贵州省遵义市2027届高三上学期一模英语试卷

(满分：150分，时间：120分钟)第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)A.$60.B.$48.C.$12.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听第6段录音，回答第6、7题。听第7段录音，回答第8至10题。A.Friends.B.Motherandson.听第8段录音，回答第11至13题。A.London.B.Paris.C.ItwasfoundedbyJ听第9段录音，回答第14至16题。A.Supportive.B.Indifferent.听第10段录音，回答第17至20题。A.Toapark20.WhatisvolunteersA.Makinglunch.B.Ensuringsafety.第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)AScatteredacrossthewindypeaksofCountyremainingunexcavated(未发掘的).Atthewell-preservedsitesofKeshcorranandCarrtheparkinglotleadsvisitorstotouchtheancientstoneswhileoA.ItisdecidedbyvisitorC.Itgetsupdatedeveryyear.A.Accessibilitybyplane.C.Ancienthumanrelics.D.ViewsofrainforestsC.RealFelipeFortress.BOnSeptember10,asix-year-old,Aysha,iGinostraissometimescalled“anislandwithinanisland”settlements.Thevillagecanbereachedonlybysea,andwinterservices—theonlyschoolwasclosed20yearsago.ForAysha'sparentdapprovedthereopening.Thevillageparish(教区Ayshawithaclassroomclosetohoplaygroundbuiltforonecaneasilyfeelmorelonelythanpeaceful.Thatiswhytfuture.Remotevillagesoftenlosmoveaway;oncefamiliesleave,reopeningtheschoolbecomesevenharder.Ginostr26.WhatisGinostraresidents'hopefCHarmfulalgalblooms(藻类爆发)affectwaterwaysworldwide.Manyarecausednotbyalgaebutbytoxin-producingcyanobacteria,whichcansickenpeopleanintothewater.Insidethepipe,amaterialcalledbiochar(生物碳)collectsthedeadmicrobes,preventingotherlongsufferedfromblooms.Forawholemonth,sheshore,carefullycomparingtheresultsateachtreatedspotwiththoseatbehindhersuccess."Thepeople,"shesays,whenaskedabouthelatenight.Toyoungresearchers,heradviceis28.WhatistheproblemofcommonchemicalA.Breakingdownslowly.A.Aninternetresearchproject.A.Howthedevicefunctioned.C.Howthechemicalwasreleased.Dtime—especiallyforinfants(婴Previousresearchgavemixedresults.Manystudiesjusttookaone-timelook,oronlystInthisstudy,researchersanalyzedparent-reportedaffecteverychild,smallshiftsacrossapopulationcouldstillpushmant34.Whatdotheunderlinedwords"vulnerablewindA.Rarechanceofsuccess.B.Sensitiveperiodoftime.第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)toparticipateintheirresearch.Butprofessorsarebusyacademicprofessionals,sokeepingyourcorrespondenceOften,thequestionyouwanttoaskhasalreadybeenansweredinthematerialtheprotheirtime.37_.Yoursyllabustypicallyc 38.Thatmeansyouneedtousecompletespellingandsentencanythinglessdoesnotlookprofessional.Thatis,don'tuse“u”inplaceof“you,"or“2morrow”inplaceof