C++程序设计期末考试复习题

课程名称：C++程序设计(专升本)

1.(单选题)关于C++与C语言关系的描述中,()是错误的。(本题2.0分)

A.C语言是C++语言的一个子集

B.C语言与C++语言是兼容的

C.C++语言对C语言进行了一些改进

D.C++语言和C语言都是面向对象的

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：2.0

2.(单选题)按照标识符的要求,()符号不能组成标识符。(本题2.0分)

A.连接符

B.下划线

C.大小写字母

D.数字字符

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：2.0

3.(单选题)为了避免嵌套的if-else语句的二义性,C语言规定else总是与()组成配对关系。(本题2.0分)

A.缩排位置相同的if

B.在其之前未配对的if

C.在其之前未配对的最近的if

D.同一行上的if

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：2.0

4.(单选题)在"inta[][3]={{1},{3,2},{4,5,6},{0}};"中a[2][2]的值是()。(本题2.0分)

A.1

B.0

C.6

D.2

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：2.0

5.(单选题)设"char**s;",以下正确的表达式是()。(本题2.0分)

A.s="computer";

B.*s="computer";

C.**s="computer";

D.*s='c';

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：2.0

6.(单选题)对于"int*pa[5];"的描述中,()是正确的。(本题2.0分)

A.pa是一个指向数组的指针,所指向的数组是5个int型元素

B.pa是一个指向某数组中第5个元素的指针,该元素是int型变量

C.pa[5]表示某个元素的第5个元素的值

D.pa是一个具有5个元素的指针数组,每个元素是一个int型指针

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：2.0

7.(单选题)在下列表示引用的方法中,()是正确的。已知:intm=10;(本题2.0分)

A.int&x=m;

B.int&y=10;

C.int&z;

D.float&t=&m;

学生答案：C

标准答案：A

解析：无

得分：0.0

8.(单选题)下列for循环的次数为()。for(i=0,x=0;!x&&i<=5;i++)(本题2.0分)

A.5

B.6

C.1

D.无限

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：2.0

9.(单选题)对于C/C++语言的函数,下列叙述中正确的是()。(本题2.0分)

A.函数的定义不能嵌套,但函数调用可以嵌套

B.函数的定义可以嵌套,但函数调用不能嵌套

C.函数的定义和调用都不能嵌套

D.函数的定义和调用都可以嵌套

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：2.0

10.(单选题)在一个被调用函数中,关于return语句使用的描述,()是错误的。(本题2.0分)

A.被调用函数中可以不用return语句

B.被调用函数中可以使用多个return语句

C.被调用函数中,如果有返回值,就一定要有return语句

D.被调用函数中,一个return语句可以返回多个值给调用函数

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：2.0

11.(单选题)在一个函数中,要求通过函数来实现一种不太复杂的功能,并且要求加快执行速度,选用()。(本题2.0分)

A.内联函数

B.重载函数

C.递归调用

D.嵌套调用

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：2.0

12.(单选题)使用fseek函数可以实现的操作是()。(本题2.0分)

A.改变文件指针的当前位置

B.文件的顺序读写

C.文件的随机读写

D.以上都不对

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：2.0

13.(单选题)下列存储标识符中,()的可见性与存在性不一致。(本题2.0分)

A.外部类

B.自动类

C.内部静态类

D.寄存器类

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：2.0

14.(单选题)在如下结构定义中,不正确的是()。(本题2.0分)

A.structstudent{intno;charname[10];floatscore;};

B.structstud[20]{intno;charname[10];floatscore;};

C.structstudent{intno;charname[10];floatscore;}stud[20];

D.struct{intno;charname[10];floatscore;}stud[100];

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：2.0

15.(单选题)将两个字符串连接起来组成一个字符串时,选用()函数。(本题2.0分)

A.strlen()

B.strcpy()

C.strcat()

D.strcmp()

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：2.0

16.(单选题)()不是构造函数的特征(本题2.0分)

