初三【道德与法治(统编)】促进民族团结(第二课时) 教学设计

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课程基本信息课例编号学科道德与法治年级九年级学期第一学期课题促进民族团结（第二课时）教科书书名：道德与法治九年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：通过观看援疆、羌笛悠扬两段视频，并学习相关资料，知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。通过阅读习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话摘要，懂得维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务，自觉维护民族团结，增强国家认同感。通过完成探究与分享，初步形成中华民族共同体意识，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。教学重点：国家支持民族地区经济社会发展，促进民族地区民生事业、文化事业发展。教学难点：理解铸牢中华民族共同体意识。教学过程时间教学环节主要师生活动14min第一环节提问：为何要推进少数民族地区经济、教育、卫生等方面的发展？完成学习任务单中任务1。教师总结：民族地区为国家建设作出了应有贡献，但我国各民族的发展并不平衡。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路，所以我们更要加快民族地区经济社会文化的发展。播放视频《北京、上海等省市援疆工作取得实效》总结：人心思定谋发展，人心思治求幸福。只有各民族共同繁荣发展，各民族共同团结奋斗才有坚实的基础；只有各民族共同团结奋斗，各民族共同繁荣发展才有强大的动力。教师讲授：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。出示材料：“西部大开发”战略及视频资料学生探究：阅读教材94页探究与分享中一个彝族村寨的变迁和阿克苏苹果广销全国的事例，完成学习任务单中任务2。他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？教师总结：推动民族地区经济发展，既需要依靠政府政策、又依靠民族地区的优势以及人民群众的勤劳智慧。出示材料：国家在扶贫资金和建设项目上也为民族地区倾斜。通过举办中国一乡一品产业发展论坛，帮助民族地区招商引资，项目对接，因地制宜，打造民族地区特色产业链。一乡一业、一村一品，助力民族地区经济开出民族之花，结下民族硕果。教师讲授：促进民族地区民生事业发展。出示材料：教育方面：党和政府高度重视我国少数民族教育事业的发展。我国宪法和相关法律中都明确规定了支持和帮助少数民族发展教育。医疗卫生方面：国家大力扶持民族地区的医疗卫生事业，实行了对口支援的政策。就业方面：为了推动实现高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策。教师讲授：发展民族地区文化事业。国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。视频资料：《40年：来自56个民族的家国故事》之羌笛悠扬。5min第二环节出示材料：习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话摘要。学生探究：阅读96页探究与分享，完成学习任务单中任务3：为了维护民族团结，我们还可以做什么呢？教师总结：铸牢民族共同体意识。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和