秋季儿童户外活动指南课件

幼儿园·主题课件秋季儿童户外活动指南探索·运动·安全·成长汇报人幼儿园教研组·2026年10月课程导览01秋日户外正当时季节价值与活动依据02活动类型巧设计分类活动与设计方法03安全防护记心间风险识别与防护要点04组织落地有章法流程安排与教师分工05家园携手共成长协同共育与活动延伸01秋日户外正当时天凉好个秋，正是撒欢时秋季是幼儿户外活动的黄金季节秋季户外活动的独特价值秋天是幼儿跳出教室、亲近自然的最佳窗口期秋日价值气候宜人、万物可察、身心舒展——三者合一让秋季成为幼儿户外活动的黄金窗口。气候适宜2项气温适中幼儿体感舒适，参与更主动参与意愿高明显优于酷暑与寒冬自然丰富2项天然观察素材落叶、果实、虫鸟随手可得秋日变化可见季节变迁直观呈现健康友好2项阳光温和适合较长时间户外停留自由奔跑活动空间充足天凉好个秋，运动正当时三季户外活动对比季节环境特征对活动的影响夏季高温高湿幼儿易疲劳中暑，活动时长受限冬季寒冷，衣物厚重动作幅度与灵活性下降秋季温度适宜，空气清爽活动强度与时长更有保障秋季不是活动的补充季，而是全年户外活动的

黄金季，应主动提高户外活动比重。户外活动促进全面发展户外不是运动课的替代，而是综合学习的天然课堂健康领域跑跳攀爬增强体质，提高动作协调与平衡能力科学领域观察季节变化，感知植物、天气与自然规律社会领域结伴游戏学会轮流、合作与规则意识语言领域在真实情境中自然表达所见所感艺术领域用落叶、树枝等自然材料自由创作户外活动的时间底线遇天气变化可分段安排，但应尽量保证总量不缩水具体时长与安排以本园制度与当地主管部门要求为准。政策依据《幼儿园工作规程》应保证幼儿每日户外活动时间明确要求政策依据《3-6岁儿童学习与发展指南》每日户外活动不少于

