2026年成人高考专升本《艺术概论》全真模拟试卷（二）

年成人高考专升本《艺术概论》全真模拟试卷（二）考试形式：闭卷笔试考试时间：150分钟满分：150分试卷结构：选择题20小题，每题2分，共40分；简答题3小题，每题10分，共30分；作品赏析题3选2作答，每题15分，共30分；论述题2小题，每题25分，共50分。命题依据：全国成人高考专升本《艺术概论》考试大纲，原创试题，与《全真模拟试卷（一）》不重复；每小题后紧跟【答案】【解析】。一、选择题（每小题2分，共40分）在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.艺术鉴赏（艺术接受）在本质上是（）A.精神生产活动B.审美认识活动C.物质实践活动D.商品交换活动【答案】B【解析】艺术接受是对艺术作品的审美认识与审美体验活动，以感知、想象、情感、理解等心理活动为基础，是审美主体对作品的再创造过程。2.被苏轼评价为"诗中有画，画中有诗"的唐代诗人兼画家是（）A.李白B.王维C.杜甫D.白居易【答案】B【解析】王维精通诗、书、画，其诗意境如画、其画富诗意，体现了诗画相通的规律，苏轼以此语评价其艺术造诣。3.达·芬奇《最后的晚餐》采用的艺术形式是（）A.油画B.壁画C.素描D.版画【答案】B【解析】《最后的晚餐》是达·芬奇为米兰圣玛利亚感恩教堂绘制的湿壁画，以戏剧性构图表现耶稣与门徒的最后一餐。4.古希腊雕塑《米洛斯的阿芙洛狄忒》又被称为（）A.断臂维纳斯B.掷铁饼者C.大卫D.胜利女神【答案】A【解析】该雕塑虽双臂残缺，但姿态优雅、比例和谐，是古希腊人体美的典范，被奉为"断臂维纳斯"。5.艺术流派是指（）A.一定历史时期内，一批思想倾向、审美观念与艺术主张相近的艺术家所形成的艺术派别B.单个艺术家的个人风格C.某种艺术创作工具D.一次艺术展览【答案】A【解析】艺术流派是特定历史条件下时代思潮与审美追求的群体化体现，如印象派、现实主义、浪漫主义等；其不等于个人风格。6.京剧的角色行当分为（）A.生、旦、净、丑B.唱、念、做、打C.诗、书、画、印D.喜、怒、哀、乐【答案】A【解析】京剧角色行当分生、旦、净、丑四大类；"唱念做打"是表演手段，不能与行当混淆。7.中国画最突出的美学特点是（）A.追求写实逼真B.讲究"传神"与"气韵生动"C.以明暗关系表现立体D.严格采用焦点透视【答案】B【解析】中国画重写意、重神韵，"气韵生动"列于六法之首，讲究笔墨情趣与意境营造，与西方重写实、重明暗的绘画传统有别。8.被后世尊为"画圣"的唐代画家是（）A.吴道子B.阎立本C.展子虔D.顾恺之【答案】A【解析】吴道子善画宗教人物，笔势奔放、衣带飘举，有"吴带当风"之誉，被尊为"画圣"；顾恺之是东晋画家。9.艺术作品的三个层次由表及里依次是（）A.艺术意蕴—艺术形象—艺术语言B.艺术语言—艺术形象—艺术意蕴C.题材—主题—内容D.内容—形式—风格【答案】B【解析】艺术作品由表及里分为艺术语言（物质媒介层）、艺术形象（审美意象层）、艺术意蕴（深层意味层）三个层次。10.下列属于实用艺术的是（）A.交响乐B.建筑C.小说D.电影【答案】B【解析】实用艺术包括建筑、工艺美术、园林艺术等，兼具实用价值与审美价值；交响乐属表情艺术，小说属语言艺术，电影属综合艺术。11.西方现代主义艺术中，主张以强烈主观情感和扭曲变形形象表达内心的是（）A.现实主义B.表现主义C.古典主义D.浪漫主义【答案】B【解析】表现主义强调表现内心感受，形象夸张变形、色彩强烈，代表人物如蒙克，其名作《呐喊》即典型。12.艺术起源"游戏说"的代表人物是（）A.席勒与斯宾塞B.柏拉图C.泰勒D.普列汉诺夫【答案】A【解析】"游戏说"由康德提出、席勒系统化，斯宾塞加以补充，认为艺术起源于人类的游戏冲动与过剩精力。13."以我观物，故物皆着我之色彩"体现的创作心理活动是（）A.移情B.想象C.通感D.灵感【答案】A【解析】此语出自王国维《人间词话》，论述"有我之境"，是主体情感投射于外物的移情作用之体现。