语言理论基础-5

语音第二章语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料……语言是为了影响听者的行为这一持殊目的而发出的声音，而我们假定听者能够了解这声音。事实上语言就是有意义的声音。—L.R.帕默尔第一节语音和语音学语音

语音是由人类发音器官发出的，能载负与传达一定的语义信息并能被别人理解的语言的物质外壳。语音既具有自然特性又具有社会特性。它是一种特殊的生理和心理现象，也是一种特殊的物理现象与社会现象。语音学

研究语音的学科叫语音学。语言是音义结合的词汇系统和语法系统，语音在这个系统中起着重大的作用。要想了解语音的生理特性就要了解人的发音器官的部位及其活动、配合的方法。人的发音器官可分为三大部分:动力器官。语音的动力器官主要包括肺和气管。它们位于喉部的下方。发音器官。语音的发音器官主要是喉头内的声带，此外还有喉头的几块软骨如甲状软骨、环状软骨、勺状软骨、会厌软骨以及连接它们的肌肉。声带是为语音提供主要声源的发音体。共鸣调节器官。共鸣调节器官主要指口腔、鼻腔和咽腔，它们位于喉部的上方。2.1.1语音的生理特性语音的物理特性是声带振动或声腔里空气扰动引起的，它也有音波形成、传递与刺激的过程。语音和其他声音一样具有音高、音强、音长、音质四个要素。音高。指声音的高低。它决定于发音体振动的频率。音强。指声音的强弱。它决定于发音体振动的振幅。音长。指声音的长短。它决定于发音体振动时间的长短，振动持续的时间长，声音就长，反之则短。以上三个要素又称为非音质要素。2.1.2语音的物理特性音质。指声音的个性或特色，也叫音色。音质是四要素中最重要的一个。它取决于声波的形式。我们平常听到的大多数是由若干个单纯音组成的复合音。频率最小、振幅最大的单纯音叫基音，其余的叫陪音。当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的比例关系时，就会形成有周期性重复的复合波，持这种波形的音叫乐音。反之，基音的频率和陪音的频率不存在整倍数的比例关系，则呈杂乱无章的形状，持这种波形的音叫噪音。语音中的元音属于乐音;清辅音属于噪音;浊辅音属于混合音（见下图）复合波形从实验语音学的角度看，乐音中元音的音质是由于元音的共振峰决定的。人的声腔是一些形状复杂的管道，各个部分都有自己的固有频率。当肺气流激励声带而产生的声带音通过声腔时，某个陪音的频率与管道某个部分的自然频率相合时，就会产生共振，微弱的声带音就会变成响亮的共鸣音。我们说话时，不断改变声腔的管道形状，从而得到不同的共鸣声。反映在实验图纸上，这种因共鸣作用而能量变强的频率成分就叫共振峰。一个元音的音色是由头两三个共振峰频率决定的（见下图）语音的声腔调节示意图浊辅音有乐音成分，所以也能跟元音一样能找到它的共振峰值。清辅音虽然没有明显的共振峰，但我们可以根据它们在频表上显示的不同的强频率区域来识别。从声音产生的角度看，造成语音音质的不同的原因有:

