2026-2027学年人教版中考物理核心素养模拟卷(附带答案解析)

第页2026-2027学年人教版中考物理核心素养模拟卷(附带答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分.在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的)1.如图所示电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关S，电压表V1与VA.1：2

B.1：3

C.2：1

D.2：32．人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，可以利用这些属性为我们服务，下列说法中正确的是（）A．用胶木制作热水壶的手柄，是利用了材料良好的导热性 B．用复合材料制作撑杆跳高的撑杆，是利用了材料良好的弹性 C．铁铲和铝锅使用金属制成，是利用了材料的导电性 D．火箭用氢燃料是因为其热值小3.如图所示的四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》。下列说法正确的是(

)

A.甲图：“试弓定力”中弓的重力与秤砣的重力是一对平衡力

B.乙图：“赶稻及菽”中牛拉犁的力大于犁拉牛的力

C.丙图：“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上可加快纸中水分蒸发

D.丁图：“炒蒸油料”中在同一灶台上同时炒和蒸可提高能源利用率4.“烟花映昆池⋅弄潮秦创原”，2月5日元宵节，一场绚丽的焰火晚会在西咸新区昆明池拉开帷幕，昆明池上空一片流光溢彩、焰火璀璨(如图)。有关烟花表演，下列说法正确的是(

)A.灿烂的烟花不是光源

B.人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播

C.先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快

D.烟花在水中的倒影是光的折射形成的

5.2023年10月5日，长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空。关于这一情境，下列说法正确的是(

)A.火箭使用液氢燃料，主要是利用了液氢的热值小

B.火箭在升空过程中温度升高，这是与空气摩擦时有机械能转化成内能

C.火箭发动机工作过程中将化学能直接转化为机械能，因此不是热机

D.火箭加速升空的过程中机械能增大，所以总能量不守恒6．福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万吨，大大增加了舰载机数量。如图所示，是福建舰在海上“系泊试验”的画面。关于福建舰及其在海上系泊试验，下列说法正确的是（）A．满载时的排水量指的是舰所受的重力B．电磁弹射是将电能转化为机械能C．舰上的舰载机起飞后，舰受到的浮力不变D．舰静止在海面上所受的浮力大于它的总重力7．小明同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器密闭等量空气，将1、2导线接到电源上，关于该实验下列说法正确的是（）A．此实验装置中电阻R1的阻值大于R2的阻值 B．通电一段时间，b容器比a容器中电流产生的热量多 C．U形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化 D．不改动此实验装置的元件位置和连接方式，可继续探究电流产生的热量与电阻的关系二、填空题(本大题共7小题，每小题3分，共21分.不需要写出解答过程，请把答案直接填在答题卡相应的位置上.)8．图甲是常见的电热液体蚊香器，图乙是蚊香器的内部电路图。驱蚊液被加热后香味充满整个房间，达到驱蚊的作用。房间里弥漫着驱蚊液的清香，说明蚊香器工作时是利用了电流的，正常工作10h消耗的电能是kW•h。9．我们生活在一个充满声音的世界里：风声、雨声、流水声，诉说着大自然的变化，我们之所以能够分辨出这些不同的声音，是因为声音的不同；心音的变化，可以帮助医生判断病情，这说明了声音可以传递；自然界中还有许多我们听不到的声音，地震、台风等来临时，就会产生一定强度的。10.如图10所示，我国古代沿海居民利用海水制食盐．他们把海水引入盐田，利用日光和风力使海水中的水分________，进一步使食盐结晶出来，在整个过程中海水需要________热量．图1011．如图甲，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。当把滑片P分别移到a、b、c三个位置时，得到电流表示数I和电压表示数U的三组数据。因为粗心，记录时三组数据没有对应，如图乙。则滑片P处于c点时电压表示数为V；电源电压为V。12.比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：

