2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第1页
2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第2页
2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第3页
2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第4页
2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届陕西省滨河数学七年级第一学期期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列等式变形正确的是()A.由a=b,得5+a=5﹣bB.如果3a=6b﹣1,那么a=2b﹣1C.由x=y,得D.如果2x=3y,那么2.中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.如图,根据刘徽的这种表示法,观察图①,可推算图②中所得的数值为()A.﹣3 B.﹣2 C.﹣6 D.+63.关于x的方程3﹣=0与方程2x﹣5=1的解相同,则常数a是()A.2 B.﹣2 C.3 D.﹣34.下列各组数中,相等的是()A.与 B.与 C.与 D.与5.关于多项式,下列说法正确的是()A.它是五次三项式 B.它的最高次项系数为C.它的常数式为 D.它的二次项系数为6.下列去括号正确的是()A.-(a-b+c)=-a-b+cB.5+-2(3-5)=5+a-6+10C.3a-(3-2a)=3a--D.7.把数3160000用科学记数法表示成3.16×10n,则正整数n为()A.4 B.5 C.6 D.78.如图所示,射线OA所在方向是()A.北偏东 B.北偏东 C.北偏东 D.东北方向9.有理数,在数轴上的位置如图所示,则下列各式成立的是().A. B. C. D.10.如果上升8℃记作+8℃,那么﹣5℃表示()A.上升5℃ B.下降5℃ C.上升3℃ D.下降3℃二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.18世纪最杰出的瑞士数学家欧拉,最先把关于x的多项式用符号“f(x)”表示,如f(x)=﹣3x2+2x﹣1,把x=﹣2时多项式的值表示为f(﹣2),则f(﹣2)=_____.12.如图,已知点A、B是直线上的两点,AB=12cm,点C在线段AB上,且BC=4cm,点P、点Q是直线上的两个动点,点P的速度为1cm/s,点Q的速度为2cm/s,点P、Q分别从点C,B同时出发沿某一方向在直线上运动,则经过______s时线段PQ的长为5cm.13.已知点A,B,C都在直线l上,点P是线段AC的中点.设,,则线段BC的长为________(用含a,b的代数式表示)14.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中.”这是宋代诗人苏轼的著名诗句(《题西林壁》).其“横看成岭侧成峰”中所含的数学道理是_____.15.如图是一个简单的数值运算程序.当输入的x的值为﹣1时,则输出的值为____________.16.x=1是关于x的方程2x-a=0的解,则a的值是_____.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)制作一张桌子要用1个桌面和4条桌腿,1立方米木材可制作20个桌面或者制作400条桌腿,现有24立方米木材,要使桌面和桌腿正好配套,应分别计划用多少立方米木材制作桌面和桌腿?18.(8分)计算:(1);(2);19.(8分)已知,P是线段AB的中点,点C是线段AB的三等分点,线段CP的长为4cm.(1)求线段AB的长;(2)若点D是线段AC的中点,求线段DP的长.20.(8分)如图,数轴上,两点对应的数分别为,-(1)求线段长度(2)若点在数轴上,且,求点对应的数(3)若点的速度为个单位长度/秒,点的速度为个单位长度/秒,点的速度为个单位长度/秒,点,,同时向右运动,几秒后,21.(8分)某校有学生3000人,现欲开展学校社团活动,准备组建摄影社、国学社、篮球社、科技制作社四个社团.每名学生最多只能报一个社团,也可以不报.为了估计各社团人数,现在学校随机抽取了50名学生做问卷调查,得到了如图所示的两个不完全统计图.结合以上信息,回答下列问题:(1)本次抽样调查的样本容量是_____;(2)请你补全条形统计图,并在图上标明具体数据;(3)求参与科技制作社团所在扇形的圆心角度数;(4)请你估计全校有多少学生报名参加篮球社团活动.22.(10分)某中学学生步行到郊外旅行,七年级班学生组成前队,步行速度为4千米小时,七班的学生组成后队,速度为6千米小时;前队出发1小时后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回联络,他骑车的速度为10千米小时.后队追上前队需要多长时间?后队追上前队的时间内,联络员走的路程是多少?七年级班出发多少小时后两队相距2千米?23.(10分)计算(1)(﹣1)2×(﹣23)﹣(﹣4)÷2×(2)2(3a2b﹣5ab2)﹣3(2a2b﹣3ab2).24.(12分)解方程(1)4﹣3(2﹣x)=5x(2)

