7.2 共建美好集体 课件(共32张)+内嵌视频

梦想成长生命人生整册梳理共建美好集体第二框第七课在集体中成长课堂任务今天，我们的“赛场”就在脚下——学校要举办“校园杯”班级足球赛了！一个普通的班级，怎样才能变成一支真正的球队？一个松散的集体，怎样才能拧成一股绳？中国国家女子排球队中国人民解放军中国国家乒乓球队中国航天员大队中国国家短道速滑队“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”“中国女排”“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”“王者之师”“祖国利益高于一切”“飞天战队”“聚是一团火，散是满天星”“冰上尖刀”“听党指挥、能打胜仗、作风优良”“人民子弟兵”一、建设集体的意义1、在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2、建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。全员参与你认为班集体可以为本次足球联赛组建哪些具体的筹备小组？参赛队员组（男女各11人）啦啦队组（约10人）后勤保障组（约4人）摄影/宣传组（约3人）替补队员组（约4人）二、建设集体的措施1、建设美好集体，要确定共同的愿景。①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。二、建设集体的措施1、建设美好集体，要确定共同的愿景。②拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。商议规则在现代社会中的文明集体中，规则就是筋和骨，有了明确的规则，才能框定人们的行为边界。近期将举行校园足球联赛，需要同学们利用课余时间进行筹备。为了高效完成筹备，请每个小组分别负责任一筹备组制定规则，3-5条，计时3分钟。后勤保障组（约4人）摄影/宣传组（约3人）参赛队员组（男女各11人）啦啦队组（约10人）商议规则示例1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表小组发言。3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充讨论规则1.准时参加，不迟到早退。2.有事请假，需提前向班长请示。3.训练时，认真严肃，服从指挥。二、建设集体的措施2、建设美好集体，要树立主人翁意识。①

我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②

对于集体的事务，应积极参与、共同商定③

对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

一次自习课，因为老师临时被叫去开会暂时离开教室，原本安静的教室开始的窃窃私语，到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。这样的行为会对我们的班集环境会造成什么后果？建设美好集体需要我们怎么做？探究：如何建设美好集体二、建设集体的措施3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。①

我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展②

要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解③

要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。新闻链接：全红婵/陈芋汐：是最好队友，也是最强对手小组讨论：1、关于如何建设美好集体，从视频中你获得了什么启示？2、我们应该怎么处理合作与竞争的关系？

竞争与合作是对立统一的，竞争中有合作、合作中有竞争。竞争并不意味着“你死我活”。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。探究：如何建设美好集体①

集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②

我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。二、建设集体的措施4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。探究：如何建设美好集体认识先进榜样——黄旭华思考：1、是一种什么力量让黄旭华毅然决定参与研制核潜艇？2、黄旭华为什么隐姓埋名30年，不能和家人联系？保障集体利益爱国情怀（集体主义精神）某位同学想加入啦啦队，但是他肢体不太协调，训练时老被别人笑，渐渐失去了信心，你们会怎么做呢？情景一假如本次足球联赛并没有达到我们的比赛目标，场上选手发挥失利，你们会怎么做呢？情景二参赛队员们在训练时，有两位男生都认为自己技术比对方好，认为中锋的位置非自己莫属，争得面红耳赤，你们会怎么做呢？情景三情景模拟当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。二、建设集体的措施5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。相关链接：什么是集体主义？（P55）【注意】根本上是一致的，也可以表述为“本质上一致”，但“完全一致”这种表述是错误的。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。如何建设美好集体笔记区共建美好集体美好集体的作用如何共建美好集体确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则感集体的关爱坚定生活信念凝聚拼搏向上的力量课堂练习1．一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，走进家家户户宣传普法，直播卖货拓展农产品销售渠道，引入高校资源推动乡镇发展。他们把身上的“书卷气”褪成“泥土味”,把青春小我融入乡村振兴中。对此，下列认识正确的是（

）A．牺牲个人利益就能维护好集体利益B．个人利益与集体利益是完全冲突的C．维护集体利益，必然损害个人利益D．集体利益和个人利益根本上是一致的D课堂练习1．D【详解】D：题干中的年轻人将青春小我融入乡村振兴的集体事业中，在助力乡村发展的同时也实现了自身的青春价值，体现了二者的统一性，故D符合题意；A：维护集体利益不必然要以牺牲个人利益为前提，“就能”的表述过于绝对，故A说法错误；B：个人利益与集体利益并非完全冲突，二者在根本上是一致的，故B说法错误；C：维护集体利益不必然损害个人利益，我们可以在保障集体利益的同时合理维护个人正当利益，“必然损害”的表述绝对化，故C说法错误。课堂练习2．刚进七年级（1）班时，班级量化评分细则没有建立，班上不是张三上课讲话，就是李四未按时起床上学。对此班主任迅速组织班委共同商定、出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（

）A．集体生活需要规则，也需要共同遵守 B．班主任全权处理一切集体事务C．集体规则与个人意愿存在矛盾 D．对于集体规则可选择性遵守A课堂练习2．A【详解】A：材料说明了集体规则的重要性，提醒我们要自觉遵守集体规则，故A符合题意；B：对于集体事务，我们要积极参与、共同商定，故B说法错误；C：题文中没有体现集体规则与个人意愿的矛盾，故C不符合题意；D：对于集体规则必须遵守，而不是选择性遵守，故D说法错误。课堂练习3．“请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以改变时代。”这番演讲旨在强调（

）①良好的集体为每个人的进步发展提供一切条件②集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动③我们应将个人利益放在集体利益之上④良好的集体是每个成员共同努力的结果A．①② B．①③ C．②④ D．③④C课堂练习3．C【详解】①：良好的集体能为个人发展提供支持，但不可能提供“一切条件”，故①说法错误；②：题干的演讲告诉我们集体的力量源于成员的团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要个体的自觉愿望和自主行动，故②符合题意；③：在集体利益和个人利益的关系中，我们应当坚持集体利益至上，而非把个人利益放在集体利益之上，故③说法错误；④：“所有人的力量相加，就足以改变时代”，说明良好的集体是每个成员共同努力的结果，我们要积极建设美好集体，故④符合题意。课堂练习4．在一个创新型团队中，成员们不断尝试新方法、新思路，同时又相互协作、相互支持。这主要说明了建设美好集体需要（

）①确定共同的愿景②树立主人翁意识，贡献各自的智慧和力量③自觉遵守集体的规则