(1)当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是______．

如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．

图乙的实验是通过观察______，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．

如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与______的关系；

图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制______不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．13．如图所示，小刚同学在实验室里利用刻度尺测量一小铝块的长度，则小铝块的长度为cm；如果将该铝块带到太空，它的质量将；若将铝块锯掉一半，剩余一半的密度。14．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同。于是，小轩想探究“水压相同时，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关，小轩设计如图所示实验装置。（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”），保持出水口的高度h不变，通过来反映出水口水流速度的大小。在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如表：实验序号长度l（cm）内径d（cm）喷射距离s（cm）1401.01421.51632.0204701.01251.51562.01771001.01181.51392.014（2）实验需要的测量工具是。（3）比较序号1、4、7或2、5、8或3、6、9可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，水管内径越大，出水口水流速度。（4）为验证猜想③，接下来的操作应该用内径和长度相同，不同的水管多次实验。（5）此实验中进行了多次实验，其目的与下列实验中的多次实验目的相同的是。A．用刻度尺测量物理书的长度B．测当天西安大气压的值选多地多次测量C．测物体的密度D．探究电流与电压的关系时进行多次实验三、作图题：本大题共3个小题，共7分。15.如图所示，MN是凸透镜的主光轴，F是凸透镜的焦点，OA是主光轴上的点光源S发出的光经过平面镜后的反射光线。(1)请做出OA的入射光线和点光源S；(2)请做出OA经过透镜后的折射光线。

16.如图所示为一个通电螺线管，请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向。

17.如图所示，请按小磁针的指向在括号中用“S”或“N”标出通电螺线管的南北极，用“+”或“−”标出电源的正负极。四、实验题：本大题共3小题，第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分。18．探究物质的吸热本领某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。（1）加热前，在一个烧杯中倒入200g的水，需要在另一个相同烧杯中倒入g的煤油（ρ煤油＝0.8×103kg•m﹣3）。（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线b反映水的温度随时间的变化规律，则图线可以反映煤油的温度随时间的变化规律。（3）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比（填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。（4）某小组实验完毕后没有将加热水的加热器断电，继续加热并绘制水的温度随时间变化的图象如图丙所示，此时图象中段表示水的沸腾过程，这一过程水会继续（填“吸收”或“放出”）热量。19．如图所示，小西所在的实验小组在某次实验过程中，将50mL的水倒入50mL酒精中，意外发现总体积为98mL，为此小西和小马展开讨论，小西认为这是因为在倒水的过程中，有部分水沾在了量筒的内壁上所致；但小马则认为总体积变小还和分子间存在间隙有关，两人为此争论不休。为了证明自己的观点，利用图中的器材（相同规格的量筒有多支、水和酒精充足），接下来小马可以，根据就可以说明分子间确实存在间隙。​20．在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其他条件一定时的实验数据。（1）表格中第三次实验的机械效率为（结果保留一位小数），分析表中信息可知该实验是探究（选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其他条件一定时，斜面，机械效率越高；实验序号斜面的倾斜程度物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.25.5136.4%2较陡100.47.0157.1%3最陡100.68.51（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤。①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面；②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率；③保持斜面的不变，改变斜面的，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率；④比较两次的大小，即可初步验证猜想是否正确。五、计算题：本大题共2小题，第21小题7分，第22小题6分，共13分。21．如图所示的地面清洁机器人，质量为3kg，机器人在水平地面上以0.6m/s的速度做匀速直线运动。求：（1）该机器人匀速直线运动10s经过的路程；（2）如该机器人所提供的水平推力为300N，在水平地面上匀速直线运动时水平推力的功率。22.合理分类和利用垃圾，可以保护环境、变废为宝。在一定条件下，1t分类后的垃圾能“榨”出140kg燃料油，若燃料油的热值为4.0×107J/kg。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]，则：

(1)1t分类后的垃圾“榨”出的燃料油完全燃烧能释放多少热量？六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。23．如图所示的是我国“祝融号”火星车在火星表面行驶的画面。火星车的质量为240kg，轮子和地面的总接触面积为0.25m2，最大行驶速度为200m/h，假设火星车以最大行驶速度匀速行驶时受到的阻力为车重的，在火星表面，物体的重力与质量的比值约等于4N/kg，火星车在火星表面匀速行驶15min求：（1）火星车这段时间内行驶的路程。（2）火星车这段时间内所做的功。（3）火星车在火星表面静止时对水平面的压强。24.北京时间2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船由“长征二号F”遥十六运载火箭从酒泉发射升空。如图甲是“神舟十六”升空时的壮观景象。为了保护发射台的台底，航天工程师在台底建造了一个大水池，就巧妙地克服了这项技术难关。火箭在大气中飞行时，它的头部跟大气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，航天工程师在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下发生两种物态变化，使火箭头部温度不致过高。神舟十六号载人飞船成功对接空间站组合体，3名航天员将从神舟十六号载人飞船进入天和核心舱，与神舟十五号航天员乘组会合。如图乙是神舟十五号载人飞船返回时与大气摩擦时产生的火球。(g=10N/kg)请解答：

