2026年四川省成都市实验小学五年级语文第10单元课后练习题及答案

2026年四川省成都市实验小学五年级语文第10单元课后练习题及答案第1页共1页2026年四川省成都市实验小学五年级语文第10单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.挣扎（zhēngzhá）D.澎湃（péngpài）参考答案：D2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是聪明的孩子，还是懒惰的孩子，这取决于你自己。C.花园里有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。D.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学了。参考答案：A4.《草船借箭》这篇课文选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩优秀，经常受到老师的表扬和同学们的羡慕。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.小明一边走路一边思考问题，结果不小心摔倒了。D.我们应该从小养成爱护环境，保护地球的好习惯。参考答案：C6.“水滴石穿”这个成语主要说明了什么道理？A.事物的发展是曲折的B.量变可以引起质变C.要持之以恒D.要善于抓住时机参考答案：B7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.老师像一位辛勤的园丁，培育着我们这些幼苗。B.弯弯的月亮像小船一样挂在天空中。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.春风吹拂着柳树，柳枝随风摇摆。参考答案：B8.《狼牙山五壮士》这篇课文主要赞扬了什么精神？A.热爱和平B.勇往直前C.艰苦奋斗D.无私奉献参考答案：B9.下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这座古老的庙宇依然保存完好，令人叹为观止。B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，错题不断。C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。D.这幅画的色彩绚丽多彩，美不胜收。参考答案：B10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要尊敬师长。C.花儿开放了，鸟儿歌唱了，春天来了。D.他跑得快，跳得高，力气大。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《______》。参考答案：《春晓》3.“明月松间照，清泉石上流”描写的是______的景色。参考答案：月夜4.量词“一______书”通常用来形容较薄的书籍。参考答案：本5.成语“画蛇添足”比喻______。参考答案：多此一举6.汉字“学”是______结构的字。参考答案：上下7.《草》这首诗的作者是______朝的诗人白居易。参考答案：唐8.在汉字“家”中，“宀”部首表示______。参考答案：宝盖头9.成语“对牛弹琴”形容______。参考答案：对不懂道理的人讲道理10.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”属于象形字。参考答案：√4.“的”和“地”在用法上没有区别。参考答案：×5.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×6.句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴”是形容词。参考答案：×7.查字典时，要先查部首，再查除去部首后的笔画数。参考答案：√8.“明月松间照，清泉石上流”描写的是雪景。参考答案：×9.诗歌《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民的同情。参考答案：√10.逗号是用来分隔句子成分的标点符号。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐蔽行动；二是利用了地利，将草船靠近曹军水寨，制造了曹军误以为大军来袭的假象；三是利用了人和，凭借自己出色的智谋和对周瑜心理的准确把握，成功说服了周瑜。（2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点主要有：勇猛过人、机智果断、不畏强权、有仇必报。（3.列举《小蝌蚪找妈妈》中主要角色的名字。参考答案：主要角色的名字有小蝌蚪、鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙妈妈。（4.分析《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理。参考答案：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理是：遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题，不能轻易放弃。（5.简述《盘古开天地》中盘古创造世界的经过。参考答案：盘古创造世界的经过是：盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开，并随着天地的发展不断成长，最终创造了整个世界。（6.说明《草船借箭》中周瑜对诸葛亮的怀疑表现。参考答案：周瑜对诸葛亮的怀疑表现在：他多次刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭，并威胁他说如果做不到就要处死他。（7.列举《景阳冈》中描写武松喝酒的句子。参考答案：描写武松喝酒的句子有：“这酒真香，我喝几碗再说！”“不醉不归！”“我倒要试试你的酒量！”（8.分析《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪的变化过程。参考答案：小蝌蚪的变化过程是：小蝌蚪从出生到长大，逐渐长出后腿，然后长出前腿，最后尾巴消失，变成了青蛙。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带了一个大型的龙风筝，而小明则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们来到公园的空地上，开始放风筝。小林的风筝很快就飞上了天空，像一条巨龙在空中翱翔。小明的风筝也飞了起来，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们看着风筝在空中自由自在地飞翔，感到非常开心。