发音体不同，例如不同的声带或同一声带振动与不振动都会产生不同的音质。

发音方法不同，例如发音时用爆破的方法或摩擦的方法还是其他什么方法也会制造出不同的音质。

共振腔的形状不同，例如口腔的开闭，舌位的高低与前后都会使新的音质出现。

语音发出和传递后人们是怎样接收的?这就要研究人的耳朵如何听到声音，大脑如何理解声音。语音的心理特性是对语音生理特性与物理特性的感知。人的听觉器官由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳可见部分叫耳廓，主管收集与放大声波。声波沿着耳道传到鼓膜，使鼓膜产生振动。中耳在鼓膜里面，是头颅骨中的一个腔，内有三块听小骨:锤骨、砧骨和橙骨。橙骨覆盖着内耳的卵形窗。中耳可以保护内耳并对声波有筛选与继续放大的作用。内耳是颅骨腔内的一个小腔。内耳也叫耳蜗，呈蜗牛状。耳蜗能把外界传人的机械振动转换为神经冲动。经过有传人和传出信息功能的神经细胞—神经元的传导，传到大脑皮层内能理解语义的维尔尼克区即听觉神经中枢，通过舍去语音的多余度，捕捉语音间的区别特征，完成感知（见下图）2.1.3语音的心理特性人耳示意图2.1.4语音的社会特性语言是一种交际工具，具有社会功能。语音是语言的物质外壳，是能表达一定的意义的声音。社会特性是语音的本质特性。语音的社会特性，首先表现在音义结合的任意性上，其次表现在语言的音位体系上，最后，还表现在音位体系的演变上。第二节语言的声音语言和言语的区分是语言研究的“第一个交叉路口”，我们在研究语音的时候，也可以分成语言的声音和言语的声音。语言是一个结构成分有限、相对稳定的静态系统。语言的声音部分也应是一个结构成分有限、相对稳定的静态系统。我们可以把这个系统切分为音素符号、音位、音节等若干个子系统。当然，它们又是存在于言语的声音里，不断被运用着的。2.2.1音素音素音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。所谓“最小的语音单位”是从语音组合关系上切分到不能再切分的单位。记录音素的书写符号叫作音标，目前在国际上最为通行的是国际音标。国际音标可以分为宽式音标和严式音标两种。著名语言学家赵元任把宽式音标叫做音位音标(音位的概念见后);把严式音标叫做音质音标。元音音素具有自己的共性，即声门以上的发音器官没有形成阻碍;气流较弱;发音器官各部分均衡紧张;声带振动。每个元音又具有自己的特性，元音的特性是由共鸣器的形状(主要是口腔的形状)的不同决定的。根据口腔里舌头起作用的部位，把元音分为舌面元音和舌尖元音两大类。舌面元音是舌面起主要作用，改变共鸣器形状而发出的音。根据舌位的高低、前后、唇形的圆展我们可以区分出不同的舌面元音。

8个基本元音（也叫标准元音）舌尖元音是舌尖起主要作用改变共鸣器形状而发出的元音。根据发音时舌尖的不同状态，可把舌尖元音分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。舌尖前元音有两个:一个是不圆唇，一个是圆唇。发音时舌尖上抬并前伸，接近上齿眼的前部，声带振动。舌尖后元音也有两个:不圆唇的和圆唇的。发音时舌尖后卷靠近硬愕，声带振动。卷舌元音是舌面、舌尖同时起作用，即在发舌面元音的同时，舌尖向硬愕方向翘起，如普通话的“er”。

舌面元音和舌尖元音都可归人口元音。口元音的特点是发音时软愕与小舌抬起，堵住鼻腔的通路，带音的气流只能从口腔流出。如果发音时软愕与小舌下降，带音的气流同时从口腔和鼻腔流出，这种元音我们称为鼻化元音。辅音音素辅音音素的共性是发音时声门以上的器官的某些特定部位形成阻碍;气流较强;浊辅音声带振动，清辅音声带不振动。每个辅音的特性是由形成阻碍的具体部位和具体的发音方法两方面决定的。按发音方法分类，可分为塞音、鼻音、擦音、塞擦音、边音、颤音、闪音、半元音，此外还有清音与浊音、送气音与不送气音。按发音部位分类，可分为双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面前音、舌面中音、舌面后音、小舌音、咽头音、喉音13类。

辅音的发音过程一般可分为三个阶段:成阻，即发音器官从开始动作到形成阻碍的阶段;持阻，即发音器官发生障碍的阶段;除阻，即发音器官解除障碍的阶段。

音位是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。2.2.2音位从音素的音质角度划分与归并出来的音位即元音音位和辅音音位叫做音质音位，由于音素在语音组合的线性序列中占有一个时段，所以也叫音段音位。划分与归并音位的基本原则：

对立原则、互补原则、相似原则、历史原则、经济原则、匀称原则、土人感原则等。音质音位音位和音位变体可归并为同一个音位的各个音素我们称之为音位变体。音位变体可分成：条件变体和自由变体、典型变体和一般变体。从理论上说音素是无穷的，音位变体从理论上说也是无限的。人们不可能绝对重复地发出一个或几个音。人的耳朵也听不出那么多细微的差别，我们只需列出几个常听到的主要变体及其出现条件就可以了。非音质音位利用音高、音强、音长这样一些非音质要素形成的音位我们称之为非音质音位，利用音高和音强构成的音位也叫超音段音位。因为它们在语音线性序列中不占有位置，可以超越一个音素音段作为几个音素音段的共时成分出现。非音质音位可分为调位、重位和时位三种。音位的区别特征音位区别特征理论

