河南省漯河市临颍县2025年数学四年级第二学期期末模拟试题（含解析）

河南省漯河市临颍县2025年数学四年级第二学期期末模拟试题（含解析）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．妈妈去超买水果，共用去48元。买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。那么买（）用去钱的最多。A．苹果 B．葡萄 C．香蕉 D．一样多2．一个长方形的周长是28m，长是8m，宽是多少米？设宽是xm，列方程为()A．8＋x＝28 B．8×2＋2x＝28C．(28－8)÷2＝x D．28－8x＝23．在下面图形中，不容易变形的是（

）A．正方形 B．平行四边形 C．三角形4．在□÷6=108……△这道算式中，被除数最大是（）。A．648 B．649 C．6535．计算435×45时，竖式中“4”和“4”相乘实际上是（）A．4×4 B．400×4 C．40×400二、仔细推敲，认真辨析。1．求比260多60的数是多少，正确的列式是260+60.（_____）2．某个月的2日是星期三，那么这个月的24日是星期五．（___）3．笔算三位数减三位数时，相同数位要对齐。（________）4．一件上衣248元，一件裤子129元，一条围巾98元，妈妈带了500元钱，买这三件商品够了。（_____）5．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．50米短跑比赛，小明用了9秒，小丽用了10秒，小丽跑得快一些．（______）2．正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（________）3．14个一百的和除以2的商是7。（______）4．从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（________）5．最大的三位与最大的两位数相差1．_____四、计算题。（28分）1．直接写得数：400×5=3000÷6=8×0×5=490÷70=60×80=35×10﹢6720÷8=120-120÷2=2．列竖式计算。（带*的请验算）①387+485=②*804-398=③750×4=④*98+527=⑤971-746=⑥689×5=五、动手操作，我能行。1．一把钥匙开一把锁．（连一连）2．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。3．小猴子回家．六、生活问题，我会解。1．把一根10米长的木料锯成2米长的短木，每锯一段需要10分钟，全部锯完需要多少分钟？2．下表是一个停车场的收费表。(不足1小时按1小时计算)7:00-17:00第一小时2.00元第二小时开始0.90元/小时17:00-第二天7:002.50元/小时如果李老师在这个停车场从下午3：00停到晚上6：45，他要付多少钱?3．3名老师带领65名同学开展野营训练，每5个人一顶帐蓬，至少需要准备多少顶帐蓬？4．图书角摆放了一些课外书，其中有6本绘本，8本科普书，24本故事书。（1）故事书的本数是绘本的几倍？（2）这些故事书的乐乐都已经看过了。他看了多少本故事书？5．教师用50元钱去买3元一个的小皮球奖励给同学，教师可以买多少个小皮球，还剩多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】1-买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。【详解】1-；；买香蕉用去钱的最多。故答案为：C。2、B【详解】略3、C【分析】三角形具有稳定性，正方形、长方形、平行四边形等四边形不具有稳定性，据此解答.【详解】选项A，正方形不具有稳定性，容易变形；选项B，平行四边形不具有稳定性，容易变形；选项C，三角形具有稳定性，不容易变形.故答案为C.4、C【详解】略5、C【详解】435×45在竖式计算中，435中的4在百位上表示1，45中的4在十位上表示40，所以4与4相乘，实际上是40×1．故选C二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、×【详解】略3、√【详解】笔算三位数减三位数时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。原题说法正确。故答案为：√4、√【详解】248+129+98=475（元），475＜500，买这三件商品够了。故答案为：√5、×【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、╳【详解】略2、√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、×【详解】略4、√【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。例如观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是。但也有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。【详解】根据分析可知，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，也有可能是一样的。故答案为：√。【点睛】本题考查从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。5、√【详解】最大的三位数是999，最大的两位数是99；999﹣99＝1所以，最大的三位与最大的两位数相差1说法正确．故答案为：√．四、计算题。（28分）1、2000；500；0；74800；356；90；60【详解】略2、①872②406③3000④625⑤225⑥3445【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；验算加法，通常用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数，如果等于另一个加数，计算正确，否则，计算错误；验算减法，通常用差加减数，看结果是否等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则，计算错误；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算。【详解】①387+485=872②*804-398=406验算：③750×4=3000④*98+527=625验算：⑤971-746=225⑥689×5=3445五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。3、【详解】略六、生活问题，我会解。1、40分钟【分析】用木料长度除以每段短木长度，求出锯成的段数。用锯成的段数减去1，即可求出需要锯的次数。再乘每锯一段需要的时间，即可求出全部锯完的总时间。【详解】10÷2－1＝5－1＝4（次）4×10＝40（分钟）答：全部锯完需要40分钟。【点睛】解决本题的关键是明确需要锯的次数为段数－1。2、7.9元【解析】根据收费表可知，此题要分段收费，先求出7:00--17:00之间的停车时间，用下午5时-下午3时=2小时，再用第1小时的收费标准+第2小时的收费钱数=这个时间段的收费钱数；再求出17:00--第二天7:00这个时间段的停车时间，从下午5:00到6:45，不满2小时，按2小时计算，用每小时的收费标准×时间=这个时间段的收费钱数，最后将两个时间段的停车费相加即可解答.【详解】下午3：00到5：00，付2+0.9×(5-3-1)=2.9（元）下午5：00到6：45，付2.5×2=5（元）一共要付2.9+5=7.9（元）答：他要付7.9元.3、14顶【分析】先求老师加学生的人数和，再除以5即可解答。【详解】65＋3＝68（人）68÷5＝13（顶）……3（人）13＋1＝14（顶）答：至少需要准备14顶帐蓬。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。4、（1）4；（2）16本【