浙美版（2024）三年级上册美术第6课 华灯初上 教案

浙美版(2024)三年级上册美术第6课华灯初上教案表达生活美的能力。学习目标1.文化理解：了解不同艺术形式(油画、中国画等)表现夜景的特点，知道色彩在夜景表现中的重要作用，感受艺术与生活的密切2.艺术表现：认识色相环中夹角为120度-180度的对比色，能在作品中识别对比色，尝试用油画棒、水粉、水彩等材料表现不同明度、色相的色彩对比。3.创意实践：结合生活中的夜景，运用对比色和不同材料，创作一幅有灯光闪烁效果的夜景作品，培养创新思维和动手能力。4.审美感知：感受夜景的绚烂与神秘，体会作品中对比色带来的视觉冲击和美感，提升对色彩美的欣赏能力。教学重点认识对比色，能在作品中识别对比色，并尝试运用油画棒、水粉、教学难点引导学生理解对比色在夜景表现中的作用，灵活运用对比色和不同材料表现出灯光闪烁的夜景效果。教学2.学具：每人一套油画棒、水粉、水彩、画纸。教学设计意图播放浙江省嘉善县西塘古镇夜景视频，提问：“同学们，视频中的夜景美吗?你们看到了哪些灯光?这些灯光让夜景有了怎样的感觉?”引出主题：“夜晚的景色因为有了各种灯光而变得绚烂又神秘，这就是‘华灯初上’的美丽景象。今天我们就来学习用画笔表现这美丽的夜景。”观看视频，积极回答问题，如“看到了红灯笼、路灯”“感觉很梦幻、很漂亮”等，初步感受夜景的美。通过视频直观展示夜景，激发学生的学习兴趣，让学生对“华灯初上”有初步的感知，自然引展示浙江省嘉善县西塘古镇夜景图片，提问：“仔细观察这张夜景图，你们带来了什么感受?”《江汉关边》,引导学生观察：“这两幅画表现的都是夜景，画家们用了哪些色彩?这些色彩之间有什么关系?”环中，夹角为120度-180度的两种颜色就是对比色，比如红和绿、黄和紫等。对比色放在一起会产生强烈的视觉效果。”以“夜晚的街道”为例，用油画棒示范：“先用深色涂出夜空，再用黄色、橙色等亮色画出路灯和窗观察夜景图片，说出看到的色彩，如“黑色、黄色、红色”等，分享自己的感受。观察两幅经典作品，讨论画中用到的色彩，尝试找出色彩之间的关系。对照色相环示意图，认识师的引导下找出生活中的对比色。认真观看教师示范，学习用不同材料通过欣赏生活中的夜景和经典艺术作品，让学生直观感受夜景的色彩特点；结合色相环讲解对比色，使抽象的解；教师示范为学生提供具体的创作参考，降低创作就能突出灯光的明亮。”再用水粉示范表现灯光闪烁的效果：“蘸取少量白色水粉，轻轻点在灯光周围，就像灯光在闪烁一样。”表现夜景的方法。练习选择自己喜欢的材料，画一幅有灯光闪烁的夜景作品。可以是家乡的街道、公园，也可以是想象中的夜景。”们学的对比色，比如用蓝色的夜空搭配黄色的灯光，效果会很明显哦。”对材料使用不熟练的学生：“用水选择自己想表现的夜景画棒、水粉、到问题向老师请教。让学生在实践中运用所学知识，通过自主创作培养创意实践能力；教师的针对性指导能帮助学生解决创作中遇到的实际问题，提高作品粉点画灯光时，力气小一点，轻轻点上去效果更好。”邀请学生展示自己的作品，引导介绍：“你的作品表现的是哪里的夜景?用了哪些对比色?你是怎样表现灯光闪烁效果的?”组织互评，提供句式：“我觉得你画的(夜景场景)用(对比色)很合适，因为。”上台展示作品，介绍自己的创作思路和方法，认真倾听他人分享，按照提供的句式进行互评。为学生提供展示和交流的平台，增强学生的自信心；互评环节能让学生学会欣赏他人作品，同时加深对对比色在夜景表现中作用的理解。小结还学会了用不同材料运用对比色表现‘华灯初上’的夜景。同学们的作品都很有创意，把夜景的美展现了出来。”灯光，闪烁效果特别好，非常棒!”回顾本节课看着自己的作品，感受创作的成就感。梳理本节课的知识和技能，肯定学生的表现，让学生明确自己的进步和优点，激发他们对美术学习的持续兴拓展展示用不同材料制作的夜景手工作品，说：“除了用画笔，我们还可以用彩纸、亮片等材料做出立体的夜景。”布置作业：“回家后，和爸爸妈妈一起观察家乡夜晚的灯光，尝试用今天学的对比色画一幅更精彩的夜景画。”观察手工作品，对用其他材料表现夜景产生兴趣，记住作业任务。拓展学生的创作思路，将课堂学习延伸到生活中，让学生在生活中继续感受和表现美，巩固