Thatbeingsaid,ifyoudevelA.ThisupsetstheprofE.Emailagainiftheydon't第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)IonceborrowedabookcalledILikeMe!frommycousin.Itfollowsacheerful41everythingaboutherself.Fromhercurlytailtoherbigfeet,sheloveseverypartofherself.Evenifshe'sMuchofthecharacter'sseeminglyblind43puzzlOneday,Iwaspracticingpiano.Irepeatedlymademistakesonaf47thatIwasincapableofperformingthatThepigcharacter50mymi"I’mabornpianistwiththetalent41.A.celebrates43.A.patienceB.confidenceC.wisdomD.determination44.A.countB.insistC.act45.A.protectB.banC.excuse46.A.lessonsB.lyricsC.masterpieces47.A.pretendB.forecastC.fear48.A.instrumentsB.trapsC.threats49.A.angerB.thrillC.lonelinessD.jea50.A.poppedintoB.shutdownC.messe51.A.correctB.embraceC.r52.A.variousB.avoidableC.invisible53.A.amusedB.frustrated54.A.tracedB.turnedC.wateredD.han55.A.imperfectionB.imaginationC.disagreementD.achievement第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)Anincreasingnumberofforeignvisitors58.(attract)by Manyfamiliesnowchoosesucheducationaltrips respondtotheartwithwonderandrespect.Withmultilingualguides64.theLongmenGrottoesarenotjustaChinesetreasurebuta65.(share)humanh第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)假定你是李华。你校英语社团外教指导老师Emily计划发起“英语阅读挑战”活动，现面向全校征集建议。请你给她写一封邮件，内容包括：2.说明理由。2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。第二节(满分25分)herbodyalmostswallo1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Moreneighbors,drawnbysomeunspokensignal1遵义市2027届高三年级卷库试卷(二)英语参考答案第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满21~25.DCDCD26~30.ABCBA第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)第三部分语言知识运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)41~45.ADBDC46~50.DCBAA51~55.BDB第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)第一节应用文写作(满分15分)Firstofall,it'sagoodideatomaterialsandstaymotivated第二节读后续写(满分25分)"I'mheretohelp,"Isaid,thewordscomingoutrougherthanIintended.Hearinglookedup.Sheblinked,confused,asifkindnesswasaforeignlanguageshe'dlongsinceforg2sawthefullweightofwhateverhadbroughtthemhere."Idon'tknowhowtothankyou,"she"Don'tworry,"IreplieMoreneighbors,dravnbysomeunspokensignal,cameoutoftheirhomes.Someonefromthreedoorsdownbroughthisdolly.Someonebroughtanewdolltocomforttoffurniturepositioned,thewomankeptthankingus,tearsstream第五档：(13~15分)完全完成了试题规定的任务。——覆盖所有内容要点；——应用了较多的语法结构及词汇；——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；——有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第四档：(10~12分)完成了试题规定的任务。——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。——应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。第三档：(7~9分)基本完成了试题规定的任务。——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容； 应用的语法结构和词汇能满足任务的需要；——有一些语言或词汇方面的错误，但不影响理解； 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：(4~6分)未恰当完成试题规定的任务。