(1)火箭升空瞬间，庞大白色气团产生的原因是，水池内的水吸热后______形成高温的水蒸气，然后水蒸气遇冷______形成白气。火箭头部有特殊固体材料，这些材料它们都需要热后能变成液体或直接变成气体，发生的物态变化是______和______能起到保护火箭头部的作用。(以上空格均填物态变化的名称)

(2)神舟十五号载人飞船返回舱进入地球大气层时与大气剧烈摩擦，变成一个火球，如图乙所示，这是通过______(选填“做功”或“热传递”)的方法增加了返回舱表面的内能。

(3)若返回时摩擦产生的内能全部被防热材料吸收(不考虑物态变化)，吸收的热量为4.0×109J，返回舱的防热材料质量是500kg，防热材料的比热容为4×

25．如图甲所示，一个足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器底面积为S1，容器中立放着一个底面积为S2＝100cm2、高为H＝18cm的均匀圆柱体物块A，A的底部与容器底部用一根细绳连在一起。现缓慢向容器中注水，每分钟注入水的质量为300g，当向容器中注水6min时，物块A对容器底部的压力恰好为0（如图乙），此时容器中水的深度为h1＝9cm。已知细绳长度为L＝8cm，能承受的最大拉力为6N，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，物块A不吸水，忽略细绳的体积、液体扰动等其他次要因素。（1）求物块A对容器底部的压力恰好为0时所受的浮力大小。（2）在图乙的情况下继续缓慢向容器中注水，直至细绳断开，停止加水，细绳断开前瞬间（如图丙）水对容器底部的压强为p1，当物块A静止后水对容器底部的压强为p2。求从p1到p2的压强变化量Δp。（3）在图甲的情况下开始缓慢向容器中注水，求此过程中容器底部所受水的压强p与注水时间tx（单位：min）的函数关系式（tx≥14min）。

参考答案及解析1.【答案】B【解析】解：电压表V2的示数：U=I(R1+R2)=I(10Ω+20Ω)=I×30Ω，

电压表V1的示数：U1=IR1=I×10Ω，

电压表V1与V2示数之比为：U1U=I×10ΩI×30Ω2．（2分）人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，可以利用这些属性为我们服务，下列说法中正确的是（）A．用胶木制作热水壶的手柄，是利用了材料良好的导热性 B．用复合材料制作撑杆跳高的撑杆，是利用了材料良好的弹性 C．铁铲和铝锅使用金属制成，是利用了材料的导电性 D．火箭用氢燃料是因为其热值小【分析】熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，都属于物质的物理性质。【解答】解：A、用胶木制作热水壶的手柄，故A错误。B、用复合材料制作撑杆跳高的撑杆，故B正确。C、铁铲和铝锅使用金属制成，故C错误。D、火箭用氢燃料是因为其热值大。故选：B。【点评】本题考查了物体的基本属性，属于基础题。3.【答案】CD

【解析】解：

A.“试弓定力”中弓的重力与秤砣的重力，方向都是竖直向下且作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；

B.“赶稻及菽“中牛拉犁的力和犁拉牛的力是一对相互作用力，二力大小相等，故B错误；

C.“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上可加快纸中水分的蒸发，故C正确；

D.“炒蒸油料”中在同一灶台上同时炒和蒸可提高能源的有用部分，从而提高能源利用率，故D正确。

故选：CD。

(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；

(2)相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上；

(3)物质由液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，这两种方式都是吸热的；

(4)有用的能源和总能源的比值为能源的利用率。

本题考查了平衡力的辨别以及相互作用力的特点、物态的变化、提高能源利用率的方法等，要注意一对平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。4.【答案】B

【解析】解：A.烟花自身能够发光，属于人造光源，故A错误；

B.光在同种均匀介质中沿直线传播，人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播，故B正确；

C.15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度约为3×108m/s，故先看到焰火后听到爆炸声，说明光速比声速快，故C错误；