14.摄影艺术最主要的艺术语言是（）A.线条与色彩B.光线与影调C.音高与节奏D.结构比例【答案】B【解析】摄影以光线、影调、构图等塑造形象，其中光线与影调是其最具表现力的核心语言。15.下列属于中国古典园林艺术的是（）A.苏州拙政园B.巴黎凡尔赛宫C.罗马斗兽场D.印度泰姬陵【答案】A【解析】苏州拙政园是中国古典私家园林的代表，讲究借景、虚实、诗情画意；其余三项分属法国、古罗马、印度建筑。16.艺术创作的主体是（）A.读者B.艺术家C.作品D.艺术媒介【答案】B【解析】艺术家是艺术创作的主体，其生活积累、艺术素养与审美理想直接决定作品的面貌与水平。17.艺术的民族性是指（）A.艺术表现各民族独特的生活、思想情感与审美风格B.艺术只能在民族内部传播C.艺术应当脱离世界孤立发展D.本民族艺术一定优于外国艺术【答案】A【解析】艺术的民族性体现在题材、形式、语言与风格诸方面，是特定民族审美心理与文化传统的集中表现。18."明月松间照，清泉石上流"所体现的美学范畴是（）A.意境B.典型C.崇高D.滑稽【答案】A【解析】诗句描绘清幽之境，情景交融、虚实相生，韵味悠长，是王维山水诗意境美的典型体现。19.艺术批评与艺术欣赏的主要区别在于（）A.欣赏是理性的，批评是感性的B.批评是在欣赏基础上进行的科学分析与理论评价C.二者性质完全相同D.批评只针对质量低劣的作品【答案】B【解析】艺术欣赏侧重于感性的审美体验，艺术批评则在欣赏基础之上，运用一定理论对作品作科学的、理性的分析与评价。20.艺术的审美教育功能最突出的特点是（）A.以理服人、强制灌输B.以情感人、潜移默化、寓教于乐C.单纯追求娱乐消遣D.完全取代思想政治理论教育【答案】B【解析】艺术教育"以情感人、潜移默化、寓教于乐"，在审美愉悦中实现教育目的，是其区别于一般道德说教之处。二、简答题（每小题10分，共30分）答题提示：要点清晰，简要阐释，适当举例。21.简述艺术形象的主要特征。（10分）【答案】艺术形象是艺术反映社会生活的特殊形式，其主要特征有：（1）具体性与可感性，艺术形象以具体可感的形态呈现，能够直接作用于人的感官。（3分）（2）概括性与典型性，艺术形象通过个别反映一般，在具体形象中凝聚普遍意义。（3分）（3）情感性与审美性，艺术形象饱含艺术家的思想情感，以审美的眼光把握世界。（4分）【解析】艺术形象区别于一般抽象概念，其核心在于"以形感人、以情动人"，答题时宜结合文学或绘画中的具体形象佐证。22.简述艺术发展过程中继承与创新的关系。（10分）【答案】继承与创新是艺术发展的两个基本规律，二者辩证统一：（1）继承是创新的前提与基础，任何艺术创新都离不开对前人艺术成果的学习与借鉴。（3分）（2）继承应有选择地"取其精华、去其糟粕"，而非盲目照搬。（3分）（3）创新是在继承基础上的推陈出新，只有不断创新，艺术才能保持生命力。例如京剧在继承传统程式的同时不断创新发展，获得新的生命力。（4分）【解析】本题考查艺术发展的继承与革新规律，需把握"继承是基础、创新是发展"的辩证关系，并举出实例支撑。23.简述艺术社会功能的主要表现及其关系。（10分）【答案】艺术的社会功能主要有认知功能、教育功能和审美功能三种：（3分）（1）认知功能，艺术能帮助人们认识自然、社会、历史与人生；（2分）（2）教育功能，艺术通过形象感染人、教育人，陶冶性情；（2分）（3）审美功能，艺术以审美方式给人精神愉悦。三者以审美功能为基础和前提，认知与教育功能通过审美方式实现，相互联系、相互渗透、辩证统一。（3分）【解析】注意三种功能的关系：审美功能是基础，认知与教育功能寓于审美之中，"寓教于乐"是三者统一的体现。三、作品赏析题（3选2作答，每题15分，共30分）答题框架：作品基础信息+艺术语言+形象/内容+审美特色+价值意义。多答只按前两题计分。24.赏析绘画作品《清明上河图》。【参考答案】《清明上河图》是北宋画家张择端的绢本长卷风俗画。