2026年四川省人教版一年级数学下册第2单元加减法测试卷

2026年四川省人教版一年级数学下册第2单元加减法测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小明有8个苹果，小华比小明多3个苹果，小华有多少个苹果？正确的列式是（）A.8+3=11（个）B.8-3=5（个）C.8×3=24（个）D.8÷3=2（个）解析：题干描述“小华比小明多3个苹果”，表示小华的苹果数量比小明多，应使用加法计算。正确列式为8+3=11（个），选项A符合题意。选项B表示小华比小明少3个苹果，与题干不符；选项C表示8个苹果的3倍，与题干无关；选项D表示8个苹果平均分成3份，与题干无关。干扰项设计围绕加法易错点（减法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。2.一本故事书有45页，小丽已经看了18页，还剩多少页没有看？正确的列式是（）A.45+18=63（页）B.45-18=27（页）C.45×18=810（页）D.45÷18=2（页）解析：题干描述“还剩多少页没有看”，表示总页数减去已看页数，应使用减法计算。正确列式为45-18=27（页），选项B符合题意。选项A表示已看页数与未看页数的总和，与题干不符；选项C表示45页的18倍，与题干无关；选项D表示45页平均分成18份，与题干无关。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。3.小红有10支铅笔，送给小刚5支后，小红还剩多少支铅笔？正确的列式是（）A.10+5=15（支）B.10-5=5（支）C.10×5=50（支）D.10÷5=2（支）解析：题干描述“送给小刚5支后”，表示小红减少铅笔数量，应使用减法计算。正确列式为10-5=5（支），选项B符合题意。选项A表示小红原有铅笔与送给小刚铅笔的总和，与题干不符；选项C表示10支铅笔的5倍，与题干无关；选项D表示10支铅笔平均分成5份，与题干无关。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。4.小明和小华一起折纸，小明折了12个，小华折了9个，他们一共折了多少个？正确的列式是（）A.12-9=3（个）B.12×9=108（个）C.12+9=21（个）D.12÷9=1（个）解析：题干描述“他们一共折了多少个”，表示小明和小华折纸数量的总和，应使用加法计算。正确列式为12+9=21（个），选项C符合题意。选项A表示小明折纸数量减去小华折纸数量，与题干不符；选项B表示小明折纸数量的9倍，与题干无关；选项D表示12个折纸平均分成9份，与题干无关。干扰项设计围绕加法易错点（减法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。5.一辆公交车上有25人，到站后下去8人，又上来10人，现在车上有多少人？正确的列式是（）A.25-8+10=27（人）B.25+8-10=23（人）C.25×8=200（人）D.25÷8=3（人）解析：题干描述“下去8人，又上来10人”，表示先减去下车人数，再加上上车人数，应使用混合运算（减法+加法）计算。正确列式为25-8+10=27（人），选项A符合题意。选项B表示先加上上车人数，再减去下车人数，顺序错误；选项C表示25人的8倍，与题干无关；选项D表示25人平均分成8份，与题干无关。干扰项设计围绕混合运算易错点（运算顺序）设置，选项分布均匀。6.小红有15元零花钱，买文具花了6元，还剩多少元？正确的列式是（）A.15+6=21（元）B.15-6=9（元）C.15×6=90（元）D.15÷6=2（元）解析：题干描述“买文具花了6元”，表示小红减少零花钱数量，应使用减法计算。正确列式为15-6=9（元），选项B符合题意。选项A表示小红原有零花钱与花掉零花钱的总和，与题干不符；选项C表示15元的6倍，与题干无关；选项D表示15元平均分成6份，与题干无关。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。7.小明和小华一起跳绳，小明跳了20下，小华跳了30下，小华比小明多跳了多少下？正确的列式是（）A.20+30=50（下）B.20-30=-10（下）C.30-20=10（下）D.20×30=600（下）解析：题干描述“小华比小明多跳了多少下”，表示小华跳绳数量减去小明跳绳数量，应使用减法计算。正确列式为30-20=10（下），选项C符合题意。选项A表示两人跳绳数量的总和，与题干不符；选项B表示小明跳绳数量减去小华跳绳数量，结果为负数，与题干不符；选项D表示20下跳绳的30倍，与题干无关。干扰项设计围绕减法易错点（加法、负数运算、乘法）设置，选项分布均匀。8.一本故事书有32页，小丽第一天看了12页，第二天看了10页，两天一共看了多少页？正确的列式是（）A.32-12+10=30（页）B.32+12-10=34（页）C.12+10=22（页）D.32×12=384（页）解析：题干描述“两天一共看了多少页”，表示第一天和第二天看页数的总和，应使用加法计算。正确列式为12+10=22（页），选项C符合题意。选项A表示总页数减去第一天看页数，再加上第二天看页数，顺序错误；选项B表示总页数加上第一天看页数，再减去第二天看页数，顺序错误；选项D表示32页的12倍，与题干无关。