D.水面相当于平面镜，烟花在水中的倒影是光的反射形成的，故D错误。

故选：B。

(1)本身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源(如太阳)和人造光源(如发光的蜡烛)；

(2)光在同种均匀介质中沿直线传播；

(3)声音在空气中的传播速度远小于光在空气中的传播速度；

(4)5.【答案】B

【解析】解：A、火箭使用液氢做燃料，主要是因为液氢热值较大，故A错误；

B、火箭升空过程中与空气摩擦，外壳温度升高，这是通过做功的方式使外壳的内能增大，是机械能转化为内能，故B正确；

C、火箭发动机工作过程中将化学能直接转化为内能，再转化为机械能，故C错误；

D、火箭加速升空的过程中将燃料燃烧释放的内能转化为机械能，机械能增大，但总能量守恒，故D错误。

故选：B。

(1)热值是燃料的一种特性，质量相同的不同燃料，热值越大，完全燃烧时，放出的热量越多；

(2)火箭与空气摩擦做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；

(3)(4)火箭升空过程中，将燃料燃烧释放的内能转化为机械能。

本题考查了对热值特性的理解、内能和机械能的转化、改变内能的方法等，特别注意能量的转化过程。6．【答案】B【知识点】能量的转化或转移；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】A、满载时的排水量指的是满载时排开水的质量，故A错误；

B、电磁弹射是将电能转化为机械能，故B正确；

C、舰始终处于漂浮状态，浮力等于重力，舰上的舰载机起飞后，重力变小，其受到的浮力变小，故C错误；

D、舰静止在海面上处于漂浮状态，所受的浮力等于它的总重力，故D错误。

故选：B。

【分析】漂浮状态，受到的浮力等于重力，满载时的排水量指的是满载时排开水的质量；电磁弹射是将电能转化为机械能。7.（3分）小明同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器密闭等量空气，将1、2导线接到电源上，关于该实验下列说法正确的是（）A．此实验装置中电阻R1的阻值大于R2的阻值 B．通电一段时间，b容器比a容器中电流产生的热量多 C．U形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化 D．不改动此实验装置的元件位置和连接方式，可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系【解答】解：A、在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时需要控制电阻相同，改变电流，所以电阻R1与R2的阻值相同，故A错误；B、图中装置中，电阻R1与R2的阻值相同，R2与R3先并联再和R1串联，使得左边R1的电流大于右边R2的电流，左边容器中电阻产生的热量大于右边容器中电阻产生的热量，即a容器比b容器中电流产生的热量多，故B错误；C、a、b两个相同的容器密闭等量空气，空气吸热温度升高，体积膨胀，U形管中液面高度差发生变化，所以U形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化，这种研究方法叫转换法，故C正确；D、要探究电流产生的热量与电阻的关系，需要控制通电时间和电流不变，改变电阻，不改动实验装置，电阻不变，不可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系，故D错误。故选：C。8．（2分）图甲是常见的电热液体蚊香器，图乙是蚊香器的内部电路图。驱蚊液被加热后香味充满整个房间，达到驱蚊的作用。房间里弥漫着驱蚊液的清香，说明蚊香器工作时是利用了电流的热效应，正常工作10h消耗的电能是0.05kW•h。【分析】（1）电流通过导体产生热的现象叫做电流的热效应；（2）从图中可知电热液体蚊香器的额定功率为P＝5W＝0.005kW，根据W＝Pt得出正常工作10h消耗的电能。【解答】解：（1）电热液体蚊香器工作时，将电能转化为内能，所以是利用了电流的热效应；（2）电热液体蚊香器的额定功率为P＝5W＝0.005kW，正常工作10h消耗的电能W＝Pt＝0.005kW×10h＝0.05kW•h。故答案为：热效应；0.05。9．（3分）我们生活在一个充满声音的世界里：风声、雨声、流水声，诉说着大自然的变化，我们之所以能够分辨出这些不同的声音，是因为声音的音色不同；心音的变化，可以帮助医生判断病情，这说明了声音可以传递信息；自然界中还有许多我们听不到的声音，地震、台风等来临时，就会产生一定强度的次声波。解：音色由发声体本身决定，不同的物体发出声音的音色不同，我们能够分辨出大自然不同的声音是根据声音的音色不同；心音的变化，可以帮助医生判断病情，这说明了声音可以传递信息；自然界中还有许多我们听不到的声音，地震、台风等来临时，就会产生一定强度的次声波。故答案为：音色；信息；次声波。10.汽化(或蒸发)吸收11．【解析】由电路图可知，开关S闭合后，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。当滑片P处于c点时，变阻器接入电路中的电阻最大，电路的总电阻最大，电路中的电流最小，电压表的示数最大，由图乙可知，此时电压表的示数Uc＝8V，电路中电流表的示数Ic＝0.5A，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，由I＝可知，电源的电压：U＝Uc+IcR1＝8V+0.5A×R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣①当滑片处于a点时，变阻器接入电路中的电阻最小，电路的总电阻最小，电路中的电流最大，电压表的示数最小，由图乙可知，此时电压表的示数Ua＝4.8V，电路中电流表的示数Ia＝0.9A，则电源的电压：U＝Ua+IaR1＝4.8V+0.9A×R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可得：R1＝8Ω，U＝12V。故答案为：8；12。12.【答案】转换法；温度计的示数；速度；电流

