2026年人教版小学语文四年级上册第9单元课文理解练习题及答案

2026年人教版小学语文四年级上册第9单元课文理解练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学语文四年级上册第9单元课文理解练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的脚的样子和作用。下列对爬山虎脚的描述，正确的是A.爬山虎的脚像小圆片，长在茎上，能帮助它紧紧抓住墙壁B.爬山虎的脚像小吸盘，长在叶柄上，能帮助它吸收阳光C.爬山虎的脚像小刺，长在叶子上，能帮助它防御敌人D.爬山虎的脚像小根，长在茎下，能帮助它深入土壤参考答案：A2.《颐和园》一课介绍了颐和园的美丽景色。下列对颐和园主要景点的描述，不正确的是A.长廊：全长728米，彩绘精美，被誉为“世界第一廊”B.石舫：用石头雕刻而成，造型独特，是颐和园的标志性建筑C.佛香阁：位于万寿山山顶，是颐和园的标志性建筑D.昆明湖：是颐和园最大的湖泊，湖面宽阔，景色优美参考答案：B3.《搭石》一课赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。下列对搭石行为的理解，不正确的是A.搭石是乡亲们为了方便通行，在河上用石头搭成的桥梁B.搭石体现了乡亲们相互关爱、助人为乐的精神C.搭石是自然形成的，不需要人为维护D.搭石展现了乡亲们勤劳勇敢、团结协作的品质参考答案：C4.《跨越海峡的生命桥》一课讲述了一个感人的故事。下列对故事主要内容的概括，不正确的是A.台湾青年小钱患了白血病，需要尽快找到捐献者B.大陆青年小光无偿捐献了骨髓，挽救了小钱的生命C.小钱和小光是亲戚关系，他们之间有着血缘联系D.这个故事展现了两岸同胞之间的深厚情谊参考答案：C5.《卡罗纳》一课描写了卡罗纳失去母亲后的悲伤和孤独。下列对卡罗纳心情的描写，不正确的是A.卡罗纳感到非常悲伤，因为他失去了最亲爱的人B.卡罗纳感到非常孤独，因为没有人陪伴他C.卡罗纳感到非常愤怒，因为他觉得生活不公平D.卡罗纳感到非常坚强，因为他不想让同学们看到他哭泣参考答案：C6.《给予是快乐的》一课告诉我们，帮助别人能带来快乐。下列对课文主旨的理解，不正确的是A.乐于助人是快乐的源泉B.只有收到别人的帮助才能感到快乐C.帮助别人是一种美德，能赢得别人的尊重D.快乐是一种主观感受，与帮助别人无关参考答案：B7.《黄继光》一课讲述了一位英雄的故事。下列对黄继光事迹的描述，不正确的是A.黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲B.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼C.黄继光是朝鲜族战士，他为了保卫祖国而英勇战斗D.黄继光的事迹展现了中国人民志愿军英勇顽强、不怕牺牲的精神参考答案：C8.《挑山工》一课描写了挑山工的辛苦和坚韧。下列对挑山工精神的理解，不正确的是A.挑山工们不怕吃苦，勇于攀登B.挑山工们团结协作，互相帮助C.挑山工们坚持不懈，永不放弃D.挑山工们自暴自弃，认命了参考答案：B9.《李时珍夜宿古寺》一课描写了李时珍的勤奋和执着。下列对李时珍事迹的描述，不正确的是A.李时珍是一位著名的医学家，他编写了《本草纲目》B.李时珍为了编写《本草纲目》，走遍了名山大川C.李时珍在编写《本草纲目》的过程中，经历了许多困难和挫折D.李时珍是一位懒散的人，他不愿意付出努力参考答案：D10.《钱学森》一课讲述了一位科学家的事迹。下列对钱学森事迹的描述，不正确的是A.钱学森是一位著名的科学家，他在航空领域做出了重大贡献B.钱学森在美国生活得很幸福，他不愿意回到中国C.钱学森为了回到中国，克服了重重困难D.钱学森的事迹展现了科学家热爱祖国、无私奉献的精神参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是______。参考答案：叶圣陶2.在《颐和园》一文中，描写长廊的句子是“______，绿漆的柱子，都漆成了绿色。”参考答案：绿漆的柱子，都漆成了绿色3.《搭石》中，人们走搭石时，总要______，这体现了乡亲们之间的______。参考答案：互相谦让；团结友爱4.《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过______，实现了生命的______。参考答案：骨髓移植；延续5.《卡罗纳》一课中，卡罗纳失去了______，心情非常难过。参考答案：母亲6.《给予是快乐的》这篇课文告诉我们，______是快乐的。参考答案：给予他人7.