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文档简介
西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《拍皮球》第3单元核心素养目标审美感知：感受歌曲活泼跳跃的情绪，体验拍皮球的快乐与三句乐句的结构。艺术表现：用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，随音乐有节奏地拍球接球。文化理解：在音乐游戏中感受生活的乐趣，养成认真聆听、姿势正确的演唱习惯。创意实践：模仿给皮球充气的声音练气息，用响板为歌曲编配伴奏。皮球充气
气息训练观赏拍皮球图景同学们，你们喜欢玩皮球吗？说一说皮球是怎么跳的。揭示本课主题今天我们学唱《拍皮球》，用轻巧有弹性的声音唱出拍球的快乐。阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。给皮球充气练气息跟老师一起模仿给皮球充气：长音ci——短音ci、ci、ci、ci，气息轻而长又有弹性。学唱歌曲拍球接球初次聆听歌曲范唱先来听一听《拍皮球》的范唱，数一数一共接了几次球。熟悉歌曲结构歌曲有三句，每句结束时接一次球，一共接球三次，第三句比较长。跟随音乐拍球接球我们跟着音乐边唱边拍球接球，注意在每句结尾稳稳接住球。唱敲结合伴奏表演按节奏读歌词敲响响板，分句按节奏读歌词，八分休止符要像皮球弹起来一样有弹性。分句学唱歌曲分句跟琴学唱，有附点的地方像把皮球推出去再收回来，唱出长短。完整演唱歌曲完整演唱歌曲，声音有弹性，像皮球一样跳起来。边唱边拍练一练跟着伴奏边唱边拍球接球，看谁唱得准、拍得稳。展示总结音乐沙龙展示表演音乐沙龙我来唱一唱：认真聆听、姿势正确、演唱自然，跟着伴奏边唱边拍球展示吧。教师结语花皮球真可爱，嘭嗵嗵嗵唱起来。希望同学们像皮球一样充满弹性与活力，课后边拍球边
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