2小时其中体育活动不少于

1小时教师常见顾虑与化解顾虑可以被流程化解，而不是靠减少外出规避顾虑可以被流程化解，而不是靠减少外出规避顾虑一

怕孩子受凉感冒分层穿衣、活动前后及时增减衣物出汗后及时擦干顾虑二

怕磕碰受伤提前排查场地、控制活动强度全程定点站位看护顾虑三

怕组织麻烦费时固定流程与分工让集合、分组、回班形成常规顾虑四

怕家长不理解用照片与简短反馈让家长看见孩子的变化跳出误区看户外澄清教师对户外活动的三个常见误解，树立科学的活动观念误区一·户外就是自由放羊常见误区内容↓纠正真相自由不等于放任，需要明确场地边界与游戏规则误区二·户外就是要跑要跳常见误区内容↓纠正真相安静的自然观察、写生、捡拾同样是高质量的户外活动误区三·天气一凉就该减少外出常见误区内容↓纠正真相适度户外有助于增强适应能力，关键在于科学防护而非一味回避误区与正解对照至此，科学防护、明确规则与丰富形式，让每一次户外都成为有准备的成长。有准备、有规则、有看护的户外，才是真正的户外02活动类型巧设计玩出花样，玩出成长分类梳理适合幼儿的秋季户外活动活动可分四大类型活动类型主要玩法发展价值运动类跑跳、攀爬、球类、追逐游戏增强体质与协调性自然探索类观察落叶、寻虫、收集果实激发好奇与科学思维艺术创作类树叶拼贴、自然物印画培养审美与表现力劳动体验类播种、采摘、整理小菜园体验劳动与合作运动类活动这样设计秋季地面湿滑、落叶堆积，运动类活动应优先选择平整干燥的场地，并适当缩短高强度环节的持续时间。走跑类绕障碍跑踩落叶小路模仿小动物走跳跃类跳格子跨小水沟跳进树叶堆攀爬类利用攀爬架、斜坡与低矮器械球类与投掷类滚球抛接投准游戏传统游戏类丢手绢老鹰捉小鸡跳皮筋自然探索类活动设计探索活动后回到教室，可用收集到的自然物继续做分类、讲述与创作，让户外经验自然衔接室内学习。落叶主题比形状·颜色·大小做落叶分类与排序果实种子主题收集松果·银杏·豆荚观察外形与触感天气主题记录晴·阴·风天感知温度与衣物变化小动物主题寻找蚂蚁·瓢虫·蜗牛观察而不伤害艺术创作类活动设计树叶拼贴用不同形状叶片组成小动物或风景自然物印画用树叶、树枝断面蘸色拓印自然物拓印把纸覆在树皮、叶脉上用蜡笔轻涂大地艺术在沙地或草地上用落叶、石子摆图案自然音乐用豆荚、竹筒、干果壳做简易打击乐器所有自然材料使用前应清洗晾干，避免带虫、带泥，创作后引导幼儿洗手。农事劳动体验类活动四类劳动活动，建立照料常规持续照料，滋养责任感劳动的价值不在结果，而在幼儿持续照料的过程中养成的责任感种植类秋季播种萝卜、青菜、蚕豆，建立照料常规采摘类采摘园内成熟的瓜果蔬菜，体验收获喜悦整理类清扫落叶、整理工具、归位材料喂养类照料园内小动物，观察进食与生长变化不同年龄段的适配年龄段活动偏向组织要点小班短时、情境化、模仿游戏教师带领，个别看护中班规则游戏、简单探索小组进行，明确规则大班挑战性运动、主题探究自主分工，教师巡视低高因地制宜用好园所场地场地不同，规则与看护要求随之调整，教师应先熟悉每一处场地的风险点。塑胶场地运动区适合跑跳与集体游戏注意湿滑与高温时段草地与树下自然区适合观察、写生与安静游戏注意落叶堆积走廊与门厅替代区适合雨天替代性活动与轻器械运动种植园与沙水区体验区适合劳动体验与感官探索社区公园与周边步道外拓区外出需提前踩点并报备路线低成本活动的材料准备材料提前按活动分组装筐，标注名称与数量，便于取用与活动后归位。自然材料4项落叶树枝石子干果壳随取随用生活材料4项纸箱布袋纸杯旧毛巾可反复利用运动器械4项皮球呼啦圈软梯标志桶按需取用教师自制3项落叶拼图卡寻宝任务卡观察记录表03安全防护记心间玩得开心，更要玩得安心识别风险点，落实防护措施秋季户外风险先识别风险不可怕，可怕的是没有

提前预判环境风险地面湿滑，易滑倒落叶遮盖坑洼，难以察觉器械结露，握持易打滑天气风险早晚温差大，增减衣物不及时易感冒突然降温，运动热身不足风大扬尘，刺激呼吸道身体风险出汗后受凉，易引发疾病运动量过大，身体疲劳透支旧伤复发风险升高行为风险追逐推挤，碰撞受伤脱离视线，易走失争抢器械，引发冲突健康风险秋季过敏原增多，诱发过敏反应呼吸道疾病易传播天气与温度变化应对以幼儿后背温热不出汗作为穿衣是否合适的判断标准天气与温度应对出发前查天气：查看天气与空气质量，遇大风、降雨、雾霾调整安排穿衣分层穿衣，方便活动中随时增减活动前热身，避免脱衣后立即静止导致受凉活动中间歇，出汗后及时擦干并加衣活动后整理：回班先整理衣物、补充温水场地与器械安全排查场地检查3项地面有无积水、坑洼、碎石与破损落叶是否遮盖井盖、树根等隐蔽障碍活动边界是否清晰，有无车辆通行区域器械检查3项螺丝有无松动、连接处有无裂缝表面有无结露、生锈、尖角外露器械数量是否满足分组需要，避免争抢排查要求发现问题立即

停用并上报不带着隐患开展活动排查要求：发现问题立即

停用并上报，不带着隐患开展活动着装与个人防护要点合适的着装，是户外安全的第一道防线着装与防护，是幼儿户外活动安全的第一步。从头到脚做好准备，才能让跑跳更安心、顺畅。着服装宽松透气，便于跑跳，避免过长外套影响活动鞋子选合脚运动鞋，防滑、不露脚趾，禁止穿拖鞋或洞洞鞋配饰不佩戴长围巾、挂绳饰品，避免勾挂勒绊过敏防护过敏体质幼儿外出前做好防护，必要时避开高致敏区域随身备品备好汗巾与备用衣物，便于及时更换运动量把控有讲究让每个孩子都能承受，而不是让所有孩子都完成同一强度观察指标面色是否明显发红或发白呼吸是否急促到无法正常说话动作是否明显变形、注意力是否涣散调节做法高强度与低强度环节交替安排设置休息与饮水节点，保证间歇对体弱幼儿适当降低要求，允许