《黄继光》一课中，黄继光为了战斗的胜利，用______堵住了敌人的枪眼。参考答案：自己的胸膛8.《挑山工》中，挑山工们总是______，他们这种______的精神值得我们学习。参考答案：一步一步向上攀登；不怕困难9.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了编写《本草纲目》，不怕______，不怕______。参考答案：艰苦；危险10.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了______的启示，科学家们模仿它发明了______。参考答案：科学家从自然现象中受到启发；雷达三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在茎上。参考答案：×2.“翠鸟捕鱼”一课描写了翠鸟外形美丽和捕鱼动作迅速的特点。参考答案：√3.《颐和园》一课主要介绍了颐和园的地理位置和整体布局。参考答案：×4.“乌塔”一课讲述了意大利小姑娘乌塔独自旅行的故事。参考答案：√5.《长城》一课通过描写长城的雄伟壮观，表达了作者对古代劳动人民的赞美之情。参考答案：√6.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古开天辟地的过程。参考答案：√7.“李四光”一课主要介绍了李四光发现石钟乳和石笋的过程。参考答案：×8.《呼风唤雨的世纪》一课表达了作者对科学技术的赞美之情。参考答案：√9.《古诗两首》中的《夜宿山寺》描写了诗人夜晚在山寺住宿的情景。参考答案：×10.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚有六只脚。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《爬山虎的脚》这篇课文中，爬山虎是怎样爬墙的？参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上爬墙。2.在《颐和园》这篇课文中，作者主要介绍了颐和园的哪些部分？请列举至少三个。参考答案：颐和园的昆明湖、万寿山、长廊、十七孔桥等。3.《搭石》这篇课文中，搭石体现了人们怎样的精神品质？参考答案：搭石体现了人们助人为乐、团结互助、无私奉献的精神品质。4.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，两岸人民通过怎样的方式帮助了小钱？参考答案：两岸人民通过骨髓移植的方式帮助了小钱。5.《黄继光》这篇课文中，黄继光为什么要用自己的胸膛堵枪眼？参考答案：黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。6.《挑山工》这篇课文中，挑山工登山的方式与普通登山有什么不同？参考答案：挑山工登山的方式是沿着山间小路一步一步向上攀登，而普通登山可能是乘坐缆车或使用其他辅助工具。7.《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍为了完成药物研究，克服了哪些困难？参考答案：李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、生活艰苦、资料匮乏等困难。8.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们从蝙蝠身上得到了什么启示？参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了超声波的启示，发明了雷达。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。最近，她在公园里发现了一种她以前从未见过的鸟。这种鸟的羽毛是五彩斑斓的，有红色、黄色、蓝色和绿色，非常漂亮。小丽决定仔细观察这种鸟，看看它有什么特点。她每天都会去公园，希望能再次看到这种鸟。几天后，她终于再次看到了这种鸟。鸟儿在树枝上跳跃，一边唱歌一边梳理自己的羽毛。小丽注意到，这种鸟的歌声非常动听，像是在唱歌一样。她还发现，这种鸟的爪子很锋利，可以轻松地抓住树枝。小丽对这种鸟非常感兴趣，她开始查阅书籍和上网搜索，希望能了解更多关于这种鸟的信息。她发现，这种鸟是一种非常罕见的鸟类，被称为“彩虹鸟”。彩虹鸟主要生活在热带雨林中，以果实和昆虫为食。它们通常在树上筑巢，产下几颗蛋。小丽非常高兴自己能发现这种罕见的鸟类。她决定继续观察彩虹鸟，并记录下她的观察结果。她还想和其他喜欢自然的朋友分享她的发现。通过这次观察，小丽不仅学到了很多关于彩虹鸟的知识，还更加热爱自然了。