江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)(含答案)_第1页
江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)(含答案)_第2页
江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)(含答案)_第3页
江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)(含答案)_第4页
江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)一、单选题1.关于冲量,下列说法正确的是(

)A.物体受到的冲量越大,动量越大B.物体所受合外力的冲量小于物体动量的变化量C.如果力是恒力,那么其冲量的方向与该力的方向相同D.只要物体受到了力的作用,一段时间内物体受到的总冲量就一定不为02.果农在约5米高的树上采摘榴莲时,割断果柄,树下另一人则双手撑开一个厚实的布袋。假设榴莲脱落后做自由落体运动,被布袋兜住的瞬间,接果的果农顺势将布袋下沉一段距离,榴莲在袋内经过约0.3秒速度减为零,整个过程榴莲完好无损。已知这颗榴莲质量为,重力加速度g取。关于这一接果过程,下列说法正确的是()A.榴莲从脱离树梢到刚接触布袋的过程中,动能随时间均匀增大B.榴莲刚接触布袋时,其动能大小为C.在布袋缓冲榴莲的过程中,布袋对榴莲的平均作用力大小为D.若果农没有顺势下沉而是僵住不动,使榴莲在内速度减为零,则榴莲受到的平均冲击力将超过3.我国多次成功使用“冷发射”技术发射长征十一号系列运载火箭。如图所示,发射舱内的高压气体先将火箭竖直向上推出,火箭速度接近零时再点火飞向太空。从火箭开始运动到点火的过程中(

)A.火箭的加速度为零时,动能最大B.高压气体释放的能量全部转化为火箭的动能C.高压气体对火箭推力的冲量等于火箭动量的增加量D.高压气体的推力和空气阻力对火箭做功之和等于火箭动能的增加量4.一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度v=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3∶1.不计质量损失,取重力加速度g=10m/s2,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是(

)A. B.C. D.5.如图所示,方盒A静止在光滑的水平面,盒内有一小滑块B,盒的质量是滑块的2倍,滑块与盒内水平面间的动摩擦因数为μ.若滑块以速度v开始向左运动,与盒的左、右壁发生无机械能损失的碰撞,滑块在盒中来回运动多次,最终相对于盒静止,则()A.最终盒的速度大小是 B.最终盒的速度大小是C.滑块相对于盒运动的路程为 D.滑块相对于盒运动的路程为6.如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其减速运动的加速度大小为g,此物体在斜面上能够上升的最大高度为h,则在这个过程中物体()A.机械能损失了mgh B.机械能损失了mgh C.动能损失了mgh D.克服摩擦力做功mgh7.如图所示,光滑水平地面上放置完全相同的两长板A和B,滑块C(可视为质点)置于B的右端,三者质量均为。A以的速度向右运动,B和C一起以的速度向左运动,A和B发生碰撞后粘在一起不再分开。已知A和B的长度均为0.75m,C与A、B间动摩擦因数均为0.5,则()A.碰撞瞬间C相对地面静止B.碰撞后到三者相对静止,经历的时间为0.2sC.碰撞后到三者相对静止,摩擦产生的热量为D.碰撞后到三者相对静止,C相对长板滑动的距离为0.6m二、多选题8.如图所示,一个人推磨,其推磨杆的力的大小始终为F,与磨杆始终垂直,作用点到轴心的距离为r,磨盘绕轴缓慢匀速转动,转动一周用时t。则在转动一周的过程中(