A.构造函数的函数名与类名相同

B.构造函数可以重载

C.构造函数可以设置缺省参数

D.构造函数必须指定类型说明

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：2.0

17.(单选题)已知:类A中一个成员函数说明如下:voidSet(A&a);其中,A&的含义是()。(本题2.0分)

A.指向类A的指针为a

B.将a的地址值赋给变量Set

C.a是类A对象的引用,用来作函数Set()的参数

D.变量A与a按位与作为函数Set()的参数

学生答案：A

标准答案：C

解析：无

得分：0.0

18.(单选题)已知:print()函数是一个类的常成员函数,它无返回值,下列表示中,()是正确的。(本题2.0分)

A.voidprint()const;

B.constvoidprint();

C.voidconstprint();

D.voidprint(const);

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：2.0

19.(单选题)关于虚函数的描述中,()是正确的。(本题2.0分)

A.虚函数是一个static类型的成员函数

B.虚函数是一个非成员函数

C.基类中说明了虚函数后,派生类中将其对应的函数可不必说明为虚函数

D.派生类的虚函数与基类的虚函数具有不同的参数个数和类型

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：2.0

20.(单选题)关于new运算符的下列描述中,()是错的。(本题2.0分)

A.它可以用来动态创建对象和对象数组

B.使用它创建的对象和对象数组可以使用运算符delete删除

C.使用它创建对象时要调用构造函数

D.使用它创建对象数组时必须指定初始值

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：2.0

21.(问答题)虚析构函数有什么作用?(本题3.0分)

学生答案：让c++在通过基类指针删除派生类对象时，能够知道并执行派生类自己的清理工作，从而保证所有资源都被正确释放

标准答案：对象销毁时,需要调用析构函数。在多态调用时,是用基类的指针访问派生类的对象。如果析构函数是非虚函数,则基类指针只能访问基类的析构函数,而不能访问派生类的析构函数,导致派生类对象销毁时,没有调用派生类的析构函数,只是调用了基类的析构函数。如果把析构函数定义成虚函数,则可克服这个问题。

解析：无

得分：0.75

22.(问答题)拷贝构造函数在哪几种情况下调用?(本题3.0分)

学生答案：不顶焦度计大难不死

标准答案：用一个对象初始化另一个对象时;当用对象作为函数参数传递时;当函数返回对象时

解析：无

得分：0.0

23.(问答题)函数重载与函数覆盖有什么不同,它们与多态有什么关系?(本题4.0分)

学生答案：让c++在通过基类指针删除派生类对象时，能够知道并执行派生类自己的清理工作，从而保证所有资源都被正确释放。

标准答案：函数重载是指函数名相同,而函数的参数个数或类型不同;覆盖是指在派生类中成员函数与基类成员函数的函数名、参数个数、类型与返回值均相同;C++中正是通过虚函数的覆盖,实现多态的功能。

解析：无

得分：0.0

24.(问答题)C++继承是如何工作的?(本题3.0分)

学生答案：继承使得派生类能够使用基类的公有和保护成员，从而实现代码的复用，派生类也可以增加成员，也可以隐藏和覆盖基类的成员，对于公有继承，基类成员的访问权限在派生类保持不变

标准答案：继承使得派生类能够使用基类的公有和保护成员,从而实现代码的复用,派生类可以增加成员,也可以隐藏和覆盖基类的成员。对于公有继承,基类成员的访问权限在派生类保持不变。

解析：无

得分：3.0

25.(问答题)类与对象有什么区别?(本题2.0分)

学生答案：类是类型，是对象的抽象，对象是类的具体实例。

标准答案：类是类型,是对象的抽象,对象是类的具体实例。一个类可以有多个对象,每个对象都有自己的存储单元,而类不占存储单元。

解析：无

得分：1.0

26.(问答题)下面的程序可以统计命令行第一个参数中出现的字母个数，请填充下面空白，完成程序。（10分）#include<stdio.h>#include<ctype.h>voidmain(intargc,___________argv[];){char*str;intcount=0;if(argc<2)exit(1);str=________________;while(*str)if(isalpha(_______________))count++;printf("\n字母个数：%d\n",count);}提示：intisalpha(intch)函数功能是检查ch是否是字母(本题10.0分)