【解析】解：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法；

图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．

图乙的实验是通过观察温度计示数的升高，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．

(2)图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系时，只改变速度的大小，保持小球的质量不变，实验中刻通过改变小球下滑的高度来改变小球的速度；

探究电流产生的热量与电阻的关系时，应控制电流不变，电阻的阻值不同．

故答案为：(1)转换法；温度计的示数；(2)速度；电流．

(1)掌握转换法在实验中的应用：在实验中通过木块被推动的距离来反应物体动能的大小；

在比较两个电阻丝产生的热量时，通过温度的变化来反应电阻丝产生的热量的多少；

(2)掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变．

此题通过探究影响动能的因素及比较两个电阻丝产生的热量的多少，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用．

13．【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；小铝块左侧与2.00cm对齐，右侧与5.25cm对齐，所以小铝块的长度为5.25cm﹣2.00cm＝3.25cm；（2）如果将该铝块带到太空，它的质量将不变；（3）若将铝块锯掉一半，剩余一半的密度不变。故答案为：（1）3.25；（2）不变；（3）不变。14．（7分）细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同。于是，小轩想探究“水压相同时，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关，小轩设计如图所示实验装置。（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），保持出水口的高度h不变，通过喷射距离来反映出水口水流速度的大小。在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如表：实验序号长度l（cm）内径d（cm）喷射距离s（cm）1401.01421.51632.0204701.01251.51562.01771001.01181.51392.014（2）实验需要的测量工具是刻度尺。（3）比较序号1、4、7或2、5、8或3、6、9可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，水管内径越大，出水口水流速度越大。（4）为验证猜想③，接下来的操作应该用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验。（5）此实验中进行了多次实验，其目的与下列实验中的多次实验目的相同的是D。A．用刻度尺测量物理书的长度B．测当天西安大气压的值选多地多次测量C．测物体的密度D．探究电流与电压的关系时进行多次实验【分析】（1）为探究水压相同时，影响水管出水口水流速度大小的因素，该实验是控制水压相同，影响水压的因素是水的深度，控制水的深度相同，即可控制水压相同；（2）水的流速不便于测量，采用转换法观察水喷射距离来判断水流速度；（3）根据表中数据都是需要测量长度，故需要的测量工具是刻度尺；（4）根据实验序号，观察表中数据即可得出结论；（5）本实验采用的改变不同变量多次重复实验，使实验结论根据普遍性。【解答】解：（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，通过测量喷射距离来反映出水口水流速度的大小；（2）测量长度需要用到刻度尺；（3）比较序号1、4、6或2、5、8、9可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，出水口水流速度越小、2、2可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，出水口水流速度越大；（4）为验证猜想③，接下来的操作应该用内径和长度相同；（5）A、用刻度尺测量物理书的长度，故A不符合题意；B、测当天西安大气压的值选多地多次测量是为了求平均值；C、测量物体的密度时，是为了求平均值以减小误差；D、探究电流与电压的关系时，进行多次实验，故D符合题意；故选：D。故答案为：（1）不变；喷射距离；（3）越小；（4）材质。【点评】本题考查控制变量的思想进行实验探究过程，属于一道综合题，认真审题即可解答。四、综合题（本题共2小题，共16分）15.【答案】解：过反射点O垂直于镜面作出法线，根据反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在法线左侧作出入射光线，交主光轴OA于点S，即为光源S；

对于凸透镜，过焦点的光线经凸透镜折射后，其折射光线平行于主光轴；如下图所示。

【解析】(1)根据光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线。

(2)仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图。

凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。

16.【答案】

【解析】解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由右手螺旋定则可知，螺线管中的电流应由右侧流入，则图中A点的电流方向向上；

在磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，所以B点磁感线的方向向右，如图所示：

已知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知通电螺线管的电流方向。根据磁感线的特点可以确定磁感线的方向。