)A.推力F做的功为0 B.推力F做的功为C.推力F对磨杆的冲量为0 D.推力F对磨杆的冲量为9.如图所示,在光滑水平面上静止放置一质量为M、长为L的木块,质量为m的子弹水平射入木块。设子弹在木块内运动过程中受到的阻力不变,其大小f与射入初速度大小成正比,即(k为已知常数)。改变子弹的初速度大小,若木块获得的速度最大,则()A.子弹的初速度大小为 B.子弹在木块中运动的时间为C.木块和子弹损失的总动能为 D.木块在加速过程中运动的距离为10.如图所示,质量为的带有光滑圆弧轨道的凹槽a放置在光滑水平面上,物体b的质量为,质量为的物体c左侧固定一轻弹簧,圆弧轨道半径r=0.8m,b从距离凹槽最高点h=3.2m静止释放,经过一段时间刚好沿切线方向进入凹槽,有以下两种情况:①凹槽锁定;②凹槽不锁定。重力加速度g取。下列说法正确的是()A.①情况下,b到最低点时对凹槽的压力大小为40NB.①情况下,弹簧的最大弹性势能为12JC.②情况下,b到凹槽最低点时,a的位移大小为0.64mD.②情况下,凹槽最终的速度大小为2.8m/s三、实验题11.某同学利用打点计时器和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验,气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。(1)下面是实验的主要步骤:

①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;

②向气垫导轨空腔内通入压缩空气;

③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;

④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;

⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;

⑥先__________,然后__________,让滑块带动纸带一起运动;

⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图乙所示;

⑧测得滑块1的质量为310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g。

(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为__________kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为__________kg·m/s(均保留三位有效数字)。

(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因:__________。12.在验证动量守恒定律实验中,实验装置如图所示,a、b是两个半径相等的小球,按照以下步骤进行操作:①在平木板表面钉上白纸和复写纸,并将该平木板竖直立于紧靠槽口处,将小球a从斜槽轨道上固定点处由静止释放,撞到平木板并在白纸上留下痕迹O;

②将平木板水平向右移动一定距离并固定,再将小球a从固定点处由静止释放,撞到平木板上得到痕迹B;

③把小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球a仍从固定点处由静止释放,和小球b相碰后,两球撞在平木板上得到痕迹A和C。

(1)若碰撞过程中没有机械能损失,为了保证在碰撞过程中a球不反弹,a、b两球的质量m1、m2间的关系是m1_________m2(选填“>”“=”或“<”)。

(2)为完成本实验,必须测量的物理量有________。

A.小球a开始释放的高度h

B.平木板水平向右移动的距离l

C.a球和b球的质量m1、m2

D.O点到A、B、C三点的距离y1、y2、y3

(3)在实验误差允许的范围内,若动量守恒,其关系式应为_______________。四、解答题13.某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度竖直向上喷出;玩具底部为平板面积略大于;水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为,重力加速度大小为g。求:

(1)喷泉单位时间内喷出的水的质量;

(2)玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度。14.如图所示,在固定的足够长的光滑水平杆上,套有一个质量为m=0.5kg的光滑金属圆环,轻绳一端拴在环上,另一端系着一个质量为M=1.98kg的木块,现有一质量为m0=20g的子弹以v0=100m/s的水平速度射入木块并留在木块中(不计空气阻力和子弹与木块作用的时间,g=10m/s2),求:

(1)圆环、木块和子弹这个系统损失的机械能;

(2)木块所能达到的最大高度。15.如图(a),一质量为m的物块A与轻质弹簧连接,静止在光滑水平面上:物块B向A运动,时与弹簧接触,到时与弹簧分离,第一次碰撞结束,A、B的图像如图(b)所示。已知从到时间内,物块A运动的距离为。A、B分离后,A滑上粗糙斜面,然后滑下,与一直在水平面上运动的B再次碰撞,之后A再次滑上斜面,达到的最高点与前一次相同。斜面倾角为,与水平面光滑连接。碰撞过程中弹簧始终处于弹性限度内。求

(1)第一次碰撞过程中,弹簧弹性势能的最大值;

(2)第一次碰撞过程中,弹簧压缩量的最大值;

(3)物块A与斜面间的动摩擦因数。《江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测物理试题(日新班)》参考答案与解析题号12345678910答案CDADCBDBCADBD一、单选题1.C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论