学生答案：1.char*2

标准答案：①char*②argv[1]③*str++

解析：无

得分：3.33

27.(论述题)定义一个字符栈类Stack(包括类的实现)。数据成员包括一个存放字符的数组stck[]和一个栈指针tos。栈数组的尺寸由常量SIZE确定。栈的基本操作为Push()和Pop()。(本题10.0分)

学生答案：设计一个字符栈类stackcpp

标准答案：constintSIZE=27;classStack{public:Stack():tos(0){};voidPush(charch);charPop();private:charstck[SIZE];inttos;};voidStack::Push(charch){if(tos==SIZE)cout<<"\nStackisfull\n";else{stck[tos]=ch;tos++;}}charStack::Pop(){if(tos==0){cout<<"\nStackisempty\n";return0;}tos--;returnstck[tos];}

解析：无

得分：0.72

28.(论述题)完成下面的函数,对有n个元素的数组a,使数组元素按逆序排列。voidinverse(int*a,intn)(本题12.0分)

学生答案：

标准答案：voidinverse(int*a,intn){inti,*p;p=newint[n];for(i=0;i<=n-1;i++)p[i]=a[i];for(i=0;i<=n-1;i++)a[i]=p[n-i-1];delete[]p;}

解析：无

得分：2.0

29.(论述题)下面的函数统计子字符串substr在字符串str中出现的次数,如果substr在str中不出现,则返回值0。请完成该函数。intstr_count(char*substr,char*str)(本题13.0分)

学生答案：

标准答案：intstr_count(char*substr,char*str){intcount=0;char*pChar;if(substr==NULL||str==NULL)returncount;while(*str!='\0'){pChar=substr;while(*pChar==*str){pChar++;if(*pChar=='\0'){count++;break;}elsestr++;}//Matchwhile(*pCh...)statementstr++;}//Matchwhile(*str...)statementreturncount;}

解析：无

得分：2.0

1.(单选题)定义变量:intx=3,y=2;floata=2.5;则表达式(x+y)/2+(int)a的值为()。(本题1.0分)

A.5

B.4

C.3

D.3.5

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：1.0

2.(单选题)下列常用转义字符中不正确的是()。(本题1.0分)

A.\\

B.\c

C.\012

D.\t

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：1.0

3.(单选题)若有语句“inta=12;”则执行语句“a+=a*=12;”后,a的值是()。(本题1.0分)

A.12

B.144

C.288

D.24

学生答案：D

标准答案：C

解析：无

得分：0.0

4.(单选题)inta=1,b=2,c=4,d=6,m=2,n=3;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为()。(本题1.0分)

A.0

B.1

C.3

D.4

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：1.0

5.(单选题)定义如下变量和数组：intj;intx[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};则下面语句的输出结果是（）。for(j=2;j>=0;j--)printf("%2d",x[j][2-j]);(本题1.0分)

A.159

B.147

C.753

D.369

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：1.0

6.(单选题)以下不正确的字符串赋值语句是()。(本题1.0分)

A.char*s;s="abcde";

B.chars[]="abcde";

C.chars[10];s="abcde";

D.char*s="abcde";

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：1.0

7.(单选题)假设x,y为整型变量,则执行如下程序段后y的值为()。(本题1.0分)

A.2

B.4

C.6

D.8

学生答案：D

标准答案：C

解析：无

得分：0.0

8.(单选题)下列字符串“a\x21\\\tp\202q”的长度是()。(本题1.0分)

A.7

B.9

C.15

D.16

学生答案：B

标准答案：A

解析：无

得分：0.0

9.(单选题)若有以下定义,则数值为4的正确表达式是()。inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};charc=’a’,d,g;(本题1.0分)

A.a[g-c]

B.a[4]

C.a[’d’-’c’]

D.a[‘d’-c]

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：1.0

10.(单选题)下列关于函数的叙述正确的是()。(本题1.0分)