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据等式性质1对A进行判断;根据等式性质2对B、C进行判断;根据等式性质1、2对D进行判断.【详解】解:A、由a=b得a+5=b+5,所以A选项错误;B、如果3a=6b﹣1,那么a=2b﹣,所以B选项错误;C、由x=y得=(m≠0),所以C选项错误;D、由2x=3y得﹣6x=﹣9y,则2﹣6x=2﹣9y,所以,所以D选项正确.故选:D.本题考查了等式的性质:性质1、等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.2、A【分析】抓住示例图形,区别正放与斜放的意义即可列出算式.【详解】由题意可知:图2中算筹正放两根,斜放5根,则可表示为(+2)+(﹣5)=﹣3;故选A.本题考查了有理数的加法运算,正确理解图例算筹正放与斜放的意义是关键.3、C【分析】先求出方程2x﹣5=1的解,然后把求得的x的值代入第一个方程可得关于a的方程,再解此方程即得答案.【详解】解:解方程2x﹣5=1,得x=1,把x=1代入1﹣=0,得,解这个方程,得a=1.故选:C.本题考查了一元一次方程的解法,属于常考题型,正确理解题意、熟练掌握解一元一次方程的方法是关键.4、A【分析】分别利用幂的乘方,绝对值的性质及正负数判断,计算得出答案即可.【详解】解:A、(-2)3=﹣8,-23=﹣8,故选项正确;B、(-3)2=9,-32=﹣9,故选项错误;C、=,≠,故选项错误;D、=1,≠1,故选项错误.故选:A.此题主要考查了有理数的乘方运算,绝对值的性质及正负数的判断,解题的关键是利用有理数的乘方法则化简即可解决问题.5、D【分析】根据多项式的项数,次数等相关知识进行判断即可得解.【详解】A.该多项式是一个五次四项式,A选项错误;B.该多项式的最高次项是,则系数为,B选项错误;C该多项式的常数式为,C选项错误;D.该多项式的二次项是,系数为,D选项正确,故选:D.本题主要考查了多项式的相关概念,熟练掌握多项式的项数和次数的确定是解决本题的关键.6、B【分析】在去括号时,如果括号前面为负号,则去掉括号后括号里面的每一项都要变号.【详解】解:A、原式=-a+b-c;C、原式=3a-+a;D、原式=--b故选:B.本题考查去括号的法则,掌握在去括号时,如果括号前面为负号,则去掉括号后括号里面的每一项都要变号是解题关键.7、C【解析】把一个比较大的数表达成的形式,叫科学计数法.其中,为正整数,且为这个数的整数位减1..故选C.考点:科学计数法.8、B【分析】根据方位角的定义解答即可.【详解】解:∵90°-60°21′=29°39′∴射线OA所在的方向是北偏东29°39′.故选:B.本题考查了方向角的定义,掌握方向角的定义成为解答本题的关键.9、A【解析】试题解析:.数轴右边的数大于数轴左边的数,∴正确;.∵,∴;故错误..在的右边,∴;故错误..∵,异号,∴,∴.故错误.故选.10、B【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:上升记为正,则下降就记为负,直接得出结论即可.【详解】如果温度上升8℃记作+8℃,那么−5℃表示下降5℃;故选B.本题考查的是负数,熟练掌握负数的定义是解题的关键.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、-1【分析】把x=﹣2代入﹣3x2+2x﹣1,求出等于多少即可.【详解】解:当x=﹣2时,f(﹣2)=﹣3×(﹣2)2+2×(﹣2)﹣1,=﹣12﹣4﹣1,=﹣1,故答案为:﹣1.此题主要考查了代数式求值问题,要熟练掌握,求代数式的值可以直接代入计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.12、或1或3或1.【分析】由于BC=4厘米,点P、Q分别从点C、点B同时出发在直线上运动,当线段PQ的长为5厘米时,可分四种情况进行讨论:点P向左、点Q向右运动;点P、Q都向右运动;点P、Q都向左运动;点P向右、点Q向左运动;都可以根据线段PQ的长为5厘米列出方程,解方程即可.【详解】设运动时间为秒.①如果点向左、点向右运动,如图,由题意,得:,解得;②点、都向右运动,如图,由题意,得:,解得;③点、都向左运动,如图,由题意,得:,解得.④点向右、点向左运动,如图,由题意,得:,解得.综上所述:经过或1或3或1s时线段的长为5厘米.故答案为:或1或3或1.此题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.13、2b-a或2b+a或a-2b【分析】由于点A.B、C三点都在直线l上,点P是线段AC的中点,故分点B在A的右侧,点B在AP之间,点B在PC之间,点B在C的左侧四种情况进行讨论.