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。风筝随风飘走了，小林非常着急。小明看到后，立刻跑过去帮忙。他们一起寻找风筝，但一直没有找到。小林感到非常失望，因为他很喜欢那个风筝。就在他们准备回家的时候，小林突然发现风筝挂在了一棵高树的树枝上。他和小明一起努力，终于把风筝取了下来。虽然风筝有些损坏，但小林仍然感到非常高兴，因为他终于找回了心爱的风筝。他们带着风筝回家了。在路上，小林和小明谈论着这次放风筝的经历。他们决定以后还要一起放风筝，享受美好的时光。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带的是什么风筝？参考答案：龙风筝3.小明带的是什么风筝？参考答案：蝴蝶风筝4.小林的风筝线断了，他们是怎么找到风筝的？参考答案：挂在了一棵高树的树枝上5.小林找到的风筝有什么损坏？参考答案：有些损坏6.小林和小明在放风筝时的心情如何？参考答案：非常开心7.他们决定以后还要一起做什么？参考答案：一起放风筝8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：讲述了小林和小明去公园放风筝的经历标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查汉字字音。A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“潺潺”应读chánchán，正确；C项“挣扎”应读zhēngzhá，正确；D项“澎湃”应读péngpài，正确。根据命题指令，所有选项均正确，需重新命题。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项杜甫是唐代著名诗人，代表作有《登高》《春望》等；B项白居易也是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；D项李白是唐代浪漫主义诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句子中，说话人在引语中间，引语前后应分别加逗号和句号，使用正确；B项句子中，“是……还是……”是选择关系的关联词，中间的逗号应改为逗号，使用错误；C项句子中，列举不同颜色的花，应用顿号隔开，最后一个花名前应用逗号，使用错误；D项句子中，“虽然……但是……”是转折关系的关联词，中间的逗号应改为逗号，使用错误。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A项《西游记》是明代吴承恩创作的长篇神魔小说；B项《水浒传》是明代施耐庵创作的长篇英雄传奇小说；D项《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇现实主义小说。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项句子中，“优秀”和“受到老师的表扬”是重复的，属于成分赘余，应删去“优秀”或“受到老师的表扬”；B项句子中，“防止”和“不再”是双重否定，表示肯定，与句意不符，应删去“不再”；C项句子表述清晰，没有语病；D项句子中，“爱护环境”和“保护地球”是并列关系，应用顿号隔开，并在最后一个短语前加逗号，使用错误。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查成语的理解。“水滴石穿”这个成语的意思是水不停地滴，能把石头滴穿，比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。它主要说明了量变可以引起质变的道理。A项事物的发展是曲折的是“曲折前进”这个成语的含义；C项要持之以恒是“锲而不舍”这个成语的含义；D项要善于抓住时机是“把握时机”这个成语的含义。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查修辞手法的辨析。A项句子中，把老师比作园丁，运用了比喻修辞手法，但不是比喻句；B项句子中，把月亮比作小船，运用了比喻修辞手法，是比喻句；C项句子中，把声音比作洪钟，运用了比喻修辞手法，但不是比喻句；D项句子没有运用修辞手法。故选B。8.参考答案：B解析：本题考查课文内容理解。《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了抗日战争时期，八路军狼牙山五壮士为了掩护部队和群众转移，英勇战斗，最后跳崖牺牲的故事，主要赞扬了他们勇往直前的革命精神。A项热爱和平是课文中体现的精神，但不是主要赞扬的精神；C项艰苦奋斗也是课文中体现的精神，但不是主要赞扬的精神；D项无私奉献也是课文中体现的精神，但不是主要赞扬的精神。故选B。9.参考答案：B解析：本题考查词语的运用。A项“叹为止”使用正确，表示赞叹到了极点；B项“马马虎虎”和“粗心大意”意思重复，属于语义重复，应删去“马马虎虎”或“粗心大意”；C项“毫不畏惧”使用正确，表示一点也不害怕；D项“美不胜收”使用正确，表示美好的东西太多，一时看不过来。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查修辞手法的辨析。A项句子中，列举了三种昆虫，没有运用排比修辞手法；B项句子中，三个分句结构相同，意思相关，运用了排比修辞手法；C项句子中，三个分句结构相同，意思相关，运用了排比修辞手法；D项句子中，三个分句结构相同，意思相关，运用了排比修辞手法。故选A。二、填空题1.参考答案：李白解析：空格处应填写《静夜思》的作者，该诗出自唐代诗人李白之手，是小学阶段必背古诗之一，考查学生对基础古诗及作者的掌握程度。2.参考答案：《春晓》解析：空格处应填写诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的出处，这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，是古诗鉴赏的基础知识点。3.参考答案：月夜解析：空格处应填写诗句“明月松间照，清泉石上流”描写的景色，这句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描绘了宁静的月夜山水景色，考查学生对古诗内容的理解。4.参考答案：本解析：空格处应填写量词“一______书”的正确用法，量词“本”通常用于较薄的书籍，如笔记本、词典等，考查学生对量词使用的掌握。5.参考答案：多此一举解析：空格处应填写成语“画蛇添足”的含义，该成语比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，考查学生对成语意义的理解。6.参考答案：上下解析：空格处应填写汉字“学”的结构，汉字“学”由“子”和“冂”组成，属于上下结构，考查学生对汉字结构分类的掌握。7.参考答案：唐解析：空格处应填写《草》这首诗的作者朝代，该诗出自唐代诗人白居易，是小学阶段学习的古诗之一，考查学生对古诗作者及朝代的掌握。