（2分）内容上，画卷描绘北宋都城汴京（今开封）清明时节的市井生活，涵盖城郊、汴河码头、街市商贸等场景，人物众多、细节丰富，是宋代城市生活的"百科全书"。（5分）艺术语言上，采用散点透视，长卷徐徐展开，情节连贯；线描精工，结构严谨，疏密有致，具有极强的写实性与叙事性。（4分）审美特色上，场面宏大而不失精微，生活气息浓郁，体现了宋代风俗画的写实精神与人文关怀。（2分）价值意义上，它既是杰出的艺术珍品，又具有极高的史料价值，是研究宋代社会的重要图像文献。（2分）【解析】赏析要点是"散点透视的叙事性"与"风俗画的史料价值"，注意与宫廷山水画的区别。25.赏析贝多芬《第五交响曲（命运）》。【参考答案】《第五交响曲》是德国作曲家贝多芬的代表作，被誉为"命运交响曲"。（2分）内容上，作品以著名的"三短一长"节奏动机贯穿全曲，表现人与命运的抗争，从悲剧性冲突走向胜利凯歌，讴歌"扼住命运咽喉"的坚强意志。（5分）艺术语言上，动机式主题高度凝练，贯穿发展；交响乐队的力度对比强烈，节奏刚劲，和声与调性关系营造出戏剧性张力。（4分）审美特色上，情感浓烈而结构严谨，兼具古典主义的理性与浪漫主义的情感。（2分）价值意义上，它是西方交响曲史上的里程碑，集中体现了贝多芬"通过苦难走向欢乐"的创作精神。（2分）【解析】赏析音乐作品应抓住"主题动机、力度对比、情感表达"三个层面，突出贝多芬的人文精神。26.赏析长篇小说《红楼梦》。【参考答案】《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，中国古典小说的巅峰之作。（2分）内容上，作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为主线，深刻揭露封建社会的腐朽，寄寓"大厦将倾"的末世悲凉。（5分）艺术语言上，采用网状结构，多线交织；语言个性化，人物形象丰满立体；大量诗词曲赋融入叙事，增强意境与意蕴。（4分）审美特色上，写实与象征相结合，虚实相生，具有"草蛇灰线、伏脉千里"的含蓄美学。（2分）价值意义上，它既是认识清代社会的"百科全书"，又以极高的艺术成就奠定中国古典小说美学的高度。（2分）【解析】赏析小说要从"人物塑造、结构、语言、主题"切入，突出其作为语言艺术巨著的典型性与审美价值。四、论述题（每小题25分，共50分）答题要求：理论阐述清晰，结合具体作品实例论证，逻辑完整。27.论述"艺术来源于生活，又高于生活"。（25分）【参考答案】艺术与生活的关系是艺术理论的核心问题，可以概括为"来源于生活，又高于生活"。（4分）（1）艺术来源于生活。社会生活是艺术创作的唯一源泉，艺术家的素材、情感与灵感都来自生活实践。艺术形象无论多么奇异，都不过是现实生活的提炼与变形。举例：罗中立油画《父亲》取材于普通农民形象，其深刻感人正源于真实生活的土壤；鲁迅小说中的人物"往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西"，皆取自现实。（8分）（2）艺术高于生活。艺术不是生活的简单复制，而是对生活素材的集中、概括、典型化与审美升华。艺术家通过选择、提炼、想象，使生活真实升华为艺术真实，使其比生活更集中、更典型、更有感染力。举例：京剧《白蛇传》源于民间传说又经艺术加工，人物形象比生活原型更鲜明；梵高笔下的向日葵，已超越客观物象而成为炽烈生命激情的象征。（8分）（3）结论：艺术以生活为根基，又以审美理想观照生活，二者辩证统一。脱离生活的艺术是空泛的，缺少提炼的照搬也不成其为艺术。（5分）【解析】论述结构为"总观点—来源于生活（举例）—高于生活（举例）—总结"。必须分别从两方向展开并举实例，方可获高分。28.结合实例论述艺术典型的特征。（25分）【参考答案】艺术典型是艺术家通过独特个性揭示社会本质的艺术形象，是共性与个性、普遍与特殊的统一。（5分）（1）鲜明的个性（特殊性）。艺术典型首先必须是独一无二的"这一个"，具有鲜明、独