1.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一种罕见的鸟类，被称为“彩虹鸟”。2.彩虹鸟的羽毛有什么特点？参考答案：五彩斑斓的，有红色、黄色、蓝色和绿色。3.彩虹鸟的歌声有什么特点？参考答案：非常动听，像是在唱歌一样。4.彩虹鸟主要以什么为食？参考答案：果实和昆虫。5.彩虹鸟通常在哪里筑巢？参考答案：树上。6.小丽对彩虹鸟有什么感受？参考答案：非常高兴，更加热爱自然了。7.小丽决定做什么来继续观察彩虹鸟？参考答案：继续观察彩虹鸟，并记录下她的观察结果。8.通过观察彩虹鸟，小丽学到了什么？参考答案：学到了很多关于彩虹鸟的知识，还更加热爱自然了。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查对《爬山虎的脚》一课内容的理解。根据课文内容，爬山虎的脚长在茎上，样子像小圆片，能帮助它紧紧抓住墙壁，所以A选项正确。B选项错误，爬山虎的脚不是用来吸收阳光的；C选项错误，爬山虎的脚不是小刺，而是细丝；D选项错误，爬山虎的脚不是小根，而是吸盘状的细丝。故选A。2.参考答案：B解析：本题考查对《颐和园》一课内容的理解。根据课文内容，长廊是颐和园的主要景点之一，全长728米，彩绘精美，被誉为“世界第一廊”，所以A选项正确。石舫是颐和园的标志性建筑，但不是用石头雕刻而成的，而是用石料建造的，所以B选项错误。佛香阁位于万寿山山顶，是颐和园的标志性建筑，所以C选项正确。昆明湖是颐和园最大的湖泊，湖面宽阔，景色优美，所以D选项正确。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查对《搭石》一课内容的理解。根据课文内容，搭石是乡亲们为了方便通行，在河上用石头搭成的桥梁，所以A选项正确。搭石体现了乡亲们相互关爱、助人为乐的精神，所以B选项正确。搭石是人工建造的，需要人为维护，所以C选项错误。搭石展现了乡亲们勤劳勇敢、团结协作的品质，所以D选项正确。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》一课内容的理解。根据课文内容，台湾青年小钱患了白血病，需要尽快找到捐献者，所以A选项正确。大陆青年小光无偿捐献了骨髓，挽救了小钱的生命，所以B选项正确。小钱和小光之间没有血缘关系，他们之间是跨越海峡的生命桥，所以C选项错误。这个故事展现了两岸同胞之间的深厚情谊，所以D选项正确。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查对《卡罗纳》一课内容的理解。根据课文内容，卡罗纳失去母亲后感到非常悲伤，因为他失去了最亲爱的人，所以A选项正确。卡罗纳感到非常孤独，因为没有人陪伴他，所以B选项正确。卡罗纳感到非常坚强，因为他不想让同学们看到他哭泣，所以D选项正确。卡罗纳感到非常愤怒，因为他觉得生活不公平，这个说法在课文中没有体现，所以C选项错误。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查对《给予是快乐的》一课内容的理解。根据课文内容，乐于助人是快乐的源泉，所以A选项正确。帮助别人能带来快乐，所以B选项错误。帮助别人是一种美德，能赢得别人的尊重，所以C选项正确。快乐是一种主观感受，与帮助别人有关，所以D选项错误。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查对《黄继光》一课内容的理解。根据课文内容，黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲，所以A选项正确。黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，所以B选项正确。黄继光是中国人民解放军战士，不是朝鲜族，所以C选项错误。黄继光的事迹展现了中国人民志愿军英勇顽强、不怕牺牲的精神，所以D选项正确。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查对《挑山工》一课内容的理解。根据课文内容，挑山工们不怕吃苦，勇于攀登，所以A选项正确。挑山工们坚持不懈，永不放弃，所以C选项正确。挑山工们自暴自弃，认命了，这个说法与课文内容不符，所以D选项错误。课文没有体现挑山工们团结协作、互相帮助的内容，所以B选项错误。故选B。9.参考答案：D解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》一课内容的理解。根据课文内容，李时珍是一位著名的医学家，他编写了《本草纲目》，所以A选项正确。