本题考查右手螺旋定则，要求学生能熟练应用右手螺旋定则判断磁极或电流方向。17.【答案】解：根据磁极间的相互作用可以判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则，伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极(左端)，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流入的，所以电源的右端为正极，左端为负极，如图所示：

。【解析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极。最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极。

本题主要考查对磁极间的相互作用以及安培定则的掌握情况。

安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

18．（5分）探究物质的吸热本领某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。（1）加热前，在一个烧杯中倒入200g的水，需要在另一个相同烧杯中倒入200g的煤油（ρ煤油＝0.8×103kg•m﹣3）。（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线b反映水的温度随时间的变化规律，则图线a可以反映煤油的温度随时间的变化规律。（3）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比大于（填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。（4）某小组实验完毕后没有将加热水的加热器断电，继续加热并绘制水的温度随时间变化的图象如图丙所示，此时图象中BC段表示水的沸腾过程，这一过程水会继续吸收（填“吸收”或“放出”）热量。【分析】（1）比较物质吸热能力的大小时，需要控制物质的质量和初温相同；（2）水的比热容大于煤油的比热容，实验中水和煤油质量相同，在加热相同时间时，观察图象中温度变化大的吸热能力弱，为煤油；（3）根据热量计算公式Q＝cmΔt进行分析解答；（4）水在沸腾的过程中，吸收热量，温度不变。【解答】解：（1）比较物质吸热能力的大小时采用的是控制变量法，实验中需要控制物质的质量相同，所以需要在另一个相同烧杯中倒入200g的煤油；（2）可观察图象，在加热时间相同时，吸收的热量相同，a的温度变化量大，c的温度变化量最小，故a的吸热能力弱，c的吸热能力最强，又因b是水的温度随时间的变化规律图象，水的比热容又大于煤油的比热容，故a为煤油；（3）由Q＝cmΔt可知：放出的热量与降低的温度之比QΔt（4）由图可知，水在BC段吸收热量，但温度保持不变，所以BC段为水的沸腾过程。故答案为：（1）200；（2）a；（3）大于；（4）BC；吸收。【点评】本题比较不同物质的吸热能力的大小，考查控制变量法、转换法的应用，为热学中的重要实验。19．（4分）如图所示，小西所在的实验小组在某次实验过程中，将50mL的水倒入50mL酒精中，意外发现总体积为98mL，为此小西和小马展开讨论，小西认为这是因为在倒水的过程中，有部分水沾在了量筒的内壁上所致；但小马则认为总体积变小还和分子间存在间隙有关，两人为此争论不休。为了证明自己的观点，利用图中的器材（相同规格的量筒有多支、水和酒精充足），接下来小马可以用相同规格的量筒取50mL的水和50mL酒精，用装水的量筒向酒精中倒入30mL水，剩余20mL，根据水和酒精混合后的总体积小于80mL就可以说明分子间确实存在间隙。​【解答】解：用相同规格的量筒取50mL的水和50mL酒精，用装水的量筒向酒精中倒入30mL水，剩余20mL，观察水和酒精混合后的总体积是否小于80mL。故答案为：用相同规格的量筒取50mL的水和50mL酒精，用装水的量筒向酒精中倒入30mL水，剩余20mL；水和酒精混合后的总体积小于80mL。20．【解答】解：（1）第三次实验的机械效率为：η＝＝≈70.6%。由表中实验数据可知，斜面的粗糙程度相同而斜面的倾斜程度不同，因此该实验探究的是机械效率与斜面倾斜程度的关系，验证的是小聪的猜想；由表中实验数据可知，在其它条件不变的情况下，斜面越陡斜面的机械效率越高，斜面越陡越费力。（2）小明要做验证他的猜想﹣﹣机械效率与粗糙程度的关系，就应控制物块重力和斜面倾斜程度不变而改变斜面的粗糙程度；实验步骤为：①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面。②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。③保持斜面的倾斜程度不变，改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。④根据记录的数值，计算出机械效率的大小，即可验证猜想是否正确。故答案为：（1）70.6%；小聪；越陡；（2）②匀速；③倾斜程度；粗糙程度；④机械效率。21．解：（1）由v＝得，该机器人10s通过的路程：s＝vt＝0.6m/s×10s＝6m；（2）由P＝、W＝Fs、v＝得，水平推力的功率：P＝＝＝Fv＝300N×0.6m/s＝180W。答：（1）该机器人匀速直线运动10s经过的路程为6m；（2）如该机器人所提供的水平推力为300N，在水平地面上匀速直线运动时水平推力的功率为180W。22.【答案】解：(1)1t垃圾“榨”出的燃料油：m油=140kg，则燃料油完全燃烧放出的热量：