中途休息意外处理与应急准备外出携带简易急救包与通讯设备，明确联系人与送医路线全程可联络擦伤处理清水冲洗清洁伤口的第一步处理消毒包扎防止感染并保护伤口告知教师及时告知保健教师碰撞肿起处理先冷敷减轻肿痛与局部充血观察异常观察有无头晕呕吐等异常表现流鼻血处理身体前倾避免血液倒流捏住鼻翼按压止血避免仰头防止血液误入咽喉扭伤处理立即停止活动避免加重损伤固定不动保持伤处稳定交由教师处理交由保健教师处理秋季卫生与健康防护早发现、早报告、早处置，是对全班孩子负责5项勤洗手活动前后洗手，减少手部接触带来的传播风险分物用不共用毛巾与水杯，个人物品做好标记避敏源避免在扬尘、花粉密集区域长时间停留细观察观察幼儿有无咳嗽、皮疹、眼部不适等症状快处置发现异常及时隔离并通知家长与保健教师04组织落地有章法有准备，才有从容流程清晰，分工明确，落地有序活动前的准备流程准备越充分，活动现场教师越从容，幼儿越

安全有序

。定目标明确本次活动发展哪方面能力定场地完成场地与器械的安全排查定材料按小组数量备齐并提前装筐定规则用幼儿能理解的语言说明玩法与边界定分工明确每位教师的站位与职责定预案想好天气突变与突发状况的处理方式活动中组织与分工组织要点4项用固定信号集合如铃声、口令、手势按能力混合分组每组指定小组长规则讲解简短清晰先示范后开展及时肯定良好行为用正向语言维持秩序分工原则3项主班教师负责整体调度与规则把握配班教师负责巡视与个别看护视线覆盖全场重点关注器械区与边界区域活动后的整理与复盘复盘一次，下一次就会更顺畅“复盘一次，下一次就会更顺畅”整理事项3项共同收拾引导幼儿共同收拾材料、归位器械衣物检查检查衣物是否汗湿，及时更换与擦洗清点核查清点人数与物品，确认无遗漏复盘问题3项最投入环节哪个环节幼儿最投入，为什么等待过长哪个环节等待时间过长，如何优化安全隐患是否出现安全隐患，下次如何规避户外渗透一日生活把户外时间

固定进作息表，让教师和幼儿都形成稳定的时间预期。晨间入园后的户外晨练与自由活动上午集体教学中的户外观察或体验环节午间餐后安静散步与自然观察下午体育活动与户外游戏离园前种植园照料与当日户外回顾特殊天气的替代方案替代方案的判断应依据当地天气预警与本园制度，必要时暂停户外并做好家长沟通。雨天转入走廊或门厅，开展轻器械与律动活动大风天改为室内自然材料创作与观察记录整理雾霾天暂停户外，做好室内通风与健康观察高温或骤冷天缩短时长、降低强度、增加间歇05家园携手共成长把秋天带回家家园协同，让户外活动持续发生让家长看见户外价值“看见才会理解，理解才会支持”看见才会理解，理解才会支持用影像呈现照片与短视频记录幼儿户外投入状态用文字说明简短说明本次活动发展的能力用会议沟通家长会介绍户外安排与安全措施用体验邀请邀请家长志愿者参与，亲身体验组织过程亲子秋日活动建议提醒：建议家长控制单次时长，尊重孩子节奏，多陪伴少指挥自然收集周末公园散步，收集落叶与果实做家庭自然角亲子运动骑车、拍球、跳绳、放风筝观察记录观察天气并记录当日穿衣变化亲子创作用自然材料完成一件小作品并带到班级分享家庭户外安全提醒家庭户外的看护责任，与园内同样不能松懈户外安全要点场地选择选择熟悉、无车辆通行的安全场地活动全程看护全程有人看护，避免孩子脱离视线保暖补水注意保暖与补水，出汗后及时更换衣物远离危险远离水域、陡坡、施工区域与陌生