2026-2027学年鲁教新版九年级化学上册《3.1运动的水分子》同步练习题（带答案）

第页2026-2027学年鲁教新版九年级化学上册《3.1运动的水分子》同步练习题（带答案）一．选择题（共7小题）1．兴趣小组的同学利用如图所示装置探究微观粒子的运动。关于该实验的说法错误的是（）A．热水浴中的棉球比冷水浴中的棉球先变红 B．该探究实验说明温度越高，微观粒子运动越快 C．使用注射器既节约了试剂，又避免了污染环境 D．将浓氨水换成浓盐酸，仍然是热水浴中的棉球先变红2．歌曲《上春山》的歌词饱含春季盎然的景象。下列对四季景色的微观描述不正确的是（）A．春天花香四溢——分子在不断运动 B．夏天云消雾散——水分子间隔发生了变化 C．秋天层林尽染——分子种类不同，性质不同 D．冬天白雪皑皑——水分子种类发生了变化3．如图是自然界中水的天然循环简图，下列说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B．驱动水循环的能量来自于太阳 C．水通过天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 D．水的天然循环过程中既发生了物理变化又发生了化学变化4．某矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程如图所示，下列说法不正确的是（）A．矿泉水中的钙、钾指的是元素 B．活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C．“超滤”的主要作用是除去难溶性大颗粒 D．臭氧灭菌是利用了臭氧的化学性质5．某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。下列说法不正确的是（）A．加入明矾的作用是使悬浮性杂质沉降 B．操作①和操作③使用的仪器一样 C．若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是滤纸破损 D．操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是活性炭6．某便携式户外净水器能除去河水中的绝大部分钙、镁离子等。如图是该净水器的结构示意图，下列分析正确的是（）A．将出水口和入水口位置互换效果更好 B．陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 C．经该净水器出来的“水”是纯净物 D．该装置利用活性炭来进行杀菌消毒7．同学们过滤时的操作步骤均无误，过滤结束后展开滤纸（假设铺灰部分代表难溶性杂质），则难溶性杂质分布的情况最接近（）A． B． C． D．二．填空题（共1小题）8．“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图甲所示）。回答下列问题。（1）图中双层纺织网的主要作用是除去颗粒较大的________（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质；（2）活性炭层所起到的作用是_______作用；（3）将硬水通过图乙的阳离子交换柱后，可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性，则一个Ca2+可以交换出_____个Na+；（4）通过“生命吸管”净化后的水属于________（选填“纯净物”或“混合物”）。三．实验题（共2小题）9．某化学兴趣小组依据如图进行实验探究分子的性质。（资料：浓氨水具有挥发性；酚酞溶液遇氨水会变成红色。）实验步骤实验现象分析与结论（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1﹣2滴酚酞溶液。酚酞溶液①______________结论：蒸馏水②_______（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色。（2）在步骤（1）的烧杯中再滴加浓氨水。酚酞溶液③_____________结论：浓氨水④_____（填“能”或“不能”）使酚酞溶液变色（3）按图进行实验烧杯B中的实验现象：⑤______________结论：分子在不断⑥_______10．如图是化学中常用于混合物的分离与提纯的部分装置，请根据装置回答问题：（1）装置A和装置C中的热源仪器名称为________，装置B中玻璃棒的作用是_______。（2）通常状况下，水的沸点为100℃，乙醛是无色易挥发液体，沸点为20.8℃，易溶于水。要从水与乙醛的混合物中将乙醛分离出来，应选用装置_____（填序号），理论上，温度T应控制的范围为_________________。（3）以下说法不正确的是_______（填序号）。A．装置B中，过滤结束后发现滤液浑浊，可能是因为滤纸未紧贴漏斗内壁B．装置C中，为蒸发彻底，应在固体完全蒸干时停止加热C．装置D中，活性炭层的作用为吸附和过滤D．装置D中，为吸附更充分，n为入水口，m为出水口参考答案一．选择题（共7小题）1．D； 2．D； 3．D； 4．C； 5．B； 6．B； 7．A； 二．填空题（共1小题）8．难溶性； 吸附； 2； 混合物； 三