Q放=m油q=140kg×4.0×107J/kg=5.6×109J；

(2)水吸收的热量：Q吸=30%×Q放=30%×5.6×109J=1.68×109J；

由Q吸=cmΔt可知，水升高的温度：

Δt=Q吸c水m水【解析】(1)知道燃料油的质量和热值，利用Q放=mq可以计算出燃料油完全燃烧放出的热量；

(2)由题意可知，水吸收的热量Q吸=30%×Q放，在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，利用Q23．（1）50m；（2）4800J；（3）【详解】解：（1）火星车行驶时间火星车行驶距离（2）火星车重力火星车行驶时受到的阻力为火星车匀速直线行驶，牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等（3）火星车对地面的压力火星车对地面的压强答：（1）火星车这段时间内行驶的路程为50m；（2）火星车这段时间内所做的功为4800J；（3）火星车在火星表面静止时对水平面的压强为。24.【答案】汽化

液化

熔化

升华

做功

【解析】解：(1)水池内的水形成高温的水蒸气，属于汽化，需要吸热；水蒸气形成白气，属于液化，需要放热；

火箭头部的特殊固体材料，变成液体或直接变成气体，发生的物态变化是熔化和升华。

(2)返回舱进入地球大气层时与大气剧烈摩擦，温度急剧升高，变成一个火球，这是以做功的方式增加了返回舱表面的内能。

(3)由

Q吸=cmt可知，防热材料升高的温度：

Δt=Q吸cm材料=4.0×109J4×103J/(kg⋅℃)×500kg=2000℃。

答：(1)汽化；液化；熔化；升华；(2)做功；(3)25．（6分）如图甲所示，一个足够高的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器底面积为S1，容器中立放着一个底面积为S2＝100cm2、高为H＝18cm的均匀圆柱体物块A，A的底部与容器底部用一根细绳连在一起。现缓慢向容器中注水，每分钟注入水的质量为300g，当向容器中注水6min时，物块A对容器底部的压力恰好为0（如图乙），此时容器中水的深度为h1＝9cm。已知细绳长度为L＝8cm，能承受的最大拉力为6N，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，物块A不吸水，忽略细绳的体积、液体扰动等其他次要因素。（1）求物块A对容器底部的压力恰好为0时所受的浮力大小。（2）在图乙的情况下继续缓慢向容器中注水，直至细绳断开，停止加水，细绳断开前瞬间（如图丙）水对容器底部的压强为p1，当物块A静止后水对容器底部的压强为p2。求从p1到p2的压强变化量Δp。（3）在图甲的情况下开始缓慢向容器中注水，求此过程中容器底部所受水的压强p与注水时间tx（单位：min）的函数关系式（tx≥14min）。【分析】（1）由物块A的底面积和物块A浸在水的深度可求出物块A排开水的体积，根据F浮＝ρ水gV排可求出物块A受到水的浮力；（2）细绳断开前瞬间对物体A进行受力分析，根据力的平衡条件求出此时物体A的浮力；当物块A静止后漂浮在水面上，此时物体A受到的浮力等于物体A的重力，根据两次浮力的变化量结合阿基米德原理求出液面高度的变化量，然后根据p＝ρ水gh可求出水对容器底部压强的变化量；（3）当向容器中注水6min时，物块A对容器底部的压力恰好为0（如图乙），此时容器中水的深度为h1＝9cm，根据密度公式结合数学关系求出容器底面积S1；①注水时间段为：0≤tx＜6min，求出tx时间水面升高的高度；②当水面上升至细绳原长时，求出注入水的的体积、质量和时间，注水时间段为：6min≤tx＜14min，求出tx时间水面升高的高度；③当水面由细绳原长直至细绳断开的过程中，根据（2）可知水面高度变化量，然后求出注入水的的体积、质量和时间，注水时间段为：14min≤tx＜18min，求出tx时间水面升高的高度；④细绳断开后，由（2）可知水面高度的变化，物体A处于漂浮状态，据此求出容器内水的深度，注水时间段为：tx≥18min，求出tx时间水