——有一些语法或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档：(1~3分)未完成试题规定的任务。3——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；——语法结构单调，词汇知识有限；——有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分：未能传达给读者任何信息。考生任意抄写一段与本题无关的短文，以0分计。【内容要点与情节逻辑】3.情节发展需合理，与第二段开头的“Moreneighbors,drawnbysomeunspokensignal,cameoutoftheir【评分原则】1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。(2)所使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性；(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或4.评分时还应注意：(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。【分档划分标准】第五档(很好)(21~25分):(1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接非常合理，文章内容新颖、丰富、合理，非常有(3)自然有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑，全文结构非常清晰，前后呼应，意义非常连贯。第四档(好)(16~20分):4(1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理，比较有逻辑性，续写比较完整；(3)比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑，全文结构比较清晰，意义比较连第三档(适当)(11~15分):(1)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接，与原文情境基本相关，但有的情节不够合理或逻辑性不强；(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，个别部分影响意义表达；(3)应用简单的语句间连接成分，使上下文内容连贯，全文结构基本清晰。第二档(较差)(6~10分):(1)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接，内容和逻辑上有一些问题，续写不够完整；(2)语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；(3)较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第一档(差)(1~5分):(1)与所提供短文和开头语的衔接较差，内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄写原文，(2)使用的语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义0分：本文是一篇应用文，介绍四处尚未列入世界遗产名录的提名地，包括爱尔兰斯莱戈通道墓、澳大利亚录之前的一个步骤。故选D。22.C细节推断题。SligoPassageTombs中有可追溯至5000年前的石墓；CapeYorkPeninsula拥有可追溯至20000年前、描绘原住民祖先的岩画。二者都包含古代人类遗迹。故选C。23.D细节理解题。LakeSaimaa是世界上最稀有的塞马环斑海豹的栖息地，游客可以乘船观察这种珍稀野生动物。因此，对稀有野生动物感兴趣的人会选择LakeSaimaa。故选D。本文是一篇新闻报道，讲述意大利偏远村庄Ginostra为六岁女孩Aysha重新开放学校的故事，说明单人学校既解决了孩子就近入学的问题，也寄托着村庄留住年轻家庭、改善未来发展的希望。whosetimetablesdidnotfittheschool天气下甚至无法出行。故选C。5responsibleforallhersubjects”可知，是学校安排了负责教学的教师。故选D。村民希望Aysha将来不再是学校唯一的学生，也就是希望她在学校拥有同伴。故选A。27.B主旨大意题。全文围绕Ginostra为Aysha重开一所只有她一名学生的学校展开，并进一步说明这所学本文是一篇说明文，介绍高中生NatalieMuro针对有害藻华设计的环保治理装置，说明她如何利用过氧化氢和生物碳减少蓝藻，同时强调求助他人、勇于尝试对科研成功的重要作用。可知，传统上用于治理有害藻华的化学物质本身会损害环境、造成污染。故选C。alreadyfiredherinterestinoceanscience”可知，一部以大西洋沿岸为背景的Netflix电视剧首先激发了Natalie对海洋科学的兴趣。故选B。30.A段落大意题。第三段介绍Natalie建造的漂浮装置及其工作原理，包括过氧化氢的储存和释放、生物碳收集死亡微生物，以及装置的实际测试结果。因此本段主要说明该装置是如何发挥作用的。故选A。31.D推理判断题。根据Natalie提到自己给许多教授发邮件并请求会面，以及“ittakesbraverytoapproachpeople—butthatiswhattakesresearchfurther”可知，主动联系他人、寻求帮助能够推动研究进一步发展。本文是一篇说明文。主要介绍了一项关于儿童屏幕时间与后期学业表现及记忆的长期研究，发现屏幕时间在特定年龄段(1岁和6岁)与较差的学业表现和记忆有关，并建议减少屏幕时间。