写古今同慨,借贾谊的遭遇抒发自身贬谪之悲。示例二:李商隐《筹笔驿》,以“猿鸟犹疑畏简书,风云常为护储胥”写诸葛亮军威犹存,以“徒令上将挥神笔,终见降王走传车”写蜀汉灭亡的遗憾,借咏史抒发对诸葛亮壮志未酬的感慨和对自身命运的联想。真题十参考答案:C解析:A项错误,七言律诗属于近体诗,格律严谨;B项错误,崔颢《黄鹤楼

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