音位是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的语音的最小形式。随着研究的不断深人，人们又发现每个音位是由更小的语音形式组成的，这些语音形式有区别音位的作用，我们把它们称作音位的区别特征。一个音位实际上是一束区别特征的集合。音位的区别特征可以从声学特征上研究，也可以从生理特征上研究。音位区别特征矩阵把属于同一种语言的部分或全部音位横向排列，把区别特征纵向排列，然后对每个音位区别特征分别加以分析，用正号或负号加以回答，便得到一个音位区别特征矩阵图。

音位区别特征矩阵图可以显示出某一个音位是由哪些区别特征组成的，也可以显示出整个语言系统音位区别特征的总体状况。它既具体，又深人;既对立，又联系;既客观，又全面。把对音位的研究推向新的高度，对揭示音位聚合类及运用计算机进行言语识别与合成具有重大意义。音位体系一个语言的音位体系的内容包括:该语言全部的音质音位和非音质音位;每个音位的全部变体;每个变体出现的条件;各音位在聚合关系与组合关系中所表现的规律。音位在聚合关系与组合关系所表现的规律有多种，最重要的是平行对称规律。所谓平行对称规律是某种语音的音位大都处在一个双向聚合的位置，音位之间存在着一种平行与对称的关系。辅音音位大都是两个方向的聚合:一个方向按发音部位排列，一个方向按发音方法排列，形成一种既平行又对称的关系。例如:平行对称规律具有重要的意义，在同一个音位系统中，我们可以根据这个规律推断出其他音位的特点。假设我们不能知道音位的特点，但通过横向聚合类我们可以断定它是舌尖中音，通过纵向聚合类我们可以断定它是送气的清塞音;对不同的音位系统进行比较，我们可以根据这个规律了解不同语言音位体系的特点。如普通话有送气音与不送气音的对立，英语有清音与浊音的对立;在同一聚合中的音位一般具有相同的组合关系。

音节是具体语言或方言的音位与音位组合起来的，从自然发音和听感的角度上得到的最小的语音结构单位。“肌肉紧张度说”。由原苏联学者谢尔巴提出。简单说来，就是发音时肌肉紧张一次，就形成一个音节。音节的构造可分为领音、起音和收音三种。领音是指处在音峰阶段的音;起音是指处在渐强阶段的音，也叫后强音;收音是处在渐弱阶段的音，也叫前强音。2.2.3音节音节的构成方式有:领音、起音+领音、领音+收音、起音+领音+收音四种。由于领音可以由元音(v)，也可以由辅音(c)充当，所以形成五种基本形式:v,c,cv,cvc,vc。音节的类型有开音节、闭音节、元音首音节、辅音首音节、复元音音节、复辅音音节等几种。汉语音韵学2.2.4音节的结构层次对汉语而言，一般一个字就是一个音节，一个音节写下来就是一个汉字，因而中国古代传统音韵学一直重视对字音结构的分析:一般认为汉语音节具有以下特点:(1)最多由四个音素成分组合，如“窗”cvvc,“揣”cvvv韵腹不可少;(2)无复辅音，声母只占一个位置;(3)分声母、韵母，每个音节有音调;(4)一个字为一个音节，音节界限分明;(5)辅音韵尾比元音韵尾少。音段克列曼（G.Clements)和凯瑟(S.J.Keyser)(1983年)认为音节没有什么内在结构，同属一个音节的音段彼此关系相等:生成音系学生成音系学认为音节由莫拉（mora）组成，莫拉则由音段组成。莫拉是对音节“轻重”而言的。重音节:长元音或元音后有辅音跟随，由两个莫拉组成;轻音节:由一个莫拉组成。非线性音系学非线性音系学回到传统，认为音节内部存在等级，从而提出了新的音节结构模式:音节中的韵腹必不可少，声母与韵尾往往可以没有。据此，有人仿造生成语法的表示方法把音节结构写成：这样的结构强调了音节结构的层层二分，并说明了两个直接成分间哪个更重要。一般认为一个音节中韵核是必不可少的成分，通常都由元音构成但这样的看法也存在一些问题:（1）英语中/L,n,N/是否能构成一个独立音节?词尾鼻音与边音往往能与前面的塞音构成非重读音节，如:suddenmedal（2）一些语言中存在辅音自成音节的情况。汉语沪方言中的/m/可自成音节对比我国传统音韵学和现代非线性音系学对音节结构的分析，不难发现其中惊人的相似性，都体现了层级性的特点，都把韵核(韵腹)当做音节中最重要的部分。相比较而言，西方现代的音节结构是一种更普遍的形式，在不同的语言中有不同的对应。第三节言语的声音