李时珍为了编写《本草纲目》，走遍了名山大川，所以B选项正确。李时珍在编写《本草纲目》的过程中，经历了许多困难和挫折，所以C选项正确。李时珍是一位勤奋、执着的人，他愿意付出努力，所以D选项错误。故选D。10.参考答案：B解析：本题考查对《钱学森》一课内容的理解。根据课文内容，钱学森是一位著名的科学家，他在航空领域做出了重大贡献，所以A选项正确。钱学森为了回到中国，克服了重重困难，所以C选项正确。钱学森的事迹展现了科学家热爱祖国、无私奉献的精神，所以D选项正确。钱学森在美国生活得很幸福，他不愿意回到中国，这个说法与课文内容不符，所以B选项错误。故选B。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：考查作家作品常识。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察写景的散文，通过细致的观察，描绘了爬山虎的形态和特点，表达了作者对生活的热爱。该题考察学生对课内作家作品的掌握程度。2.参考答案：绿漆的柱子，都漆成了绿色解析：考查课文原文记忆。《颐和园》是部编版四年级上册第9单元的课文，其中描写长廊的句子是“绿漆的柱子，都漆成了绿色。”这句话用简洁的语言描绘了长廊的装饰特点，体现了作者细致的观察和生动的描写。该题考察学生对课内重点句子的理解和记忆。3.参考答案：互相谦让；团结友爱解析：考查课文内容理解。《搭石》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到“人们走搭石时，总要互相谦让，这体现了乡亲们之间的团结友爱。”搭石是乡村交通的重要设施，乡亲们在这里展现了淳朴的民风和美好的品质。该题考察学生对课文重点内容的理解和概括能力。4.参考答案：骨髓移植；延续解析：考查课文内容理解。《跨越海峡的生命桥》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到两岸人民通过骨髓移植，实现了生命的延续。这篇课文讲述了一个感人的故事，展现了两岸人民之间的深厚情谊和生命的可贵。该题考察学生对课文主要内容的理解和概括能力。5.参考答案：母亲解析：考查课文内容理解。《卡罗纳》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到卡罗纳失去了母亲，心情非常难过。这篇课文讲述了一个小学生卡罗纳失去母亲后的故事，展现了同学们对他的关爱和帮助。该题考察学生对课文主要情节的理解和记忆。6.参考答案：给予他人解析：考查课文主题理解。《给予是快乐的》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中告诉我们，给予他人是快乐的。这篇课文通过小男孩给玩具熊送礼物的故事，表达了给予的快乐和善良的品质。该题考察学生对课文主题的理解和概括能力。7.参考答案：自己的胸膛解析：考查课文内容理解。《黄继光》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。黄继光是抗美援朝战争中的英雄人物，他的英勇事迹展现了革命英雄的崇高精神。该题考察学生对课文重点内容的理解和记忆。8.参考答案：一步一步向上攀登；不怕困难解析：考查课文内容理解。《挑山工》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到挑山工们总是一步一步向上攀登，他们这种不怕困难的精神值得我们学习。挑山工是山区的重要劳动者，他们的精神体现了中华民族的优良传统。该题考察学生对课文重点内容的理解和概括能力。9.参考答案：艰苦；危险解析：考查课文内容理解。《李时珍夜宿古寺》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中提到李时珍为了编写《本草纲目》，不怕艰苦，不怕危险。李时珍是明朝著名的医药学家，他编写《本草纲目》的故事展现了科学家严谨的治学态度和不怕困难的精神。该题考察学生对课文主要内容的理解和概括能力。10.参考答案：科学家从自然现象中受到启发；雷达解析：考查课文内容理解。《蝙蝠和雷达》是部编版四年级上册第9单元的课文，文中说明了科学家从自然现象中受到启发，模仿蝙蝠发明了雷达。这篇课文通过科学故事，介绍了仿生学的知识，展现了科学家的聪明才智。该题考察学生对课文主要内容的理解和概括能力。三、判断题1.参考答案：×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚长在茎上，而不是叶子上。题干表述错误。2.