干扰项设计围绕加法易错点（混合运算顺序、乘法）设置，选项分布均匀。9.小红有20颗糖，送给小刚5颗后，小红还剩多少颗糖？正确的列式是（）A.20+5=25（颗）B.20-5=15（颗）C.20×5=100（颗）D.20÷5=4（颗）解析：题干描述“送给小刚5颗后”，表示小红减少糖果数量，应使用减法计算。正确列式为20-5=15（颗），选项B符合题意。选项A表示小红原有糖果与送给小刚糖果的总和，与题干不符；选项C表示20颗糖果的5倍，与题干无关；选项D表示20颗糖果平均分成5份，与题干无关。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。10.一辆自行车有2个轮子，3辆自行车有多少个轮子？正确的列式是（）A.2+3=5（个）B.2-3=-1（个）C.2×3=6（个）D.2÷3=0（个）解析：题干描述“3辆自行车有多少个轮子”，表示每辆自行车轮子数量与自行车数量的乘积，应使用乘法计算。正确列式为2×3=6（个），选项C符合题意。选项A表示每辆自行车轮子数量与自行车数量的总和，与题干不符；选项B表示每辆自行车轮子数量减去自行车数量，结果为负数，与题干不符；选项D表示2个轮子平均分成3份，与题干无关。干扰项设计围绕乘法易错点（加法、负数运算、除法）设置，选项分布均匀。二、填空题（每题2分，共20分）1.小明有10个苹果，小华比小明少3个苹果，小华有______个苹果。参考答案：7个苹果。解析：题干描述“小华比小明少3个苹果”，表示小华的苹果数量比小明少，应使用减法计算。正确列式为10-3=7（个）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。2.一本故事书有28页，小丽已经看了15页，还剩______页没有看。参考答案：13页没有看。解析：题干描述“还剩多少页没有看”，表示总页数减去已看页数，应使用减法计算。正确列式为28-15=13（页）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。3.小红有12支铅笔，送给小刚4支后，小红还剩______支铅笔。参考答案：8支铅笔。解析：题干描述“送给小刚4支后”，表示小红减少铅笔数量，应使用减法计算。正确列式为12-4=8（支）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。4.小明和小华一起折纸，小明折了14个，小华折了9个，他们一共折了______个。参考答案：23个。解析：题干描述“他们一共折了多少个”，表示小明和小华折纸数量的总和，应使用加法计算。正确列式为14+9=23（个）。干扰项设计围绕加法易错点（减法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。5.一辆公交车上有30人，到站后下去10人，又上来8人，现在车上有______人。参考答案：28人。解析：题干描述“下去10人，又上来8人”，表示先减去下车人数，再加上上车人数，应使用混合运算（减法+加法）计算。正确列式为30-10+8=28（人）。干扰项设计围绕混合运算易错点（运算顺序）设置，选项分布均匀。6.小红有18元零花钱，买文具花了9元，还剩______元。参考答案：9元。解析：题干描述“买文具花了9元”，表示小红减少零花钱数量，应使用减法计算。正确列式为18-9=9（元）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。7.小明跳了25下，小华跳了30下，小华比小明多跳______下。参考答案：5下。解析：题干描述“小华比小明多跳了多少下”，表示小华跳绳数量减去小明跳绳数量，应使用减法计算。正确列式为30-25=5（下）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、负数运算、乘法）设置，选项分布均匀。8.一本故事书有24页，小丽第一天看了10页，第二天看了8页，两天一共看了______页。参考答案：18页。解析：题干描述“两天一共看了多少页”，表示第一天和第二天看页数的总和，应使用加法计算。正确列式为10+8=18（页）。干扰项设计围绕加法易错点（混合运算顺序、乘法）设置，选项分布均匀。9.小红有16颗糖，送给小刚7颗后，小红还剩______颗糖。参考答案：9颗糖。解析：题干描述“送给小刚7颗后”，表示小红减少糖果数量，应使用减法计算。正确列式为16-7=9（颗）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。10.一辆自行车有2个轮子，4辆自行车有多少个轮子？参考答案：8个轮子。解析：题干描述“4辆自行车有多少个轮子”，表示每辆自行车轮子数量与自行车数量的乘积，应使用乘法计算。正确列式为2×4=8（个）。干扰项设计围绕乘法易错点（加法、负数运算、除法）设置，选项分布均匀。三、判断题（每题2分，共20分）1.小明有10个苹果，小华有8个苹果，小华比小明少2个苹果。参考答案：正确。解析：题干描述“小华比小明少2个苹果”，表示小华的苹果数量比小明少，应使用减法计算。正确列式为10-8=2（个），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。2.一本故事书有32页，小丽已经看了18页，还剩14页没有看。参考答案：正确。