和相对静态的语言相比，言语是动态的，它是运用语言系统的各种单位表达意义的行为与行为的结果。语言的声音是从语言的语音系统中切分出来的语音单位，它们是一些相对固定与相对静态的语音模式。研究这些语音模式属于语言的语言学。和语言的声音相比，言语的声音也是动态的变化的，句子以上动态的语流、语流中的音变现象、语调以及具体说话时发音和以说话人的意志为转移的个人的组合可归人言语的声音里。研究言语的声音属于言语的语言学。2.3.1语流及语流音变

语流是具体语言或方言中由音节和音节组合起来的言语的语音形式。由音位组合起来的音节能负载的意义是极其有限的，只有用各种音节组合起来的语流，特别是句子以上的语流才能传达出无限多的意义。语流语流音变语流音变就是语言单位的读音进人言语之后，其中一个音由于受到前后音或者说话各种因素的影响而在发音上产生某种变化。常见的语流音变现象有:同化、异化、弱化、脱落、增音等。同化。语流中两个邻近的不同的或不近的音，其中一个受到另一个的影响变得跟它相同或相近，这种现象叫做同化。异化。语流中两个相邻的相同或相近的音，其中一个受到另一个的影响而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。弱化。语流中一个音由于所处的地位或受邻近音的影响而变成一个较弱的音，这种现象叫弱化。脱落。语流中某一个音在发音时丢失的现象叫做脱落。增音。语流中有时加进原来没有的音，这种现象叫做增音。2.3.2语调语调存在于一切言语之中，我们在读一篇文章或一段文字的时候，要根据不同的内容采取不同的语调。例如庆贺性的内容，我们要读得高亢而且热烈;宣布性的内容，我们要读得平稳而且严肃……语调句调语调中最重要的是句调。

句调是句平面上的非音质要素，它和词平面上的调位、重位和时位等非音质音位的共同点是都属于韵位学或韵律学;不同点是词平面的非音质音位属于语言的语言学，句调和其他语调问题则可归人言语的语言学。同一句子用不同的语调念，会得出不同的意思，它和词的非音质音位一样，具有区别意义的作用。为了与词的非音质音位相区别，有人把它叫做句位。研究句位的学问叫句位学。句调位。主要指句子语气的高低升降。一般来说，降调多用在陈述句、祈使句和感叹句，升调多用于疑问句。例如:同样是“来”，如用不同的语气读成“来。”或“来!”“来?”就表达了不同的意思。句重位。句重位一般比词重位更强，而且受全句的中心意思制约。句重位既可以指句子的节律重音，也可以指句子的逻辑重音。多数语言的重音是综合性的，即音强、音高、音长都有所增加。

节律重音如:“火烧真好吃。”与来话长。”与“说起来就起来。”“《火烧圆明园》真好看”;“说起由于句中的“火烧”与“说起来”的语音轻重对比不同，句子的意思也大不相同。

逻辑重音如:“我给你一杯酒。”如果重音落在“我”字上，那就是强调:“是我而不是别人”;如果重音落在“酒”上，那就是强调:酒而不是水或茶”。句时位。指全句时间的长短，一般分长句和短句，长句要慢说;短句要快说。有人把句时位分为快速、中速和慢速几种。同一个句子用不同的速度也可以表达出意义的差别，如询问义、激动义、强调义、讽刺义……句顿位。有的句子，由于停顿位置的不同，会引起意义的不同。如下述句子就有多种读法：“五加四乘以六减去三。男人没有了女人就恐慌了北京劳模中青年居多。“第四节语音的历史演变语言在言语中演变，即语言在运用中才能变化。同样，语言的声音也会在言语的声音中发生变化。前面提过的语流音变就是一种共时的变化，它常常是历时演变的先导。2.4.1语音历史演变的现象汉语语音历史演变的例子：浊音