参考答案：√解析：根据《翠鸟捕鱼》一课内容，课文确实描写了翠鸟外形美丽和捕鱼动作迅速的特点。题干表述正确。3.参考答案：×解析：根据《颐和园》一课内容，课文主要介绍了颐和园的各个景点的描写和作者的游览感受，而不是仅仅介绍颐和园的地理位置和整体布局。题干表述错误。4.参考答案：√解析：根据“乌塔”一课内容，课文讲述了意大利小姑娘乌塔独自旅行的故事，表现了她的独立自主精神。题干表述正确。5.参考答案：√解析：根据《长城》一课内容，课文通过描写长城的雄伟壮观，表达了作者对古代劳动人民的赞美之情。题干表述正确。6.参考答案：√解析：根据《盘古开天地》一课内容，这是一篇神话故事，讲述了盘古开天辟地的过程。题干表述正确。7.参考答案：×解析：根据“李四光”一课内容，课文主要介绍了李四光发现石钟乳和石笋的过程，以及他对地质学的贡献，但并没有重点介绍他发现石钟乳和石笋的过程。题干表述错误。8.参考答案：√解析：根据《呼风唤雨的世纪》一课内容，课文表达了作者对科学技术的赞美之情，以及科学技术给人类带来的巨大变化。题干表述正确。9.参考答案：×解析：根据《古诗两首》中的《夜宿山寺》一课内容，这首诗描写了诗人夜晚在山寺住宿时的所见所想，特别是对山寺高耸和夜晚寂静的描写，但并没有描写诗人夜晚在山寺住宿的情景。题干表述错误。10.参考答案：×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚有细丝和吸盘，而不是六只脚。题干表述错误。四、简答题1.参考答案：爬山虎通过其脚上的吸盘吸附在墙上爬墙。解析：爬山虎的脚是一种细小的结构，能够分泌粘液，牢牢地吸附在墙壁上，从而实现向上攀爬。这种脚的结构和功能是课文《爬山虎的脚》中重点介绍的内容，体现了作者对自然现象细致入微的观察和描写。2.参考答案：颐和园的昆明湖、万寿山、长廊、十七孔桥等。解析：在《颐和园》这篇课文中，作者以生动的语言描绘了颐和园的各个部分，包括昆明湖的广阔、万寿山的壮丽、长廊的精美以及十七孔桥的奇特。这些部分共同构成了颐和园的美丽景色，展现了我国古代园林艺术的独特魅力。3.参考答案：搭石体现了人们助人为乐、团结互助、无私奉献的精神品质。解析：在《搭石》这篇课文中，作者通过描写乡亲们在过河时搭石的场景，展现了人们相互帮助、团结协作的精神。这种精神品质在我国传统文化中有着深厚的根基，是中华民族的宝贵精神财富。4.参考答案：两岸人民通过骨髓移植的方式帮助了小钱。解析：在《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，小钱患有白血病，需要骨髓移植才能生存。台湾的爱心人士捐献了骨髓，通过跨越海峡的生命桥，将骨髓移植给了小钱，挽救了他的生命。这个故事展现了两岸人民之间的深厚情谊和伟大爱心。5.参考答案：黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。解析：在《黄继光》这篇课文中，黄继光在战斗中身负重伤，但仍然坚持战斗。为了战斗的胜利，他用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为战友们创造了进攻的机会。黄继光的精神体现了革命英雄主义和爱国主义精神。6.参考答案：挑山工登山的方式是沿着山间小路一步一步向上攀登，而普通登山可能是乘坐缆车或使用其他辅助工具。解析：在《挑山工》这篇课文中，作者通过对比挑山工和普通登山的方式，展现了挑山工的勤劳和坚韧。挑山工虽然负重前行，但仍然坚持一步一个脚印地向上攀登，而普通登山可能借助缆车或其他辅助工具，体现了不同登山方式的差异。7.参考答案：李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、生活艰苦、资料匮乏等困难。解析：在《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍为了编写《本草纲目》，历经艰辛，克服了路途遥远、生活艰苦、资料匮乏等困难。他不怕吃苦，不怕危险，坚持实地考察，最终完成了这部伟大的药物学著作。8.参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了超声波的启示，发明了雷达。解析：在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠的飞行原理，发现蝙蝠能够利用超声波来导航和捕食。这一发现启发了科学家们，他们利用超声波的原理发明了雷达，用于军事和民用领域。这个故事展现了科学研究的魅力和科学家的聪明才智。五、阅读理解题1.参考答案：一种罕见的鸟类，被称为“彩虹鸟”。解析：题干问小丽在公园里发现