6.3 翻滚正方体 课件 北师大版数学四年级上册_第1页
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北师大版数学四年级（上）

图形的奥秘第3节翻滚正方体六学习目标给合具体情境，在翻滚正方体的活动中探究正方体翻滚的规律。在观察、想象、动手操作中，发展学生的空间观念。体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣及与他人合作交流的意识。【难点】在观察、想象、动手操作中，发展学生的空间观念。【重点】在翻滚正方体的活动中探究正方体翻滚的规律。课堂导入你玩过翻滚的立方体吗？今天我们一起来翻滚正方体。新知探究如图，正方体的一个面是蓝色的，当正方体在写有数的带子上滚动时，蓝色面会经过带子上的一些数。方体从起点开始翻滚，蓝色面经过的第一个数是几？想象一下翻滚的过程，蓝色第一次应该落在2上……正方体第一次翻滚落在1上，此时蓝色面朝右。第一次第二次第三次第四次2610正方体从起点滚动到15，

蓝色面经过的数分别是多少？想一想，填一填。正方体滚动到数字4,蓝色面再次朝上，所以蓝色面第二次经过的应该是6……第一次第二次第三次第四次261014正方体滚动一图，蓝色面出现一次，中间相隔3个面……正方体从起点滚动到15，

蓝色面经过的数分别是多少？想一想，填一填。+4+4+4发现：正方体沿着一个方向滚动一周是4个面，即滚动4次还原。蓝色面经过的数依次比前一次多4。正方体从起点滚动到15，

蓝色面经过的数分别是多少？想一想，填一填。如图，正方体的四个面分别涂上红、黄、绿、蓝四种颜色。四人一组，每人选择一种颜色，记录该颜色的面在正方体翻滚时经过的数，说一说你发现了什么。第一次第二次第三次第四次红色黄色绿色蓝色12345678910111213141516相邻颜色面的数字,后一个比前一个大1(如蓝色1→绿色2→黄色3→红色4)。只要确定第一次所在的数字，后面的依次加4就可以了……每种颜色都是翻滚4次还原。课堂小结这节课你学会了哪些知识？1.正方体沿着一个方向滚动一周是4个面，即滚动4次还原。2.要知道某个面正方体翻滚经过的数字，只要确定第一次

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