【详解】解:当点B在A的右侧,如图∵,∴AP=b-a∵点P是线段AC的中点∴PC=AP=b-a∴BC=BA+AP+PC=a+(b-a)+(b-a)=2b-a当点B在AP之间,如图∵,∴AP=b+a∵点P是线段AC的中点∴PC=AP=b+a∴BC=BP+PC=b+(b+a)=2b+a当点B在PC之间,如图∵,∴AP=a-b∵点P是线段AC的中点∴PC=AP=a-b,∴BC=PC-PB=(a-b)-b=a-2b当点B在C的左侧,如图∵,∴AP=a-b∵点P是线段AC的中点∴AC=2AP=2a-2b,∴BC=AB-AC=a-(2a-2b)=2b-a综上所述:BC=2b-a或BC=2b+a,或BC=a-2b故答案为:2b-a或2b+a或a-2b本题考查了线段的中点,注意图形不确定时需要进行分类讨论是解题的关键.14、从不同的方向观察同一物体时,看到的图形不一样.【分析】根据三视图的观察角度,可得答案.【详解】根据三视图是从不同的方向观察物体,得到主视图、左视图、俯视图,“横看成岭侧成峰”从数学的角度解释为从不同的方向观察同一物体时,看到的图形不一样.故答案为:从不同的方向观察同一物体时,看到的图形不一样.本题考查用数学知识解释生活现象,熟练掌握三视图的定义是解题的关键.15、5【分析】把代入程序框图的运算式中,通过计算可得答案.【详解】解:当输入时,故答案为:本题考查的是程序框图,代数式的值,掌握程序框图中运算式的含义是解题的关键.16、1【分析】将x=1代入方程即可解出a.【详解】将x=1代入方程得:1-a=0,解得a=1,故答案为:1.本题考查解方程,关键在于掌握解方程的步骤.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、计划用2立方米木材制作桌面,4立方米木材制作桌腿.【分析】设立方米制作桌面,立方米制作桌腿,根据配套关系得:,计算即可.【详解】解:计划用x立方米木材制作桌面,则用(24-x)立方米木材制作桌腿.由题意,得2x×4=(24-x)×1.整理得:6x=12,解得:x=2.24-2=4(立方米).答:计划用2立方米木材制作桌面,4立方米木材制作桌腿.本题考查一元一次方程实际应用的配套问题,掌握好配套问题的等量关系是解题的关键.18、(1);(2)9【分析】(1)先算绝对值和平方,再根据有理数的混合运算法则计算即可得出答案;(2)先算乘方,再计算括号内的式子,最后计算乘法即可得出答案.【详解】解:(1)原式==(2)原式===9本题考查的是有理数的混合运算,需要熟练掌握有理数的混合运算法则.19、(1)24cm;(2)或【分析】(1)根据中点的概念以及三等分点的概念可得出结论;(2)根据中点的概念以及三等分点的概念,分点C靠近点A或靠近点B两种情况讨论.【详解】(1)如图,点E为另外一个三等分点,∵P是线段AB的中点,∴P也为CE的中点,又CP=4cm,

∴CE=2CP=8cm,

∵C、E是线段AB的三等分点,

∴AB=3CE=24cm.(2)如图,当点C靠近点A时:由(1)知:CP=4cm,AC=CE=EB=8cm点D是线段AC的中点,∴∴如图,当点C靠近点B时:∵点C是线段AB的三等分点,点D是线段AC的中点,∴AD=DC=CB=8cm∵P是线段AB的中点,∴P也为DC的中点,∴本题考查的是两点间的距离公式,注意三等分点的位置,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.20、(1)3;(2)或;(3)秒或秒【分析】(1)根据数轴上两点间距离即可求解;(2)设点D对应的数为x,可得方程,解之即可;(3)设t秒后,OA=3OB,根据题意可得,解之即可.【详解】解:(1)∵A、B两点对应的数分别为-4,-1,∴线段AB的长度为:-1-(-4)=3;(2)设点D对应的数为x,∵DA=3DB,则,则或,解得:x=或x=,∴点D对应的数为或;(3)设t秒后,OA=3OB,则有:,则,则或,解得:t=或t=,∴秒或秒后,OA=3OB.本题考查了一元一次方程的运用,数轴的运用和绝对值的运用,解题的关键是掌握数轴上两点之间距离的表示方法.21、(1)50;(2)见解析;(3);(4)全校有600学生报名参加篮球社团活动.【解析】(1)根据摄影社的人数和所占百分比即可得答案;(2)先求出参与篮球社和国学社的人数,然后补全统计图即可;(3)用360°乘以参与科技制作社团的人数所占百分比即可得答案;(4)用3000乘以篮球社团所占百分比即可得答案.【详解】(1)本次抽样调查的样本容量是,故答案为:50;(2)参与篮球社的人数=人,参与国学社的人数为50﹣5﹣10﹣12﹣8=15人,补全条形统计图如图所示:(3)参与科技制作社团所在扇形的圆心角度数为;(4)名,答:全校有600学生报名参加篮球社团活动.此题考查了扇形统计图,条形统计图,读懂统计图,从不同的统计表和统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.22、(1)后队追上前队需要2小时;(2)联络员走的路程是20千米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论