A.每个C程序源文件中都必须有一个main()函数

B.C程序中main()函数的位置是固定的

C.C程序中所有函数之间都可以相互调用,与函数所在位置无关

D.在C程序的函数中不能定义另一个函数

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：1.0

11.(单选题)以下关于C函数返回值的叙述正确的是()。(本题1.0分)

A.被调函数中只有使用return语句才能返回主调函数

B.使用一个return语句可以返回多个函数值

C.函数返回值类型取决于return语句中的表达式类型

D.函数返回值类型取决于定义该函数时所指定的类型

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：1.0

12.(单选题)若有如下宏定义：#defineN2#defineY(n)((N+1)*n)，则执行赋值语句z=2*(N+Y(5));后z的值是()。(本题1.0分)

A.表达式有误

B.34

C.70

D.无确定值

学生答案：B

标准答案：B

解析：无

得分：1.0

13.(单选题)以下关于变量的作用域叙述不正确的是()。(本题1.0分)

A.在函数内部定义的变量是局部变量

B.函数中的形式参数是局部变量

C.全局变量的作用范围仅限于其所在的文件

D.局部变量的作用范围仅限于本函数

学生答案：C

标准答案：C

解析：无

得分：1.0

14.(单选题)有以下程序：程序运行后的输出结果是()。(本题1.0分)

A.10

B.11

C.20

D.21

学生答案：D

标准答案：D

解析：无

得分：1.0

15.(单选题)设有定义:a=1,b=2,c=3;以下语句中执行效果与其它三个不同的是()。(本题1.0分)

A.if(a>b)c=a;a=b;b=c;

B.if(a>b){c=a,a=b,b=c;}

C.if(a>b)c=a,a=b,b=c;

D.if(a>b){c=a;a=b;b=c;}

学生答案：A

标准答案：A

解析：无

得分：1.0

16.(填空题)结构化程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构和___结构。(本题2.0分)

学生答案：循环

标准答案：循环

解析：无

得分：2.0

17.(填空题)C程序的基本构成单位是___。(本题2.0分)

学生答案：函数

标准答案：函数

解析：无

得分：2.0

18.(填空题)写出一个数m既能被3整除又能被4整除的逻辑表达式___。(本题2.0分)

学生答案：无

标准答案：m%3==0&&m%4==0

解析：无

得分：0.0

19.(填空题)在C语言（VC6.0）中,一个int类型的数据在内存中占___字节的存储单元。(本题2.0分)

学生答案：4

标准答案：4

解析：无

得分：2.0

20.(填空题)若有定义:inta[]={1,4,6,5,8,9};则*(a+5)的值为___。(本题2.0分)

学生答案：9

标准答案：9

解析：无

得分：2.0

21.(填空题)设有数组定义:chararray[20]="China";则数组array所占的内存空间为___个字节。(本题2.0分)

学生答案：20

标准答案：20

解析：无

得分：2.0

22.(填空题)未加特别说明static的全局变量是外部的,能被其它文件中的函数使用,在引用它的文件中,需要用关键字___声明。(本题2.0分)

学生答案：extrn

标准答案：extern

解析：无

得分：0.0

23.(填空题)设有定义:则对结构体成员a的引用方法可以是abc.a和___。(本题2.0分)

标准答案：p_abc->a或(*pabc).a

解析：无

得分：2.0

24.(填空题)已知a=10,b=20,c=3,则表达式a>b||c的值为___。(本题2.0分)

学生答案：1

标准答案：1

解析：无

得分：2.0

25.(填空题)下面程序的功能是求1-100间的偶数和，请在（）_处填上合适内容，使程序完整。(本题2.0分)

学生答案：sum=sum+n；

标准答案：sum+=n或sum=sum+n

解析：无

得分：0.0

26.(问答题)(读程序,写结果)(本题3.0分)

学生答案：11，16，11，16

标准答案：程序的运行结果是：11,16,11,15

解析：无

得分：3.0

27.(问答题)(读程序,写结果)有以下程序:(本题3.0分)

学生答案：a=2，b=1

标准答案：程序的运行结果是a=2，b=1。

解析：无

得分：3.