解析：题干描述“还剩多少页没有看”，表示总页数减去已看页数，应使用减法计算。正确列式为32-18=14（页），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。3.小红有12支铅笔，送给小刚5支后，小红还剩7支铅笔。参考答案：正确。解析：题干描述“送给小刚5支后”，表示小红减少铅笔数量，应使用减法计算。正确列式为12-5=7（支），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。4.小明和小华一起折纸，小明折了15个，小华折了10个，他们一共折了25个。参考答案：正确。解析：题干描述“他们一共折了多少个”，表示小明和小华折纸数量的总和，应使用加法计算。正确列式为15+10=25（个），与题干描述一致。干扰项设计围绕加法易错点（减法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。5.一辆公交车上有25人，到站后下去8人，又上来10人，现在车上有27人。参考答案：正确。解析：题干描述“下去8人，又上来10人”，表示先减去下车人数，再加上上车人数，应使用混合运算（减法+加法）计算。正确列式为25-8+10=27（人），与题干描述一致。干扰项设计围绕混合运算易错点（运算顺序）设置，选项分布均匀。6.小红有20元零花钱，买文具花了6元，还剩14元。参考答案：正确。解析：题干描述“买文具花了6元”，表示小红减少零花钱数量，应使用减法计算。正确列式为20-6=14（元），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。7.小明跳了20下，小华跳了30下，小华比小明多10下。参考答案：正确。解析：题干描述“小华比小明多跳了多少下”，表示小华跳绳数量减去小明跳绳数量，应使用减法计算。正确列式为30-20=10（下），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、负数运算、乘法）设置，选项分布均匀。8.一本故事书有30页，小丽第一天看了12页，第二天看了8页，两天一共看了20页。参考答案：正确。解析：题干描述“两天一共看了多少页”，表示第一天和第二天看页数的总和，应使用加法计算。正确列式为12+8=20（页），与题干描述一致。干扰项设计围绕加法易错点（混合运算顺序、乘法）设置，选项分布均匀。9.小红有14颗糖，送给小刚7颗后，小红还剩7颗糖。参考答案：正确。解析：题干描述“送给小刚7颗后”，表示小红减少糖果数量，应使用减法计算。正确列式为14-7=7（颗），与题干描述一致。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。10.一辆自行车有2个轮子，5辆自行车有10个轮子。参考答案：正确。解析：题干描述“5辆自行车有多少个轮子”，表示每辆自行车轮子数量与自行车数量的乘积，应使用乘法计算。正确列式为2×5=10（个），与题干描述一致。干扰项设计围绕乘法易错点（加法、负数运算、除法）设置，选项分布均匀。四、简答题（每题4分，共16分）1.小明有10个苹果，小华有8个苹果，小华比小明少多少个苹果？参考答案：小华比小明少2个苹果。解析：题干描述“小华比小明少多少个苹果”，表示小华的苹果数量比小明少，应使用减法计算。正确列式为10-8=2（个）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。2.一本故事书有28页，小丽已经看了15页，还剩多少页没有看？参考答案：还剩13页没有看。解析：题干描述“还剩多少页没有看”，表示总页数减去已看页数，应使用减法计算。正确列式为28-15=13（页）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。3.小红有12支铅笔，送给小刚4支后，小红还剩多少支铅笔？参考答案：小红还剩8支铅笔。解析：题干描述“送给小刚4支后”，表示小红减少铅笔数量，应使用减法计算。正确列式为12-4=8（支）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。4.小明和小华一起折纸，小明折了14个，小华折了9个，他们一共折了多少个？参考答案：他们一共折了23个。解析：题干描述“他们一共折了多少个”，表示小明和小华折纸数量的总和，应使用加法计算。正确列式为14+9=23（个）。干扰项设计围绕加法易错点（减法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。五、应用题（每题6分，共24分）1.小明有15元零花钱，买文具花了6元，还剩多少元？参考答案：还剩9元。解析：题干描述“买文具花了6元”，表示小红减少零花钱数量，应使用减法计算。正确列式为15-6=9（元）。干扰项设计围绕减法易错点（加法、乘法、除法）设置，选项分布均匀。2.一辆公交车上有30人，到站后下去10人，又上来8人，现在车上有多少人？参考答案：现在车上有28人。解析：题干描述“下去10人，又上来8人”，表示先减去下车人数，再加上上车人数，应使用混合运算（减法+加法）计算。正确列式为30-10+8=28（人）。干扰项设计围绕混合运算易错点（运算顺序）设置，选项分布均匀。3.小红跳了25下，小华跳了30下，小华比小明多跳了多少下？参考答案：小华比小明