32.B细节理解题。根据第二段“Followingkidsoverseveralageshelpsidentifysensitiveperiodsandbetteraccountforfamilyandenvironmentalfactors.”可知，本研究比早期研究更可靠，是因为它跟踪了儿童的whendemandsonattentionandmemoryrise.”可知，6岁负关联再次出现是因为入学时对注意力和记忆35.A主旨大意题。文章开篇点明一项新研究，随后介绍其发现、结论和建议，最后强调“Iessisbetter”并本文是一篇说明文。文章主要介绍了给教授发邮件的一些建议，包括发邮件询问课程问题前先查看教学大纲，使用完整的拼写和句子，注意邮件的语气和尽量在教授的工作时间发邮件。学生通过阅读语篇，能够学习到实用的交际技巧，学会如何礼貌和恰当地与大学老师进行邮件沟通。36.G.句间关系题。该空位于第一段结尾，用于引出下文。前文提出与教授邮件往来的必要性和邮件简洁637.A.句间关系题。前文提出发邮件问教授问题之前应先查看教学大纲，如果邮件问的是教学大纲中已写明的问题，会让教授觉得你是一个粗心的学生，在浪费教授的时间行为，这会让教授不高兴，顺承前文。故选A。的“That”即指本空的句子，F项强调邮件背景，和教授交际的邮件并不是网上发文或朋友聊天那样随意和不正式，引出后文需要正式表达。故选F。起来”专业，所以强调邮件的语气，选择B项作为本段的小标题最为合适。本题的干扰项为C项，虽然后文举例说明不要在邮件中用表情包，但是接下来说如果教授首先使用了表情包，你也可以跟着教授的节奏使用，C选项过于绝对，而且不是本段主要强调的语气问题。故选B。40.D.句间关系题。本段关注与教授发邮件的时间，设空前说明知晓和教授发邮件的合适时间途径之一是看教授邮件底部的签名，D项补充了另一种途径，即可从教授的教学大纲知晓教授的工作时间(第二段“Checkthesyllabusfirst”有说明),并且该空和后一句“Ifnot.…”也有逻辑关系。故选D。本文是一篇记叙文。故事梗概为：我曾经借阅过一本书ILikeMe!,书中描述了一只阳光自信、喜欢自身全部的小猪，我一开始并不理解为什么它不改正自己的错误也没关系，后来我练习钢琴时遇到了困难，刚开始一直纠结自己音符的错误，后面尝试将小猪的乐观精神应用到自己身上，发现有的错误也能带来创造和惊喜，我开始正视自己的错误，开始像小猪那样拥抱自己，全心喜欢自己。partofherself.”可知，小猪喜欢自己，颂扬自己。A.celebrates(颂扬)B.posts(发文在网上；发邮件)C.doubts(怀疑)D.rates(评分)。故选A。绊绊，表现笨拙时，仍旧喜欢自己。A.critical(批判的)B.ashamed(羞愧的)C.desperate(绝望的)D.clumsy(笨拙的)。故选D。confidence(信心)C.wisdom(智慧)D.determination(决心)。故选B。因为我一直都被教育要谦逊和学会反思自己。A.counton(指望)B.insiston(坚持)C.acton(行动)D.reflecton(反思)。故选D。去改正。A.protect(保护)B.ban(禁止)C.excuse(原谅)D.discourage(使泄气)。故选C。C.masterpieces(杰作)D.notes(音符)。故选D。47.C.根据后文“Iwasincapableofperformingthepiece.”可知，我害怕我没有能力演奏这个(假装)B.forecast(预测)C.fear(害怕)D.deny(否认)。故选C。48.B.根据上文“Irepeatedlymademistakes”可知，我练习钢琴时反复犯错，对我来说就是反复被困住，调入“陷阱”。A.instruments(乐器)B.traps(陷阱)C.threats(威胁)D.works(作品)。故选B。气)B.thrill(激动)C.loneliness(孤单)D.jealousy(嫉妒)。故选A。50.A.根据后文“inamomentofdisbelief’可知，在我遇到困难的时候，小猪的形象突然难以置信地蹦入了我的脑袋里。A.poppedinto(突然进入)B.shutdown(关闭)C.messedup(弄乱)D.blockout(遮挡)。故选A。欣然接受)C.recall(回忆)D.dismiss(解散；不理会)。故选B。52.D.根据上文“startedtoembracethemasmyownrecreationsofthemusicpiece”可知，我接受错误的音符作为我自己的创造。A.various(各种各样的)B.avoidable(可以避免的)C.invisible(隐形的)D.creative(有创造力的)。故选D。7orbeingclumsywhentryingsomethingnew,shealwayslikesherself’可知，小猪从不为自身原因感到受挫。A.amused(高兴的)B.frustrated(受挫的)C.shocked(受惊的)D.energized(充满活力的)。故选己生气。A.traceddown(追踪)B.turneddown(拒绝；调小声)C.watereddown(冲淡；稀释)D.handeddown(传递)。故选C。55.A.根据上文“Iacceptedimperfectnotes”可知，我接受了自己的不完美。A.imperfection(不完美)B.imagination(想象)C.disagreement(分歧)D.achievement(成就)。故选A。本文是一篇说明文，介绍了洛阳龙门石窟的夜游项目及其文化意义。56.with考查介词。此处为with复合结构作后置定语，表示“拥有……”。句意：这个联合国教科文组织世界遗产地，拥有超过10万尊雕刻在悬崖上长达400多年的佛教雕像，现在提供夜游。57.where考查定语从句。先行词为FengxianTemple,关系词在从句中作地点状语，