8.参考答案：宝盖头解析：空格处应填写汉字“家”中“宀”部首的含义，“宀”是宝盖头，表示房屋、家，考查学生对汉字部首意义的理解。9.参考答案：对不懂道理的人讲道理解析：空格处应填写成语“对牛弹琴”的含义，该成语比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌，考查学生对成语意义的理解。10.参考答案：寓言解析：空格处应填写《小蝌蚪找妈妈》的故事类型，该故事是一则寓言故事，通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育人们要不断学习、成长，考查学生对故事类型的掌握。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白所作，是中国古代诗歌中的经典之作，表达了诗人在月夜思念家乡的情感。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的景象和诗人的感受。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是通过模仿水的形状而创造的象形字，是汉字造字法中的一种。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“的”和“地”在用法上有区别。“的”用于连接名词和形容词，表示所属关系；而“地”用于连接动词和形容词，表示动作的方式。例如，“他高兴地跑了起来”中，“高兴”是修饰“跑”的，应该用“地”。5.参考答案：×解析：题干表述错误。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，诗中通过描写草的生长和枯萎，表达了诗人对人生无常的感慨。6.参考答案：×解析：题干表述错误。在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴”是修饰“跑”的，应该用副词“高兴地”，而不是形容词“高兴”。7.参考答案：√解析：题干表述正确。查字典时，通常先查部首，再查除去部首后的笔画数，最后查读音和释义，这是查字典的基本方法。8.参考答案：×解析：题干表述错误。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描写的是秋天的景色，而不是雪景。9.参考答案：√解析：题干表述正确。《悯农》是唐代诗人李绅所作，诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和赞美。10.参考答案：√解析：题干表述正确。逗号是常用的标点符号，用于分隔句子成分，如分隔并列的词语、短语或分句等。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐蔽行动；二是利用了地利，将草船靠近曹军水寨，制造了曹军误以为大军来袭的假象；三是利用了人和，凭借自己出色的智谋和对周瑜心理的准确把握，成功说服了周瑜。（解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他的智谋和对自然条件的巧妙利用。天时方面，大雾天气为行动提供了掩护；地利方面，草船靠近曹军水寨制造了威慑；人和方面，诸葛亮准确把握了周瑜的心理，以计谋说服对方。这三个因素共同促成了借箭的成功，体现了诸葛亮的聪明才智和战略眼光。）2.参考答案：武松的性格特点主要有：勇猛过人、机智果断、不畏强权、有仇必报。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的分析。武松是古典文学中著名的英雄人物，他的性格特点鲜明。勇猛过人体现在他能够徒手打死老虎；机智果断体现在他能够识破酒家的计谋；不畏强权体现在他不惧怕西门庆等恶霸；有仇必报体现在他为了兄长报仇而大开杀戒。这些性格特点共同塑造了一个有血有肉、形象丰满的英雄人物。）3.参考答案：主要角色的名字有小蝌蚪、鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙妈妈。（解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事内容的记忆。这个故事讲述了小蝌蚪寻找自己妈妈的过程，主要角色包括小蝌蚪、鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙妈妈等。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，逐渐认识了自己的妈妈，并最终回到了妈妈的身边。这个故事通过小蝌蚪的成长过程，教育孩子们要勇于探索、善于观察、乐于助人。）4.参考答案：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理是：遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题，不能轻易放弃。（解析：本题考查对《乌鸦喝水》故事寓意的理解。这个故事讲述了乌鸦通过不断尝试，最终喝到瓶子里的水。乌鸦的成功在于它没有放弃，而是通过不断想办法，最终解决了问题。这个故事告诉我们，遇到困难时，要像乌鸦一样，善于思考，想办法解决问题，不能轻易放弃。只有这样，才能最终战胜困难，取得成功。）5.参考答案：盘古创造世界的经过是：盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开，并随着天地的发展不断成长，最终创造了整个世界。（解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的理解。这个故事讲述了盘古开天辟地的过程。盘古从混沌中醒来，挥动巨斧将天地分开，并随着天地的发展不断成长，最终创造了整个世界。这个故事体现了盘古的勇敢和智慧，也表达了中华民族对创世英雄的敬仰之情。）6.参考答案：周瑜对诸葛亮的怀疑表现在：他多次刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭，并威胁他说如果做不到就要处死他。（解析：本题考查对《草船借箭》中人物关系和情节的理解。周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在他对诸葛亮智谋的怀疑上。为了考验诸葛亮，他多次刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭，并威胁他说如果做不到就要处死他。周瑜的怀疑最终被诸葛亮的计谋所化解，也体现了诸葛亮智谋的高超。）7.参考答案：描写武松喝酒的句子有：“这酒真香，我喝几碗再说！”“不醉不归！”“我倒要试试你的酒量！”（解析：本题考查对《景阳冈》中细节描写的记忆。武松喝酒是《景阳冈》中的一个重要情节，作者通过细节描写，生动地展现了武松的豪爽和勇猛。例如，